若物體剛好能沿斜面勻速下滑，物體與斜面間的動摩擦因數(shù)?和斜面的傾角θ的關(guān)系為（　�。�
A、?=sinθB、?=cosθC、?=tanθD、?=cotθ
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在機場和海港，常用傳送帶運送旅客和行李．如圖所示，a為水平傳送帶，b為傾斜傳送帶．當(dāng)行李箱隨傳送帶一起勻速運動時，下列判斷中正確的是（　　）
A、a、b兩種情形中的行李都只受兩個力的作用B、a、b兩種情形中的行李都只受三個力的作用C、情形a中的行李受兩個力作用，情形b中的行李受三個力作用D、情形a中的行李受三個力作用，情形b中的行李受兩個力作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

物塊A、B的質(zhì)量分別為2m和3m，用輕彈簧連接后放在光滑的水平面上，對B施加向右的水平拉力F，穩(wěn)定后A、B相對靜止在水平面上運動，此時彈簧長度為l1；若撤去拉力F，換成大小仍為F的水平推力向右推A，穩(wěn)定后A、B相對靜止在水平面上運動，彈簧長度為l2，則下列判斷正確的是（　　）
A、彈簧的原長為
3l1+2l2
5
B、兩種情況下穩(wěn)定時彈簧的形變量相等
C、兩種情況下穩(wěn)定時物塊的加速度不相等
D、彈簧的勁度系數(shù)為
F
3l1+2l2

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，完全相同的質(zhì)量為m的A、B兩球，用兩根等長的細線懸掛在O點，兩球之間夾著一根勁度系數(shù)為k的輕彈簧，靜止不動時，彈簧處于水平方向，兩根細線之間的夾角為θ．則彈簧的長度被壓縮了（　�。�
A、
mgtanθ
k
B、
2mgtanθ
k
C、
mgtan
θ
2
k
D、
2mgtan
θ
2
k

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于動摩擦因數(shù)，下列說法中正確的是（　�。�
A、兩接觸面間壓力越大，動摩擦因數(shù)越大B、兩物體間滑動摩擦力越大，動摩擦因數(shù)越大C、兩物體間的動摩擦因數(shù)與滑動摩擦力成正比，與兩物體間的壓力成反比D、兩物體間的動摩擦因數(shù)是由兩物體的材料和接觸面的粗糙程度等決定的，與正壓力無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，木箱質(zhì)量m=10kg，在水平拉力F=3ON的作用下，木箱恰好能在水平地面上做勻速直線運動．求木箱與水平地面之間的動摩擦因數(shù)為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在研究摩擦力的實驗中，用彈簧測力計水平拉一放在水平桌面上的小木塊，小木塊的運動狀態(tài)及彈簧測力計的讀數(shù)如表所示（每次實驗時木塊與桌面的接觸面相同），則從表分析可知
實驗次數(shù)小木塊的運動狀態(tài)彈簧測力計讀數(shù)（N）
1靜止0.4
2靜止0.6
3加速0.7
4勻速0.5
5減速0.3
A、木塊受到的最大摩擦力為0.7N
B、木塊受到的最大靜摩擦力為0.6N
C、在這五次實驗中，木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的
D、在這五次實驗中，木塊受到的摩擦力大小有兩次是相同的

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科目：高中物理 來源： 題型：

在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．下列說法正確的是 （　�。�
A、兩次拉伸橡皮條，只需將橡皮條拉到相同長度B、兩次拉伸橡皮條，需將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置C、拉橡皮條的細繩要長些，標(biāo)記同一細繩方向的兩點要遠些D、彈簧秤、細繩、橡皮條都要與木板平行

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于幾個力與其合力，下列說法錯誤的是（　�。�
A、合力的作用效果跟原來那幾個力共同作用產(chǎn)生的效果相同B、合力與原來那幾個力同時作用在物體上C、合力的作用可以替代原來那幾個力的作用D、求幾個力的合力遵守平行四邊形定則

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同步練習(xí)冊答案