分析 解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項.
紙帶法實驗中,若紙帶勻變速直線運動,測得紙帶上的點間距,利用勻變速直線運動的公式,可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度和加速度
解答 解:(1)(a)調節(jié)滑輪高度,使牽引小車的細線與小車前進方向一致,那么小車的合力就近似等于繩子的拉力.
(b)電磁打點計時器的電源應為低壓交流電源(不超過6V)
(c)應將打點計時器固定在板上遠離滑輪的一端,并使小車釋放前位于靠近打點計時器的位置,以便于能在紙帶上打出更多的點.
(2)(a)每隔4個點取1個計數(shù)點,所以相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔表達式t=$\frac{5}{f}$
(b)利用勻變速直線運動的推論得:
用于計算打C點時物體速度大小的表達式v=$\frac{{x}_{BD}}{{t}_{BD}}$=$\frac{{s}_{D}-{s}_{B}}{10}$f;
(c)根據(jù)運動學公式得:△x=at2,
用于計算物體加速度大小的表達式a=$\frac{{s}_{D}+2{s}_{A}-3{s}_{B}}{75}$f2;
故答案為:(1)(a)調節(jié)滑輪高度,使牽引小車的細線與小車前進方向一致
(b)電磁打點計時器的電源應為低壓交流電源(不超過6V)
(c)應將打點計時器固定在板上遠離滑輪的一端,并使小車釋放前位于靠近打點計時器的位置
(2)(a)$\frac{5}{f}$;(b)$\frac{{s}_{D}-{s}_{B}}{10}$f; (c)=$\frac{{s}_{D}+2{s}_{A}-3{s}_{B}}{75}$f2.
點評 本題考查了“探究加速度與力、質量的關系”實驗,要從實驗原理、實驗儀器、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)處理、實驗注意事項這幾點去搞清楚.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若物體B固定,則物塊A減少的重力勢能等于它的動能和系統(tǒng)增加的內能之和 | |
B. | 若物體B不固定,則物塊A減少的機械能等于物體B增加的機械能 | |
C. | 物體B在固定與不固定的兩種情況下,系統(tǒng)重力勢能的減少量相等 | |
D. | 物體B在固定與不固定的兩種情況下,摩擦產生的熱量相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:選擇題
來源: 題型:A. | 支持力對物體做功,物體機械能守恒 | |
B. | 支持力對物體不做功,物體機械能不守恒 | |
C. | 支持力對物體做功,物體機械能不守恒 | |
D. | 支持力對物體不做功,物體機械能守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
噴嘴與水平方向的夾角 | 15° | 30° | 45° | 60° | 75° |
落點到噴嘴的水平距離/cm | 50.2 | 86.6 | 100.0 | 86.6 | 50.2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 0~1 s時間內物體的加速度最大 | |
B. | 第2 s末物體的速度為零 | |
C. | 2~3 s時間內物體向下做勻加速直線運動 | |
D. | 第3 s末物體回到了原來的出發(fā)點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 氣體對外界做功 | B. | 外界對氣體做功 | C. | 內能減少 | D. | 內能增加 |
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