14．如圖，電源的電動勢為3V、內(nèi)電阻為2Ω，當改變電阻R2時，V2讀數(shù)增大，則V1的讀數(shù)（　�。�
A．減小B．增大C．不變D．無法確定

分析 當改變電阻R2，V2讀數(shù)增大時外電阻增大，電路中電流減小，由歐姆定律求出V1的讀數(shù)．

解答 解：當改變電阻R2，V2讀數(shù)增大時，內(nèi)電壓減小，則電路中電流減小，由歐姆定律知V1的讀數(shù)減小，故A正確．
故選：A

點評 本題考查閉合電路歐姆定律的動態(tài)分析；對于電路動態(tài)變化分析問題，應按“局部→整體→局部”的順序進行分析．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，矩形線圈abcd的ab=0.1m，bc=0.2m，共100匝，線圈電阻為1Ω，外接電阻R=9Ω，勻強磁場的磁感應強度B=$\frac{1}{π}$ T，當線圈以300r/min的轉(zhuǎn)速勻速轉(zhuǎn)動時，求：
（1）從圖示位置計時，電動勢的瞬時表達式
（2）磁通量變化率的最大值
（3）從圖示位置計時，磁通量的瞬時表達式
（4）線圈從圖示位置轉(zhuǎn)過60°的過程中通過電阻R的電量
（5）電路中交流電壓表和電流表的示數(shù)
（6）線圈轉(zhuǎn)動一周，電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，一質(zhì)量不計的彈簧原長為10cm，勁度系數(shù)k=200N/m，一端固定于質(zhì)量m=2kg的物體上，另一端施一豎直向上的拉力F．物體靜止在水平面上，重力加速度g取10m/s2．下列情況均在彈性限度內(nèi)，試求：
（1）若將彈簧拉長至11cm，物體對地面的壓力大小為多少？
（2）若將力F改為豎直向下壓彈簧，當彈簧長度被壓縮至8cm時，物體對地面的壓力大小為多少？
（3）若拉著物體以2m/s2的加速度勻加速上升，彈簧的長度為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．質(zhì)量m=1.0kg的物塊A（可視為質(zhì)點）與輕彈簧的上端連接，彈簧下端固定在光滑斜面底端，斜面的傾斜角θ=30°．平衡時，彈簧的壓縮量為x=0.20m，此時具有的彈性勢能Ep=0.50J，物塊A處在O時彈簧為原長，如圖所示．一質(zhì)量m=1.0kg物塊B（可視為質(zhì)點）從距離物塊A為d=2.0m處從靜止開始沿斜面下滑，與物體A發(fā)生碰撞后立刻一起向下運動，但不粘連，它們到達最低點后又向上運動．求物塊B向上運動到達的最高點與O的距離s．g=10m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．一個物體做勻加速直線運動，它第3s內(nèi)的位移15m，第6s內(nèi)的位移21m，該物體的加速度大小是2m/s2，物體的初速度大小是10m/s，物體在前6s內(nèi)的位移大小是96m．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．伽利略對自由落體運動的研究，是科學實驗和邏輯推理的完美結(jié)合．伽利略先用斜面進行實驗研究，獲得勻變速直線運動的規(guī)律，然后將此規(guī)律合理外推至傾角為90°--自由落體的情形，如圖所示．對伽利略研究過程的理解，下列說法正確的是（　�。�
A．圖中所示的情形均為真實的實驗過程
B．該研究方法的核心是把實驗和邏輯推理結(jié)合起來
C．利用斜面“放大”重力的作用，使實驗現(xiàn)象更明顯
D．利用斜面“沖淡”重力的作用，便于測量實驗數(shù)據(jù)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．采用控制變量法探究影響平行板電容器電容的因素的實驗裝置如圖所示，充滿電的兩個極板所帶電荷量不變，兩極板正對面積為S，極板間的距離為d，靜電計指針偏角為θ．實驗中，改變電容器的結(jié)構(gòu)，關(guān)于可能看到的現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）
A．保持S不變，增大d，則θ變小B．保持S不變，增大d，則θ不變
C．保持d不變，減小S，則θ變大D．保持d不變，減小S，則θ變小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，小球從豎直磚墻位置由靜止釋放，用頻閃照相機在同一底片上多次曝光，得到了圖中1、2、3、4、5…所示小球運動過程中每次曝光的物質(zhì)，連續(xù)兩次曝光的時間間隔為T，每塊磚的厚度為d，根據(jù)圖中的信息，下列判斷正確的是（　�。�
A．位置“1”是小球釋放的初始位置B．小球做變加速直線運動
C．小球下落的加速度為$\frac24y2y4y{{T}^{2}}$D．小球在位置“3”的速度為$\frac{5d}{2T}$

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

4．電場線的意義：疏密程度表示電場強弱、沿電場線的切線方向表示該點場強方向．

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