Question

9．“驗證力的平行四邊形定則”實驗
（1）某同學(xué)的實驗操作如下，請完成相關(guān)內(nèi)容．
a．在桌面上放一塊木板，在木板上鋪一張白紙，把橡皮條一端固定在木板上A點(diǎn)．
b．把兩條細(xì)繩系在橡皮條的另一端，通過細(xì)繩用兩個彈簧測力計互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O．
c．記下兩個彈簧測力計的讀數(shù)及結(jié)點(diǎn)O的位置，描下兩條細(xì)繩的方向，在紙上按比例做出F₁和F₂的圖示，用平行四邊形法則求出合力F．
d．只用一個彈簧測力計，通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到步驟C中的位置O，記下彈簧測力計的讀數(shù)和細(xì)繩的方向，按同樣比例做出這個力F′的圖示．
e．比較F′和F，可以看出它們在實驗誤差范圍內(nèi)是相等的．
f．改變兩個力的大小，重做幾次．
（2）本實驗的實驗原理是實驗中要求兩次拉橡皮筋的效果相同，故實驗采用了等效替代的方法．．

Answer 1

分析 本實驗采用了等效替代的方法，要求兩次拉橡皮筋時要使橡皮筋的形變相同，就將橡皮筋拉到同一點(diǎn)，兩次效果相同．實驗步驟一般都是先安裝設(shè)備，然后進(jìn)行實驗、測量，最近整理儀器，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的順序進(jìn)行實驗．

解答 解：（1）某同學(xué)的實驗操作如下，請完成相關(guān)內(nèi)容．
a．在桌面上放一塊木板，在木板上鋪一張白紙，把橡皮條一端固定在木板上A點(diǎn)．
b．把兩條細(xì)繩系在橡皮條的另一端，通過細(xì)繩用兩個彈簧測力計互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O．
c．記下兩個彈簧測力計的讀數(shù)及結(jié)點(diǎn)O的位置，描下兩條細(xì)繩的方向，在紙上按比例做出F₁和F₂的圖示，用平行四邊形法則求出合力F．
d．只用一個彈簧測力計，通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到步驟C中的位置O，記下彈簧測力計的讀數(shù)和細(xì)繩的方向，按同樣比例做出這個力F′的圖示．
e．比較F′和F，可以看出它們在實驗誤差范圍內(nèi)是相等的．
f．改變兩個力的大小，重做幾次．
（2）本實驗的實驗原理是實驗中要求兩次拉橡皮筋的效果相同，故實驗采用了等效替代的方法．
故答案為：（1）只用一個彈簧測力計，通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到步驟C中的位置O，記下彈簧測力計的讀數(shù)和細(xì)繩的方向，按同樣比例做出這個力F′的圖示；
改變兩個力的大小，重做幾次．
（2）實驗中要求兩次拉橡皮筋的效果相同，故實驗采用了等效替代的方法．

點(diǎn)評 本實驗的目的是要驗證平行四邊形定則，故應(yīng)通過平行四邊形得出合力再與真實的合力進(jìn)行比較，平時注意進(jìn)行實際實驗操作，只有通過具體實踐，才能真正的理解具體實驗操作細(xì)節(jié)的意義，因此平時同學(xué)們應(yīng)該加強(qiáng)實驗實踐，而不是空洞的記憶實驗．