20．A、B 兩點電荷，電荷量分別是Q和3Q，間距離為r時，相互作用力為F，若當距離變?yōu)?\frac{r}{2}$時，它們之間相互作用力為4F；若使B的電荷增加到5Q，A對B的作用力FB和B對A的作用力FA之比FA：FB=1：1．

分析 本題考查了應用庫侖定律公式解題能力，對題目中敘述的兩種狀態(tài)分別依據(jù)庫侖定律公式列方程，同時根據(jù)牛頓第三定律，即可求解結(jié)果．

解答 解：變化之前根據(jù)庫侖定律有：F=k$\frac{Q•3Q}{{r}^{2}}$
變化之后有：F′=k$\frac{Q•3Q}{（\frac{r}{2}）^{2}}$=4F    
若使B的電荷增加到5Q，A對B的作用力FB和B對A的作用力屬于一對相互作用力，它們的大小相等，方向相反，因此FA：FB=1：1；
故答案為：4，1：1．

點評 本題考查庫侖定律的直接應用，只需注意數(shù)值的變化即可順利求出，同時掌握牛頓第三定律的內(nèi)容．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．下列有關物體運動速度，運動加速度，所受合外力關系的說法正確的是（　�。�
A．物體速度為零時，加速度也為零
B．物體受合外力為零，加速度一定為零
C．物體受合外力為零，速度不一定是零
D．物體加速度變大，速度一定變大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．一物體由離地面20m高處從靜止開始自由下落，求：（取g=10m/s2）
（1）物體落到地面所需時間；
（2）物體落到地面前瞬間的速度．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，在天花板O的正下方有兩點A、B，已知OA=h，AB=H，在天花板上尋找一點C，在點C與A、B之間各連接光滑細線，讓兩個小球分別穿在細線上，讓小球同時從C點下滑，兩球同時滑到A、B點，則OC的長度為多少？兩球的運動時間為多長？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．下列說法正確的是（　　）
A．一定量的某種氣體，在對外做功時，其內(nèi)能可能不變
B．給籃球打氣時，到后來越來越費勁，說明分子間存在斥力
C．液體表面層的分子較稀疏，分子間引力大于斥力，因此產(chǎn)生液體的表面張力
D．液晶既有液體的流動性，又有晶體的各向異性
E．第二類永動機能制造出來，因為它違反熱力學第一定律

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示在豎直放置的兩塊足夠長的平行金屬板間有勻強電場．其電場強度為E，在該
勻強電場中，用絕緣絲線懸掛質(zhì)量為m的帶正電小球，絲線跟豎直方向成θ角時小球恰
好平衡，此時小球距離右板距離為b，重力加速度為g，求：
（1）懸線對小球的拉力為多大？
（2）小球帶電荷量是多少？
（3）若剪斷絲線，小球碰到金屬板需多長時間？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．一質(zhì)點沿直線Ox軸做變速直線運動，它離開O點的距離x隨時間變化的關系為x=（5-2t3） m，則該質(zhì)點在t=0至t=1s時間內(nèi)的平均速度v1=-2m/s，在t=1s到t=3s內(nèi)的平均速度v2=-26 m/s．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．在電梯中，把一重物置于水平臺秤上，臺秤與力的傳感器相連，電梯從靜止開始一直上升，最后停止運動：傳感器的屏幕上顯示出其所受的壓力與時間的關系（FN一t）圖象，如圖所示，則下列說法中正確的是（　�。�
A．0～4s電梯中的物體處于超重狀態(tài)
B．18～22s內(nèi)，電梯中的物體處于先超重再失重狀態(tài)
C．從圖中可以求出物體的重力
D．從圖中可以找出電梯上升時最大加速度

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．某探究學習小組的同學欲以右圖裝置中的滑塊為對象驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、細沙、墊塊．當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止狀態(tài)．若你是小組中的一位成員，要完成該項實驗，則：
（1）你認為還需要的實驗器材有天平、刻度尺．（兩個）
（2）實驗時為了保證滑塊（質(zhì)量為M）受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量m應滿足的實驗條件是m＜＜M，實驗時首先要做的步驟是平衡摩擦力．
（3）在（2）的基礎上，某同學用天平稱量滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m．讓沙桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2（v1＜v2）．則對滑塊，本實驗最終要驗證的數(shù)學表達式為mgL=$\frac{1}{2}$M${v}_{2}^{2}$-$\frac{1}{2}$M${v}_{1}^{2}$．（（用題中的字母表示）．
（4）要探究滑塊與沙及沙桶組成的系統(tǒng)機械能是否守恒，如果實驗時所用滑塊質(zhì)量為M，沙及沙桶總質(zhì)量為m，讓沙桶帶動滑塊在水平氣墊導軌上加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2（v1＜v2）．則最終需驗證的數(shù)學表達式為mgL=$\frac{1}{2}（M+m）（{v}_{2}^{2}-{v}_{1}^{2}）$（用題中的字母表示）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案