7．物體以30m/s的初速度豎直上拋，不計(jì)空氣阻力，g取10m/s2，則5s內(nèi)物體的（　�。�
A．位移大小為25m，方向向上B．速度改變量的大小為10m/s
C．平均速度大小為13m/s，方向向上D．路程為65m

分析 物體做豎直上拋，可以把物體的運(yùn)動(dòng)看成一種勻減速直線運(yùn)動(dòng)，由位移公式求出5s內(nèi)位移．根據(jù)物體上升到最高點(diǎn)的時(shí)間，判斷出該時(shí)間與5s的關(guān)系，然后再求出路程；由速度公式求出速度的變化量，由平均速度的定義式求出平均速度．

解答 解：A、取豎直向上方向?yàn)檎较�，物體在5s內(nèi)的位移為：x=v0t-$\frac{1}{2}$gt2=30×5-$\frac{1}{2}$×10×52=25（m），方向豎直向上．故A正確．
B、5s內(nèi)速度的變化量：△v=gt=-10×5=-50m/s，負(fù)號(hào)表示方向向下．故B錯(cuò)誤；
C、5s內(nèi)的平均速度：$\overline{v}$=$\frac{x}{t}$=$\frac{25}{5}$=5m/s，方向向上．故C錯(cuò)誤．
D、物體上升的最大高度為：H=$\frac{{v}_{0}^{2}}{2g}$=$\frac{3{0}^{2}}{20}$m=15m，所以物體運(yùn)動(dòng)的路程為：s=2H-h=45×2-25=65m．故D正確；
故選：AD

點(diǎn)評(píng) 本題考查豎直上拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，對(duì)于豎直上拋運(yùn)動(dòng)，通常有兩種處理方法，一種是分段法，一種是整體法，兩種方法可以交叉運(yùn)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．如圖所示，光滑水平面上放置質(zhì)量分別為m和2m的四個(gè)木塊，其中兩個(gè)質(zhì)量為m的木塊BC間用一不可伸長的輕繩相連，A、B木塊間的最大靜摩擦力是f1，C、D木塊間的最大靜摩擦力是f2．現(xiàn)用水平拉力F拉A木塊，使四個(gè)木塊以同一加速度運(yùn)動(dòng)（假設(shè)繩子不會(huì)斷），則（　　）
A．當(dāng)f1＞2f2，且F逐漸增大到3f2時(shí)，CD間即將滑動(dòng)
B．當(dāng)f1＞2f2，且F逐漸增大到$\frac{3}{2}{f_1}$時(shí)，AB間即將滑動(dòng)
C．當(dāng)f1＜2f2，且F逐漸增大到3f2時(shí)，CD間即將滑動(dòng)
D．當(dāng)f1＜2f2，且F逐漸增大到$\frac{3}{2}{f_1}$時(shí)，AB間即將滑動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

18．在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶打上的點(diǎn)計(jì)算出．
（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M＞＞m時(shí)，才可以認(rèn)  為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．
（2）一組同學(xué)在做探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)   時(shí)，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加 速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地觀測加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該作a與$\frac{1}{M}$的圖象．
（3）乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn)，畫出了各自得到的a-$\frac{1}{M}$圖線如圖2所示，兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同？．
（4）圖3為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，圖中的點(diǎn)為實(shí)際打出來的點(diǎn)，已知所用交流電的頻率為50Hz，則小車加速度為4.4m/s2（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）．
（5）某同學(xué)在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如表所示．
F/N0.200.300.400.500.60
a/（m•s-2）0.110.190.290.400.51
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖4上作出a-F圖象．
（6）實(shí)驗(yàn)中所得a-F圖象不通過坐標(biāo)原點(diǎn)，原因是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

15．“研究共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)情況如圖所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖示．

（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F’．
（2）（多選題）實(shí)驗(yàn)中可減小誤差的措施有CD
A．兩個(gè)分力F1、F2的大小要盡量小些
B．兩個(gè)分力F1、F2間夾角應(yīng)越大越好
C．拉橡皮筋時(shí)，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
D．AO間距離要適當(dāng)，將橡皮筋拉至結(jié)點(diǎn)O時(shí)，拉力要適當(dāng)大些．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．甲、乙兩車在平直公路上同向行駛，其v-t圖象如圖所示．已知兩車在t=3s時(shí)相遇，則（　　）
A．在運(yùn)動(dòng)過程中，乙車加速度為10 m/s2
B．在t=0時(shí)，甲車在乙車前5m
C．兩車相遇兩次，且另一次相遇在t=4s
D．甲、乙兩車兩次相遇的位置之間沿公路方向的距離為40m

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于彈力的產(chǎn)生和彈力的方向，以下說法不正確的是（　�。�
A．支持力的方向總是垂直于接觸面指向被支持的物體
B．書放在桌面上受到的支持力是書發(fā)生了微小的形變產(chǎn)生的
C．繩對(duì)物體的拉力方向總是沿繩指向繩收縮的方向
D．用細(xì)木棍撥動(dòng)浮在水面的圓木，圓木受到的彈力是由于細(xì)木棍發(fā)生形變產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

19．由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的汽車，途經(jīng)間距為125m的A，B兩點(diǎn)，歷時(shí)10s，經(jīng)過B點(diǎn)時(shí)的速度為15m/s，則經(jīng)過A點(diǎn)時(shí)的速度為10m/s，出發(fā)點(diǎn)到A點(diǎn)的間距為100m．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

16．小球從空中自由下落，與水平地面相碰后彈到空中某一高度，其v-t圖象如圖所示，則由圖可知小球反彈的短時(shí)間內(nèi)速度變化量大小為3m/s；反彈最高點(diǎn)離初始下落點(diǎn)的距離為0.8m．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．如圖（甲）所示，在傾斜角為θ的光滑斜面上放一輕質(zhì)彈簧，其下端固定，靜止時(shí)上端位置在B點(diǎn)，在A點(diǎn)放上一質(zhì)量m=2.0kg的小物體，小物體自由釋放，從開始的一段時(shí)間內(nèi)的v-t圖象如圖（乙）所示，小物體在0.4s時(shí)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，在0.9s到達(dá)C點(diǎn)，BC的距離為1.2m（g=10m/s2），由圖知（　　）
A．斜面傾斜角θ=30°
B．物體從B運(yùn)動(dòng)到C的過程中機(jī)械能守恒
C．A、B兩點(diǎn)的距離為0.8m
D．物體從C點(diǎn)回到A點(diǎn)的過程中，加速度先減小后增大，再保持不變

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