16．如圖所示，在不計(jì)滑輪摩擦和繩子質(zhì)量的條件下，當(dāng)小車(chē)勻速向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體A的受力情況是（　�。�
A．A的重力小于繩子的拉力B．A的重力與繩子的拉力大小相等
C．繩子的拉力小于的重力D．拉力先大于重力，后變?yōu)樾∮谥亓?/td>

分析 小車(chē)的運(yùn)動(dòng)是合運(yùn)動(dòng)，由運(yùn)動(dòng)效果可分解為：垂直繩子向上的運(yùn)動(dòng)和沿繩子向下的運(yùn)動(dòng)，結(jié)合矢量分解的平行四邊形法則求出沿繩子的速度，可得知A物體的速度，得到物體A做何種運(yùn)動(dòng)，然后由牛頓第二定律做出判斷．

解答 解：設(shè)和小車(chē)連接的繩子與水平面的夾角為θ，小車(chē)的速度為v，則這個(gè)速度分解為沿繩方向向下和垂直繩方向向上的速度，根據(jù)平行四邊形法則解三角形得繩方向的速度為vcosθ，隨著小車(chē)勻速向右運(yùn)動(dòng)，顯然θ逐漸減小，則繩方向的速度越來(lái)越大，又知物體A的速度與繩子的速度大小一樣，所以物體A向上做加速運(yùn)動(dòng)，則由牛頓第二定律得：F-mg=ma，即F=mg+ma，因此，物體A的重力小于繩的拉力，所以選項(xiàng)A正確，選項(xiàng)B、C、D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 在分析合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)時(shí)要明確物體實(shí)際運(yùn)動(dòng)為合運(yùn)動(dòng)，因此，判斷小車(chē)的運(yùn)動(dòng)為合運(yùn)動(dòng)是關(guān)鍵，同時(shí)要根據(jù)運(yùn)動(dòng)的效果分解合運(yùn)動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，跳傘運(yùn)動(dòng)員以4m/s的速度沿豎直方向勻速下降，下降一段距離后刮起了水平方向的風(fēng)，最終運(yùn)動(dòng)員以5m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)風(fēng)速大小是（　�。�
A．1m/sB．3m/sC．5m/sD．$\sqrt{41}$m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．已經(jīng)有確切的證據(jù)證明，“物理場(chǎng)”在自然現(xiàn)象中起著非常重要的作用．例如，在引力現(xiàn)象、磁現(xiàn)象和靜電現(xiàn)象中都有場(chǎng)在起作用，首次揭示了電與磁的聯(lián)系的學(xué)者是（　�。�
A．庫(kù)侖B．奧斯特C．法拉第D．安培

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，在直角坐標(biāo)系點(diǎn)（2，0）處固定一個(gè)電荷量為+2q的點(diǎn)電荷，點(diǎn)（-2，0）處固定一個(gè)電荷量為-q的點(diǎn)電荷．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在x軸上電場(chǎng)強(qiáng)度為零的點(diǎn)有兩個(gè)
B．圖中（0，2）點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小是E=$\frac{{\sqrt{5}kq}}{8}$
C．（0，0）點(diǎn)的電勢(shì)可能小于（0，2）點(diǎn)的電勢(shì)
D．將一個(gè)正電荷從（1，1）點(diǎn)移動(dòng)到（-2，-1）點(diǎn)，電勢(shì)能增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．某同學(xué)在測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí)，取得了幾條較為理想的紙帶，并在紙帶上每5個(gè)打點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，即相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s，將每條紙帶上的計(jì)數(shù)點(diǎn)都記為0、1、2、3、4、5…如圖1所示，由于不小心，紙帶被撕斷了，請(qǐng)根據(jù)圖1作答．

（1）在 B、C、D三段紙帶中，屬于紙帶A的是C；
（2）打A紙帶時(shí)，物體的加速度大小是0.60m/s2，計(jì)數(shù)點(diǎn)1速度的大小是0.33m/s．（本題結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）在做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，忘記了平衡摩擦力，得的 a-F 圖象應(yīng)為圖2中的D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．一個(gè)有一定厚度的圓盤(pán)，可以繞通過(guò)中心垂直于盤(pán)面的水平軸轉(zhuǎn)動(dòng)，圓盤(pán)加速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，角速度的增加量△ω與對(duì)應(yīng)時(shí)間△t的比值定義為角加速度β．我們用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、米尺、游標(biāo)卡尺、紙帶、復(fù)寫(xiě)紙來(lái)完成下述實(shí)驗(yàn)：（打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接交流電的頻率為50Hz，A、B、C、D…為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出）

①如圖甲所示，將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在桌面上，將紙帶的一端穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔，然后固定在圓盤(pán)的側(cè)面，當(dāng)圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，紙帶可以卷在圓盤(pán)側(cè)面上；
②接通電源，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開(kāi)始打點(diǎn)，啟動(dòng)控制裝置使圓盤(pán)勻加速轉(zhuǎn)動(dòng)；
③經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，圓盤(pán)停止轉(zhuǎn)動(dòng)和打點(diǎn)，取下紙帶，進(jìn)行測(cè)量．
（1）如圖乙所示，圓盤(pán)的直徑d為4.00cm；
（2）由圖丙可知，打下計(jì)數(shù)點(diǎn)D時(shí)，圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為1.945rad/s．
（3）角加速度是角速度變化的快慢，則圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)的角加速度β大小為29.5rad/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．關(guān)于電能的輸送，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．僅僅從減少能量損失的角度看，輸送功率一定的惰況下，輸電電壓越高，損失的能量越少
B．在輸送功率和輸電電壓一定，使用同種材料的導(dǎo)線時(shí)，越粗的導(dǎo)線損失的能量越小
C．電能輸送使用銅鋁合金而不是銀，原因是同種情況下，使用銀材料，輸電線損失的功率大
D．實(shí)際輸電時(shí)，要綜合考慮各種因素，如輸電功率大小、距離遠(yuǎn)近、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)條件等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．某學(xué)習(xí)小組利用力傳感器和氣墊導(dǎo)軌、光電門(mén)驗(yàn)證牛頓第二定律．如圖所示為該學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置．他們?cè)跉鈮|導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門(mén)B，滑塊上固定一很窄的遮光條，滑塊用細(xì)線繞過(guò)氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連，力傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放．
（1）該小組用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d，并測(cè)得遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間t，則滑塊通過(guò)光電門(mén)B的瞬時(shí)速度為v=$\fracv5boybt{t}$；若測(cè)得A、B間的距離為L(zhǎng)，則滑塊的加速度為a=$\frac{h4we9vn^{2}}{2L{t}^{2}}$．
（2）下列不必要的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要求是A（填選項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母）
A．應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌右側(cè)墊高些，以平衡摩擦力
B．應(yīng)使A位置與光電門(mén)間的距離適當(dāng)大些
C．應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平
D．應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)保持滑塊的質(zhì)量M和A、B間的距離L不變，改變鉤碼的質(zhì)量m，測(cè)出對(duì)應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間t，通過(guò)描點(diǎn)做出線性圖象，研究滑塊的加速度與合外力的關(guān)系，處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作出如下圖象正確的是C．
A．作出t-F圖象     B．作出t2-F圖象
C．作出t2-$\frac{1}{F}$圖象   D．作出$\frac{1}{t}$-$\sqrt{F}$圖象 
E．作出$\frac{1}{t}$-F圖象．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．火車(chē)�？吭谡九_(tái)上，乘客往往會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：感覺(jué)對(duì)面的火車(chē)緩緩啟動(dòng)了，但等到站臺(tái)出現(xiàn)，才知道對(duì)面的火車(chē)沒(méi)有動(dòng)，而是自己乘坐的火車(chē)在開(kāi)動(dòng)．則前、后兩次乘客分別采用的參考系是（　　）
A．兩次都是對(duì)面火車(chē)B．站臺(tái)，對(duì)面的火車(chē)
C．自己坐的火車(chē)，站臺(tái)D．兩次都是站臺(tái)

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同步練習(xí)冊(cè)答案