8.如圖所示,水平放置的光滑平行金屬導(dǎo)軌寬度L=0.2m,質(zhì)量為0.1kg的金屬導(dǎo)線ab垂直于導(dǎo)軌放在其上.整個裝置放在方向豎直向下,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T的勻強(qiáng)磁場中.a(chǎn)b直導(dǎo)線在F=2N的水平向右的恒力作用下由靜止開始向右運(yùn)動,電路的總電阻R=0.05Ω.求:
(1)導(dǎo)體棒運(yùn)動的最大速度是多大?
(2)ab導(dǎo)線運(yùn)動速度v=5m/s時,ab的加速度是多大?
(3)當(dāng)ab達(dá)到最大速度時,撤去恒力F,以后感應(yīng)電流在電阻R上還能產(chǎn)生多少熱量?
(4)撤去F后直到導(dǎo)體棒停止運(yùn)動,在這個過程中通過導(dǎo)體棒的某個橫截面的電量是多少?

分析 (1)當(dāng)F與安培力平衡時,速度達(dá)到最大,由平衡條件和安培力公式結(jié)合求出最大速度.
(2)當(dāng)ab棒速度為5m/s時,先由E=BLv求出感應(yīng)電動勢;再由歐姆定律求出電路中的電流大小,由F=BIL求出ab棒所受的安培力大小,運(yùn)用牛頓第二定律即可求得加速度.
(3)ab棒達(dá)到最大速度后,撤去外力F,棒做減速運(yùn)動,動能減小轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,根據(jù)能量守恒求解熱量.
(4)根據(jù)動量定理求電量.

解答 解:(1)當(dāng)ab棒速度為v時,棒產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢為:E=BLv;
感應(yīng)電流為:I=$\frac{E}{R}$
ab棒所受的安培力大小為:FA=BIL
聯(lián)立以上三式得:FA=$\frac{{B}^{2}{L}^{2}v}{R}$
當(dāng)F與安培力平衡時導(dǎo)體棒運(yùn)動的速度最大,則有:F=$\frac{{B}^{2}{L}^{2}{v}_{m}}{R}$
則得最大速度:vm=$\frac{FR}{{B}^{2}{L}^{2}}$=$\frac{2×0.05}{0.{5}^{2}×0.{2}^{2}}$m/s=10m/s
(2)當(dāng)ab導(dǎo)線運(yùn)動速度v=5m/s時,根據(jù)牛頓第二定律得:
F-$\frac{{B}^{2}{L}^{2}v}{R}$=ma
代入解得棒的加速度:a═10m/s2
(3)根據(jù)能量守恒得:撤去外力F,此后回路中產(chǎn)生的熱量為:Q=$\frac{1}{2}$mvm2=$\frac{1}{2}$×0.1×102J=5J
(4)取向右為正方向,根據(jù)動量定理得:
-B$\overline{I}$Lt=0-mvm,
又 q=$\overline{I}$t
可得:q=$\frac{m{v}_{m}}{BL}$=$\frac{0.1×10}{0.5×0.2}$C=10C
答:(1)導(dǎo)體棒運(yùn)動的最大速度是10m/s.
(2)ab導(dǎo)線運(yùn)動速度v=5m/s時,ab的加速度是10m/s2
(3)撤去恒力F,以后感應(yīng)電流在電阻R上還能產(chǎn)生5J熱量.      
(4)在這個過程中通過導(dǎo)體棒的某個橫截面的電量是10C.

點評 解決本題的關(guān)鍵是能推導(dǎo)安培力的表達(dá)式,判斷出能量如何轉(zhuǎn)化的,運(yùn)用動量定理是電量常用的方法要掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.以速度v0水平拋出一個小球,如果從拋出到某時刻小球的豎直分位移與水平分位移大小相等,以下判斷正確的是( 。
A.此時小球的速度大小為$\sqrt{2}$v0
B.小球運(yùn)動的時間為$\frac{2{v}_{0}}{g}$
C.此時小球的速度方向與位移方向相同
D.此時小球的豎直分速度大小等于水平分速度大小

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.已知某星球的自轉(zhuǎn)周期為T0,在該星球赤道上以初速度v豎直上拋一物體,經(jīng)t時間后物體落回星球表面,已知物體在赤道上隨星球自轉(zhuǎn)的向心加速度為a,要使赤道上的物體“飄”起來,則該星球的轉(zhuǎn)動周期T要變?yōu)槎啻螅?/div>

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖1為“用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機(jī))研究加速度和力的關(guān)系”的實驗裝置.

(1)在該實驗中因涉及的物理量較多,須采用控制變量的方法來完成該實驗,即:先保持小車的總質(zhì)量不變,研究小車的加速度與小車所受合外力的關(guān)系;再保持鉤碼數(shù)目不變,研究小車的加速度與小車的總質(zhì)量的關(guān)系.
(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測量.在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線(如圖2所示)
①分析此圖線的OA段可得出的實驗結(jié)論是在小車質(zhì)量一定時,加速度a與小車受到的合力F成正比.
②(單選題)此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是C
(A)小車與軌道之間存在摩擦    (B)導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
(C)所掛鉤碼的總質(zhì)量太大     (D)所用小車的質(zhì)量太大.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.在防治“非典”期間,在機(jī)場、車站等交通出入口,使用了紅外線熱像儀.紅外線熱像儀通過紅外線遙感,可( 。
A.一切物體都能發(fā)射紅外線,而且物體在不同溫度下發(fā)射的紅外線的頻率和強(qiáng)度不同
B.紅外線熱像儀通過發(fā)射紅外線照射人體來檢測
C.紅外線熱像儀同時還具有殺菌作用
D.選擇紅外線進(jìn)行檢測,主要是因為紅外線光子能量小,可以節(jié)約能量

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,半徑為r的金屬環(huán)繞通過其直徑的軸OO′,以角速度ω做勻速轉(zhuǎn)動,金屬環(huán)的電阻值為R,勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,從金屬環(huán)的平面與磁場方向重合時開始計時,
(1)寫出環(huán)中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢的表達(dá)式;
(2)在轉(zhuǎn)過30°角的過程中,感應(yīng)電動勢的平均值是多大?流過金屬環(huán)的電量是多少?
(3)在轉(zhuǎn)過180°角的過程中,環(huán)產(chǎn)生和熱量是多少?流過金屬環(huán)的電量是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.如圖所示為某區(qū)域內(nèi)的電場線分布圖,a、b、c是電場中的三個點,下列說法中正確的是( 。
A.a點的電勢最高
B.c點的電場強(qiáng)度最大
C.同一點電荷在c點受到的電場力最大
D.把正點電荷由a點移到b點的過程中,電場力對點電荷做正功

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.在探究物體僅在重力作用下是否做勻變速直線運(yùn)動的實驗中,利用打出來的紙帶可以測出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋炒螌嶒灥玫降募垘鐖D所示,O、A、B、C、D為相鄰的五個點,測得OA=5.6mm、OB=15.0mm、OC=28.3mm、OD=45.5mm,打下相鄰兩個點間的時間間隔為0.02s.
①B點處的瞬時速度vB=0.568m/s,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.69m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
②把①問題中求得的重力加速度與當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊臉?biāo)準(zhǔn)值比較,發(fā)現(xiàn)兩者并不相等,除了讀數(shù)誤差外,你認(rèn)為產(chǎn)生誤差的其它原因可能是紙帶與限位孔之間的阻力、空氣阻力等(只要求寫出一種原因)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.在“研究勻變速直線運(yùn)動”的實驗中,電火花打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz,記錄小車運(yùn)動的紙帶如圖所示,紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出,各計數(shù)點間距離如圖中所示,單位是cm.

(1)電火花計時器,它使用交流電源(選填“直流”或“交流”),工作電壓220V.
(2)根據(jù)學(xué)過的知識可以求出小車在E點的速度vE=0.84 m/s,(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)小車運(yùn)動的加速度為1.6 m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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