10.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,教材中提供了參考案例一:如圖所示,兩個(gè)小車放在光滑水平板上,前段各系一條細(xì)繩,繩的另一端跨過定滑輪各掛一個(gè)小盤,盤中可放砝碼.兩個(gè)小車后端各系一條細(xì)線,用一個(gè)黑板擦把兩條細(xì)線同時(shí)按在桌子上,使小車靜止,抬起黑板擦,兩小車同時(shí)開始運(yùn)動(dòng),按下黑板擦,兩小車同時(shí)停下來.用刻度尺測(cè)出兩小車通過的位移之比就等于它們的加速度之比.
(1)上述實(shí)驗(yàn)中,作用在小車上的力是通過測(cè)量小盤和砝碼的重力mg得到的,即F=mg,這樣處理會(huì)有系統(tǒng)誤差,為了減小系統(tǒng)誤差,小盤和砝碼的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M應(yīng)滿足的關(guān)系是m<<M;為了消除這個(gè)系統(tǒng)誤差,有同學(xué)認(rèn)為只要換一下研究對(duì)象,在探究加速度與合力關(guān)系時(shí),將小盤中減掉的砝碼放到小車上,合力依然是小盤和砝碼的重力mg,系統(tǒng)誤差就沒有了,他的研究對(duì)象應(yīng)該是小盤,砝碼和小車;
(2)該參考案列采用的物理思想方法是BD.
A.等效法  B.控制變量法  C.極限法  D.轉(zhuǎn)換法.

分析 (1)根據(jù)牛頓第二定律即可判斷m與M間的關(guān)系,如果作為整體,就不存在系統(tǒng)誤差;
(2)利用控制變量法來研究加速度與力和質(zhì)量間的關(guān)系,還用到了轉(zhuǎn)化法,通過測(cè)量位移來求得加速度

解答 解:(1)對(duì)于小盤,砝碼和小車整體,根據(jù)牛頓第二定律mg=(M+m)a,對(duì)于小車F=Ma,聯(lián)立解得F=$\frac{1}{1+\frac{m}{M}}mg$,故當(dāng)m<<M時(shí),F(xiàn)=mg;
如果將小盤,砝碼和小車整體作為研究對(duì)象,將小車中減掉的砝碼放回小車上,保證了總質(zhì)量(M+m)不變,而合力大小就是mg;
(2)在研究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系時(shí),是利用了控制變量法,本實(shí)驗(yàn)通過測(cè)量位移來測(cè)量加速度,還利用了轉(zhuǎn)換法,故BD正確
故答案為:(1)m<<M;小盤,砝碼和小車
(2)BD

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是明確實(shí)驗(yàn)的原理,會(huì)通過運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求解加速度之比和瞬時(shí)速度大;明確實(shí)驗(yàn)的誤差來源;不難.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,水平放置的兩條光滑軌道上有可自由移動(dòng)的金屬棒PQ、MN左側(cè)、PQ右側(cè)分別有電流強(qiáng)度相等的電路,當(dāng)MN水平向右勻速直線運(yùn)動(dòng),則PQ的運(yùn)動(dòng)情況為( 。
A.靜止不動(dòng)B.向左移動(dòng)C.向右移動(dòng)D.無法確定

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.讓太陽(yáng)光或白熾燈光通過偏振片P和Q,如圖所示,此時(shí)可在屏上看到明顯的亮光.以光的傳播方向?yàn)檩S旋轉(zhuǎn)下列儀器,最有可能看到操作前后因透射光的強(qiáng)度發(fā)生變化,引起光屏亮度改變的是(  )
A.沿光的傳播方向看P順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90°
B.沿光的傳播方向看P順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)180°
C.沿光的傳播方向看光源順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90°
D.沿光的傳播方向看光屏順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)180°

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.用水平力F將一木塊緊壓在豎直的墻壁上靜止不動(dòng),則以下說法中正確的是( 。
A.水平力F和木塊對(duì)墻壁的壓力相平衡
B.水平力F與器壁對(duì)木塊的摩擦力相平衡
C.水平力F越大,器壁對(duì)木塊的摩擦力就越大
D.器壁對(duì)木塊的壓力與木塊對(duì)墻壁的壓力是一對(duì)作用力與反作用力

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

5.如圖所示,一根長(zhǎng)0.1m的細(xì)線,一端系著一個(gè)質(zhì)量為0.18kg的小球,拉住線的另一端,使球在光滑的水平桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng).當(dāng)小球的轉(zhuǎn)速增加到原來轉(zhuǎn)速的3倍時(shí),細(xì)線斷裂,這時(shí)測(cè)得線的拉力比原來大40N.則:(g取10m/s2
(1)線斷裂的瞬間,線的拉力多大?
(2)這時(shí)小球運(yùn)動(dòng)的線速度多大?
(3)如果桌面高出地面0.8m,線斷后小球垂直桌面邊緣飛出,落地點(diǎn)離桌面的水平距離為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.有一種測(cè)量重物的電子秤,其測(cè)量部分的原理圖如圖中的虛線框所示,它主要由壓力傳感器R(電阻值會(huì)隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻),顯示體重大小的儀表A(實(shí)質(zhì)是理想的電流表)組成.已知壓力傳感器R的電阻與所受壓力的關(guān)系如下表所示.設(shè)踏板和壓桿的質(zhì)量可以忽略不計(jì),接通電源后,壓力傳感器兩端的電壓恒為4.5V.請(qǐng)回答:
壓力F/N0250500750100012501500
電阻R/Ω300270240210180150120
(1)該秤零起點(diǎn)(即踏板空載時(shí))的刻度線應(yīng)標(biāo)在電流表刻度盤1.5×10-2A處.
(2)如果放一重物在該秤踏板上,電流表刻度盤的示數(shù)為30mA,該重物的重力是1250N.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖a所示,在一平臺(tái)上,用一彈簧彈射器將質(zhì)量為m=0.6kg的小球彈出,小球進(jìn)入半徑R=0.6m的光滑半圓形軌道,做圓周運(yùn)動(dòng),當(dāng)小球轉(zhuǎn)到最高點(diǎn)A后經(jīng)t=0.8s小球落地,落地點(diǎn)B與A點(diǎn)的水平距離x=4.8m,小球可視為質(zhì)點(diǎn),不計(jì)空氣阻力,g=10m/s2  求:

(1)平臺(tái)距地面高度h;
(2)小球運(yùn)動(dòng)在 A點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力.
(3)若將半圓軌道換成內(nèi)管道半徑為r=0.4m半圓形管道,如圖b所示,球彈入管道后在管內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),當(dāng)球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)對(duì)管道內(nèi)壁D點(diǎn)壓力為3N,求小球在D點(diǎn)的速度為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

19.對(duì)于固體和液體來說,其內(nèi)部分子可看成是一個(gè)挨一個(gè)緊密排列的小球,若某固體的摩爾質(zhì)量為M,密度為ρ,阿伏加德羅常數(shù)為NA
(1)該固體分子質(zhì)量的表達(dá)式為m0=$\frac{M}{{N}_{A}}$.
(2)若已知汞的摩爾質(zhì)量為M=200.5×10-3kg/mol,密度為ρ=13.6×103kg/m3,阿伏加德羅常數(shù)為NA=6.0×1023mol-1,試估算汞原子的直徑大小3.6×10-10m(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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20.如圖所示的同心圓是電場(chǎng)中的一簇等勢(shì)線,一個(gè)質(zhì)子只在電場(chǎng)力作用下沿著直線由A→C運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度越來越小,B為線段AC的中點(diǎn),則下列說法正確的是(  )
A.電勢(shì)φA>φB>φC
B.UAB=UBC
C.質(zhì)子沿AC方向運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的電場(chǎng)力越來越小
D.質(zhì)子沿AC方向運(yùn)動(dòng)時(shí)它具有的電勢(shì)能越來越大

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