13．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，電路正常工作，過(guò)了一會(huì)兒，電流表A的示數(shù)變?yōu)榱�，若電路中故障發(fā)生在燈L、電阻R上，用一根導(dǎo)線來(lái)判斷電路故障，則下列判斷正確的是（　　）
A．將導(dǎo)線并聯(lián)在R兩端，電流表無(wú)示數(shù)，一定是L斷路
B．將導(dǎo)線并聯(lián)在L兩端，電流表無(wú)示數(shù)，一定是R斷路
C．將導(dǎo)線并聯(lián)在R兩端，電流表有示數(shù)，一定是R斷路
D．將導(dǎo)線并聯(lián)在L兩端，電流表有示數(shù)，無(wú)法判斷是誰(shuí)斷路

分析 先分析電路的連接方式，即電阻和燈泡串聯(lián)連接，電流表測(cè)量電路中的電流，電壓表測(cè)量燈泡兩端的電壓；然后根據(jù)選項(xiàng)逐一分析，并選出符合要求的選項(xiàng)．

解答 解：電流表A示數(shù)變?yōu)榱�，說(shuō)明電路故障為斷路；用導(dǎo)線與用電器并聯(lián)檢測(cè)時(shí)，將導(dǎo)線與用電器并聯(lián)后，若電流表有示數(shù)，說(shuō)明與導(dǎo)線并聯(lián)的用電器斷路；若無(wú)示數(shù)，說(shuō)明另一個(gè)用電器斷路或兩個(gè)用電器都斷路．
A、將導(dǎo)線并聯(lián)在R兩端，電流表無(wú)示數(shù)，可能是L斷路，也可能是R、L都斷路，故A錯(cuò)誤；
B、將導(dǎo)線并聯(lián)在L兩端，電流表無(wú)示數(shù)，可能是R斷路，也可能是R、L都斷路，故B錯(cuò)誤；
C、將導(dǎo)線并聯(lián)在R兩端，電流表有示數(shù)，一定是R斷路，故C正確；
D、將導(dǎo)線并聯(lián)在L兩端，電流表有示數(shù)，一定是L斷路，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生利用電流表和導(dǎo)線判斷電路故障的分析能力，電路故障分短路和開(kāi)路兩種情況，平時(shí)做實(shí)驗(yàn)時(shí)試一試，多總結(jié)、提高分析能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．為了使公路交通有序、安全，路旁立了許多交通標(biāo)志．如圖所示，圖甲是限速標(biāo)志，表示允許行駛的最大速度是100km/h；圖乙是路線指示標(biāo)志，此處到南內(nèi)環(huán)東街還有3.9km．上述兩個(gè)數(shù)據(jù)表達(dá)的物理意義是（　�。�
A．100km/h是平均速度，3.9km是位移B．100km/h是瞬時(shí)速度，3.9km是路程
C．100km/h是瞬時(shí)速度，3.9km是位移D．100km/h是平均速度，3.9km是路程

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．礦井里的升降機(jī)從靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，上升10s，速度達(dá)到6m/s；然后勻速上升6s；最后減速上升5s停下．
（1）畫(huà)出升降機(jī)運(yùn)動(dòng)的v一t圖象；
（2）升降機(jī)上升的高度是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖．
（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F′．
（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B．
A．理想實(shí)驗(yàn)法      B．等效替代法    C．控制變量法
（3）本實(shí)驗(yàn)中以下說(shuō)法正確的是C．
A．兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行
D．實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)彈簧秤之間夾角必須取90°．
（4）在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？答：不變（選填
“變”或“不變”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．一個(gè)物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，他的加速度是3m/s2，其物理意義是（　　）
A．物體在1s內(nèi)的位移是3mB．物體在1s內(nèi)的位移增加3m
C．物體在1s內(nèi)的平均速度是3m/sD．物體在1s內(nèi)的速度增加3m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．伽利略對(duì)自由落體的研究實(shí)驗(yàn)，開(kāi)創(chuàng)了研究自然規(guī)律的科學(xué)方法 ，該實(shí)驗(yàn)被后人評(píng)為史上“最美物理實(shí)驗(yàn)”之一，下面關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是（　�。�
A．伽利略首先初步建立了平均速度、瞬時(shí)速度、加速度的概念
B．伽利略相信：自然界的規(guī)律是簡(jiǎn)單明了的，猜想落體一定是最簡(jiǎn)單的速度 變化均勻的運(yùn)動(dòng)，即速度要么與位移成正比 ，要么與下落時(shí)間成正比
C．伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間二次方成正比時(shí)采用了微元法
D．伽利略設(shè)計(jì)了斜面滾球?qū)嶒?yàn)，驗(yàn)證了小球沿斜面滾下的運(yùn)動(dòng)是勻加 ，并將上述結(jié)果外推到自由落體時(shí)，小球?qū)⑷宰鲃蚣铀龠\(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．在如圖所示的直角坐標(biāo)系中，笫二象限有沿y軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)E1，第三象限存在沿x正方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)E2，笫四象限中有一固定的點(diǎn)電荷．現(xiàn)有一質(zhì)量為m的帶電粒子由笫二象限中的A點(diǎn)（-a，b）靜止釋放（不計(jì)重力），粒子到達(dá)y軸上的B點(diǎn)時(shí)，其速度方向和y軸負(fù)方向的夾角為45°，粒子在第四象限中恰好做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)x軸上的C點(diǎn)時(shí)，其速度方向與x軸負(fù)方向的夾角為60°，求：
（1）該帶電粒子剛進(jìn)入笫三象限時(shí)的速度；
（2）帶電粒子在第三象限運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；
（3）勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)度E1、E2之比；
（4）點(diǎn)電荷的位置坐標(biāo)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．一個(gè)在豎直平面內(nèi)的圓形軌道（光滑且絕緣）置于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，如圖所示，一個(gè)帶負(fù)電的小球從M點(diǎn)滾下，則下列敘述中正確的是（　�。�
A．小球從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的時(shí)間與不存在磁場(chǎng)時(shí)相同
B．小球從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)的時(shí)間比從N點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到M點(diǎn)的時(shí)間長(zhǎng)
C．小球從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的速度與不存在磁場(chǎng)時(shí)相同
D．小球從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的速度比不存在磁場(chǎng)時(shí)要大些

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示是某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律時(shí)得到的一條紙帶，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F共6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，其相鄰點(diǎn)間的距離如圖所示．每?jī)蓚�(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.10s．則：（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（1）振針打下B點(diǎn)時(shí)物體的速度為vB=0.355m/s，
（2）物體的加速度a=1.10m/s2，
（3）EF間的距離約為7.40cm．

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