15.如圖所示,正方體A、B疊放在一起,正方體B在外力F的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),則正方體A的受力個(gè)數(shù)為( 。
A.5B.4C.3D.2

分析 對(duì)A受力分析,由平衡條件,及依據(jù)摩擦力產(chǎn)生條件,共受兩個(gè)力作用,墻面無作用力,即可求解.

解答 解:因正方體B在外力F的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),依據(jù)平衡狀態(tài),及彈力與摩擦力產(chǎn)生條件,對(duì)A受力分析,必受重力、B對(duì)A的支持力作用,受2個(gè)力,故ABC錯(cuò)誤,D正確;
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 考查物體的受力分析內(nèi)容,關(guān)鍵利用摩擦力產(chǎn)生條件,并結(jié)合共點(diǎn)力平衡條件得到A物體與墻間不存在彈力,不難.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.某同學(xué)為探究恒力做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系,采用了如圖1所示的“探究物體加速度與物體質(zhì)量、受力之間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),該同學(xué)想用鉤碼的重力表示滑塊受到的合力,為了減小這種做法帶來的實(shí)驗(yàn)誤差,你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該采取的兩項(xiàng)措施是平衡摩擦力和鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊質(zhì)量.
(2)如圖2所示是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,其中A、B、C、D、E、F是連續(xù)的六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離已在圖中標(biāo)出,測(cè)出滑塊的質(zhì)量為M,鉤碼的總質(zhì)量為m.從打B點(diǎn)到打E點(diǎn)的過程中,為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模撏瑢W(xué)應(yīng)該尋找mg(x2+x3+x4)和$\frac{1}{2}M{(\frac{{x}_{4}+{x}_{5}}{2T})}^{2}-\frac{1}{2}M{(\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{2T})}^{2}$之間的數(shù)值關(guān)系(用題中和圖中的物理量符號(hào)表示).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.我國(guó)首個(gè)月球探測(cè)計(jì)劃“嫦娥工程”將分三個(gè)階段實(shí)施,用十年左右時(shí)間完成.據(jù)悉,我國(guó)探月工程設(shè)想為三期,簡(jiǎn)稱為“繞、落、回”三步走,在2020年前后完成.目前已進(jìn)行了第二步.
嫦娥三號(hào)探測(cè)器于2013年12月2日在中國(guó)西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射,它的任務(wù)是在月球上著陸,并對(duì)月球進(jìn)行科學(xué)探測(cè).衛(wèi)星發(fā)射后,先繞地球轉(zhuǎn)3圈,軌道是橢圓軌道,近地點(diǎn)是200km.之后經(jīng)調(diào)速進(jìn)入月地轉(zhuǎn)移軌道,接近月球時(shí)經(jīng)過三次制動(dòng),使其被月球俘獲,成為月球衛(wèi)星,發(fā)動(dòng)機(jī)正常關(guān)機(jī),“嫦娥三號(hào)”進(jìn)入距月表面約200公里圓軌道.北京時(shí)間2013年12月9日,在北京航天飛行控制中心的控制下,“嫦娥三號(hào)”衛(wèi)星主發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火成功制動(dòng),經(jīng)過減速階段,最終成功降落在月球表面,釋放月球探測(cè)車,開始了對(duì)月球的探測(cè)工作.
設(shè)月球半徑為R,嫦娥三號(hào)繞月球的軌道半徑為r,運(yùn)動(dòng)周期為T,引力常數(shù)為G,且把它繞月球的運(yùn)動(dòng)近似看做是勻速圓周運(yùn)動(dòng).試根據(jù)以上已知量,求:
(1)月球的質(zhì)量;
(2)在某次成功在月球表面上著陸后,一位宇航員拿出一小球,并以一定的初速度V0豎直向上拋出,請(qǐng)問經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間小球落回月球表面處?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.拓展三:能源的開發(fā)與利用
風(fēng)能將成為人類大規(guī)模開發(fā)的一種可再生清潔能源.風(fēng)力發(fā)電機(jī)是將風(fēng)能(氣流的動(dòng)能)轉(zhuǎn)化為電能的裝置,其主要部件包括風(fēng)輪機(jī)、齒輪箱、發(fā)電機(jī)等,如圖所示,試分析下列問題.
(1)風(fēng)輪機(jī)葉片旋轉(zhuǎn)所掃過的面積為風(fēng)力發(fā)電機(jī)可接受風(fēng)能的面積.設(shè)空氣密度為ρ,氣流速度v,風(fēng)輪機(jī)葉片長(zhǎng)度為r.求t時(shí)間內(nèi)流向風(fēng)輪機(jī)的最大風(fēng)能Em
(2)一般強(qiáng)風(fēng)的風(fēng)速約為v=20m/s,空氣密度為1.3kg/m3,如果風(fēng)力發(fā)電機(jī)扇葉在空間掃過橫截面積為60m2,發(fā)電機(jī)能將其中風(fēng)能的4%轉(zhuǎn)化為電能,則發(fā)電機(jī)電功率的大小約為多少?
(3)已知風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率p與Em成正比.某風(fēng)力發(fā)電機(jī)在風(fēng)速v1=9m/s時(shí)能夠輸出的電功率P1=540kW.我國(guó)某地區(qū)風(fēng)速不低于v2=6m/s的時(shí)間每年約為5000小時(shí),試估算這臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)在該地區(qū)的最小年發(fā)電量是多少千瓦時(shí).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示為氫原子的能級(jí)示意圖.一個(gè)處于n=4能級(jí)狀態(tài)的氫原子,在回到基態(tài)的過程中,下列說法正確的是( 。
A.氫原子只有一種頻率的光子放出B.氫原子放出六種不同波長(zhǎng)的光子
C.氫原子要吸收六種不同波長(zhǎng)的光子D.氫原子最多放出三種頻率的光子

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

20.我國(guó)第一顆繞月探測(cè)衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”已經(jīng)于2007年10月24日18:05升空,與之一同奔月的,還有它搭載的《誰(shuí)不說俺家鄉(xiāng)好》,《愛我中華》等30首經(jīng)典曲目,“嫦娥一號(hào)”在到達(dá)繞月軌道后,從距地球3.8×108m以外的太空向地球播放了這一組歌曲,11月5日,每位中國(guó)人都能通過收音機(jī)、電視機(jī)以及互聯(lián)網(wǎng)收聽到這些來自太空的中國(guó)天籟之音.這組歌曲從“嫦娥一號(hào)”通過電磁波傳到地球需要經(jīng)過1.27s,中央人民廣播電臺(tái)《中國(guó)之聲》在北京地區(qū)通過調(diào)頻90.0MHz轉(zhuǎn)播,該頻率電磁波的波長(zhǎng)為$\frac{10}{3}$m.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

7.如圖所示,質(zhì)量為m的物塊A恰能在傾角為θ的斜面B上勻速滑下.(B不動(dòng))為使A能沿B的斜面勻速上滑,且B與水平地面間的靜摩擦力大小等于mg,需要一個(gè)斜向上的推力作用在A上.求推力F的大小及推力與水平方向的夾角α.(用反三角函數(shù)表示)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,A是靜止在赤道上的物體,隨地球自轉(zhuǎn)而做勻速圓周運(yùn)動(dòng),B、C是同一平面內(nèi)兩顆人造衛(wèi)星,B位于離地高度等于地球半徑的圓形軌道,C是地球同步衛(wèi)星,物體A和衛(wèi)星B、C的線速度大小分別為vA、vB、vC,角速度大小分別為ωA、ωB、ωC,周期大小分別為TA、TB、TC,向心加速度大小分別為aA、aB、aC,則下列關(guān)系正確的是( 。
A.vA>vB>vCB.TA=TC>TBC.ωAC>ωBD.aA=aC>aB

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

9.如圖所示,在光滑水平地面上有一質(zhì)量為m2=4.0kg的平板小車,小車的左端有一固定的圓弧形光滑軌道,軌道足夠高.小車右端有一質(zhì)量為m1=0.9kg的軟木塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),開始小車和木塊均處于靜止?fàn)顟B(tài),小車上表面光滑.一質(zhì)量m0=0.1kg的子彈以v0=20m/s的水平速度向左飛來打到木塊內(nèi)面沒有射出,已知作用時(shí)間極短.重力加速度g=10m/s2.求:
(1)子彈剛打到軟木塊內(nèi)后,木塊的速度大;
(2)木塊相對(duì)小車水平上表面沿圓弧形軌道上升的最大高度.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案