6．對位移和路程理解正確的是（　　）
A．路程表示位移的大小
B．位移是個矢量
C．路程是物體實際運動軌跡的長度
D．當物體作直線運動時，位移大小和路程是相同的

分析 位移是指從初位置到末位置的有向線段，位移是矢量，有大小也有方向；
路程是指物體所經(jīng)過的路徑的長度，路程是標量，只有大小，沒有方向．

解答 解：A、路程是指物體所經(jīng)過的路徑的長度，路程是標量，位移是指從初位置到末位置的有向線段，位移是矢量，路程不是表示位移的大小，故A錯誤；
B、位移是指從初位置到末位置的有向線段，位移是矢量，故B正確；
C、路程是指物體所經(jīng)過的路徑的長度，是物體實際運動軌跡的長度，故C正確；
D、當物體作單向的直線運動時，位移大小和路程才是相同的，故D錯誤；
故選：BC．

點評 本題就是對位移和路程的考查，掌握住位移和路程的概念，明確位移是矢量，路程是標量就能夠解決了．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

16．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中
（1）將下列主要的實驗步驟，按照實驗的合理順序把步驟前的字母序號填在題后橫線上：
A．用手提著紙帶使重物靜止在靠近打點計時器處；
B．將紙帶固定在重物上，讓紙帶穿過固定在鐵架臺上的打點計時器的限位孔；
C．取下紙帶，在紙帶上選點跡清晰的幾點，測出它們與第一個點的距離，并算出重物在打下這幾個點時的瞬時速度；
D．接通電源，松開紙帶，讓重物自由下落；
E．查出當?shù)氐闹亓铀俣萭的值，算出打下各計數(shù)點時的動能和相應(yīng)的減少的重力勢能，比較它們是否相等；
F．把測量和計算得到的數(shù)據(jù)填入自己設(shè)計的表格里．
答：BADCFE．
（2）物體重力勢能的減少量和動能的增加量相應(yīng)相比，實際上哪個值應(yīng)偏小些？原因是什么？
答：動能的增加量，阻力做負功．
（3）若自由下落的重物質(zhì)量為1kg，獲得一條紙帶數(shù)據(jù)如圖所示，單位是cm，g取9.8m/s2，打點的時間間隔為0.02s．求：
①打點計時器打下計數(shù)點B時，物體的速度vB=0.98m/s．
②從起點O到打下計數(shù)點B的過程中，重力勢能的減少量△EP=0.49J．此過程中物體動能的增量△EK=0.48J．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

17．根據(jù)牛頓的設(shè)想，只要平拋物體的速度足夠大，物體就可以沿地球表面做勻速圓周運動而不落下來；已知地球的半徑為R，引力常量為G，一個人在地面上做了測人反應(yīng)速度的實驗，刻度尺下落h高度他在反應(yīng)時間△t內(nèi)抓住了刻度尺，不考慮地球自轉(zhuǎn)影響，試由上述信息求：
（1）牛頓設(shè)想的平拋速度大小
（2）地球質(zhì)量表達式
（3）地球的密度表達式．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．一物體以30m/s的速度豎直向上拋出，3s末到達最高點，已知最高點距拋出點上方45m處，物體又經(jīng)2s落至最高點下方20m處，此時速度為20m/s．下列說法正確的是（　�。�
A．前5s位移為65m，方向向上
B．前3s的平均速度大小為15m/s，方向向上
C．前5s的平均速度大小為5m/s，方向向下
D．第5s末的速度為20m/s，方向向下

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于磁感線下列說法中正確的是（　�。�
A．磁感線是磁場中實際存在的線
B．磁感線是沒有起點和終點的閉合曲線
C．磁場中的磁感線有時會相交
D．由于磁場弱處磁感線疏．因此兩條磁感線之間沒有磁場

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．刀削面是西北人喜歡的面食之一，因其風味獨特，馳名中外，刀削面全憑刀削，因此得名．如圖所示，將一鍋水燒開，拿一塊面團放在鍋旁邊較高處，用一刀片飛快的削下一片片很薄的面片兒，面片沿水平方向飛出，落到鍋里，若面團到鍋的上沿的豎直距離為0.8m，最近的水平距離為0.4m，要想使削出的面片落入鍋中，求（不計空氣阻力，g取10m/s2）
（1）面片落到鍋上沿的時間；
（2）面片的水平速度的最小值．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

18．{如圖所示，一質(zhì)量為m的物塊（可視為質(zhì)點）以某一速度從底端A點沖上傾角為30°的固定斜面，物塊沿斜面向上運動的加速度大小為$\frac{3g}{4}$，上升的最大高度為h，則在這個過程中：
（1）物塊剛沖上斜面時的動能是多少？
（2）物塊的機械能是否變化？機械能如果變化，變化多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

15．1970年，我國發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星，運行周期114min，衛(wèi)星軌道的平均半徑7782km，請據(jù)此計算地球的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

4．采用圖1所示的裝置，在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中：

（1）本實驗所采用的科學方法是C
A、理想實驗法    B、等效替代法         C、控制變量法        D、假設(shè)法
（2）保持小車質(zhì)量不變，測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表：
F/N0.200.300.400.500.60
a/（m•s-2）0.100.200.280.400.52
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖2的坐標系中作出a-F圖象；
②由圖可知，當小車的質(zhì)量保持不變時，小車的加速度a和拉力F是線性（選填“線性”或“非線性”）關(guān)系；
③圖線在縱軸或橫軸上的截距值是0.10N，不為零的原因可能是沒有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足．

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