9．下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法中正確的是（　�。�
A．只要是體積很小的物體，就可以看成質(zhì)點(diǎn)
B．雜技演員做空翻動(dòng)作時(shí)，不能視為質(zhì)點(diǎn)
C．研究地球公轉(zhuǎn)時(shí)，地球不能看作是質(zhì)點(diǎn)
D．研究和觀察日食時(shí)，可以把月球看做質(zhì)點(diǎn)

分析 質(zhì)點(diǎn)是用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)．當(dāng)物體的大小和形狀對所研究的問題沒有影響或影響可忽略不計(jì)時(shí)，可以把物體當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)．根據(jù)這個(gè)條件進(jìn)行判斷．

解答 解：A、當(dāng)物體的大小和形狀對所研究的問題沒有影響或影響可忽略不計(jì)時(shí)，可以把物體當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)．根據(jù)這個(gè)條件進(jìn)行判斷，不是看物體的大小，故A錯(cuò)誤；
B、雜技演員做空翻動(dòng)作時(shí)，不能視為質(zhì)點(diǎn)，演員的肢體的形狀不能忽略，不能看成質(zhì)點(diǎn)，故B正確．
C、研究地球公轉(zhuǎn)時(shí)，地球的大小可以忽略不計(jì)，能看作是質(zhì)點(diǎn)．故C錯(cuò)誤；
D、研究和觀察日食時(shí)，月球的大小不能忽略不計(jì)，不能把月球看做質(zhì)點(diǎn)．故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題是常見的題型，關(guān)鍵抓住把物體看作質(zhì)點(diǎn)的條件行判斷，不是看物體的絕對體積和質(zhì)量，而要看物體的大小和形狀對所研究的問題是不是沒有影響或影響可忽略不計(jì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．某小型單相正弦交變發(fā)電機(jī)的勻強(qiáng)磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度為1T，矩形線圈面積為200cm2，線圈共50匝，線圈總電阻0.05Ω，產(chǎn)生頻率為50Hz的交流電直接供電給由110盞“220V  40W”的燈泡組成的外電路，并使燈泡全部正常發(fā)光．試求：
（1）輸電導(dǎo)線的電阻多大？
（2）若該電路只用11盞電燈，為了使電燈正常發(fā)光，而發(fā)出的交變電流頻率又不能變化，則電磁鐵磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度應(yīng)調(diào)到多大？（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．兩個(gè)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，物體A的加速aA=3m/s2，物體B的加速度aB=-5m/s2，兩者加速度的大小比較（　�。�
A．速度大時(shí)，加速度一定大，速度小時(shí)，加速度一定小，所以物體B的速度大
B．速度變化越大，加速度越大，物體B加速度大，所以物體B速度變化大
C．物體的加速度的方向和速度的方向總是一致，所以物體A、B的速度方向一定相反
D．速度變化越快，加速度越大，物體A加速度小，所以物體A速度變化慢

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

17．某課外小組在探究彈簧的彈力與彈簧的形變量的關(guān)系時(shí)，先把彈簧懸掛起來，下端掛上重為20N的物體，靜止時(shí)測得彈簧長度為14cm．再把該彈簧固定在水平桌面上，在其上端壓一個(gè)重為10N的物體，靜止時(shí)測得彈簧長度為8cm．整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程均未超過彈簧的彈性限度，忽略彈簧自身的重力，則該彈簧的原長為10cm，勁度系數(shù)為500N/m．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．合力對一物體做了功，在這一過程中，關(guān)于物體動(dòng)能的變化情況，下列說法正確的是（　�。�
A．一定增大B．一定減小
C．可能增大，也可能減小D．可能不變

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)量m=1kg的重錘自由下落，在紙帶上打出了一系列的點(diǎn)，如下圖所示．相鄰記數(shù)點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s，長度單位是cm，g取9.8m/s2．

（1）下列做法正確的有AB
A．圖甲中兩限位孔必須在同一豎直線上
B．實(shí)驗(yàn)前，手應(yīng)提住紙帶上端，并使紙帶豎直
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放手松開紙帶再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源
D．?dāng)?shù)據(jù)處理時(shí)，應(yīng)選擇紙帶上距離較近的兩點(diǎn)作為初、末位置
（2）某同學(xué)在計(jì)算與B點(diǎn)對應(yīng)的重錘的瞬時(shí)速度時(shí)，他采用了公式${v_B}=\sqrt{2gh}$（h表示OB距離），這種做法不對（填“對”或“不對”）．
（3）從起始點(diǎn)O到打下記數(shù)點(diǎn)B的過程中，物體重力勢能的減小量△EP=0.48J，動(dòng)能的增加量△EK=0.47J（均保留兩位有效數(shù)字）；
（4）即使在操作規(guī)范，數(shù)據(jù)測量及數(shù)據(jù)處理很準(zhǔn)確的前提下，該實(shí)驗(yàn)測得的△EP也一定略大于△EK，這是實(shí)驗(yàn)存在系統(tǒng)誤差的必然結(jié)果，試分析該系統(tǒng)誤差產(chǎn)生的主要原因：紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器間有摩擦阻力，或存在空氣阻力，機(jī)械能損失．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，實(shí)線表示某電場的電場線的分布情況，虛線表示只受電場力作用的帶電粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡．粒子先經(jīng)過M點(diǎn)，再經(jīng)過N點(diǎn)，可以判定（　�。�
A．粒子帶負(fù)電
B．粒子在N點(diǎn)的加速度比在M的加速度小
C．粒子在N點(diǎn)的電勢能比M點(diǎn)的電勢能小
D．N點(diǎn)的電勢能比M點(diǎn)的電勢能高

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．在動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2的水平面上有一個(gè)質(zhì)量為m=1kg的小球，小球與水平輕彈簧及與豎直方向成θ=45°角的不可伸長的輕繩一端相連，如圖所示，此時(shí)小球處于靜止平衡狀態(tài)，且水平面對小球的彈力恰好為零，當(dāng)剪斷輕繩的瞬間，小球的加速度大小為（取g=10m/s2）（　　）
A．10$\sqrt{2}$m/s2B．10m/s2C．8m/s2D．2m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．某同學(xué)做探究牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)，使用的器材有：帶滑輪的長木板、小車及往小車上擺放的大砝碼、細(xì)線、小盤及往小盤里放的小砝碼、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器等．
（1）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，小車及往小車上擺放的大砝碼的總質(zhì)量M與小盤及往小盤里放的小砝碼的總質(zhì)量m的大小關(guān)系：M＞＞m．
（2）他以小盤和盤內(nèi)小砝碼的總重力作為細(xì)線對小車的拉力F，測出不同拉力F對應(yīng)的加速度a值，并把各數(shù)據(jù)標(biāo)在a-F坐標(biāo)系上，發(fā)現(xiàn)它們都在一條直線的附近，這條直線不過坐標(biāo)原點(diǎn)，如圖（甲）所示，產(chǎn)生這種情況的原因：未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠．
（3）經(jīng)過調(diào)整后，該同學(xué)作出的a-F圖象如圖（乙）中的A所示，另一位同學(xué)使用另外一套儀器作出的a-F圖象如圖（乙）中的B所示，則MA＜MB（填“＞”、“=”或“＜”號）（MA、MB分別表示兩套儀器的小車及往小車上擺放的大砝碼的總質(zhì)量）

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