試驗序號 | θ | 斜面 | m(g) | v(cm/s) |
1 | 20° | A | 200 | 245 |
2 | 20° | A | 300 | 245 |
3 | 20° | B | 200 | 153 |
4 | 20° | B | 300 | 153 |
5 | 25° | A | 200 | 307 |
6 | 30° | A | 200 | 358 |
7 | 35° | A | 200 | v7 |
8 | 40° | A | 200 | 438 |
9 | 45° | A | 200 | 470 |
分析 分析數(shù)據(jù)可知,當(dāng)斜面的傾角θ,斜面材料不變時,改變物體的質(zhì)量,物體從斜面頂端由靜止下滑到底端時速度的大小不變;
比較實驗序號1,5,6,8與9的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可知,在斜面材料和物體的質(zhì)量不變時,斜面的傾角越大,物體從斜面頂端由靜止下滑到底端時速度大小越大;
為了研究v可能還與物體跟斜面的接觸面積有關(guān),應(yīng)該保持斜面的傾角和物體的質(zhì)量不變?yōu)椋淖兾矬w的面積,分析確定即可.
解答 解:①比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù),其特點為斜面傾角相同,材料相同,物體質(zhì)量不同,但物體滑到底端時的速度相同,比較3、4兩次實驗數(shù)據(jù)也是同樣的特點,所以物體滑到斜面底端時的速度與物體質(zhì)量無關(guān);
②1、5、6、8與9的數(shù)據(jù)的共同特點為:物體質(zhì)量相同,斜面材料相同,斜面傾角不同,物體速度不同,而且斜面的傾角越大,物體滑到斜面底端時的速度越大;
③比較1、5、6、8與9的速度值發(fā)現(xiàn),斜面傾角增加相同的度數(shù)時,速度的增加量不是定值,
而是越來越小:v5-v1=62cm/s,
v6-v5=51cm/s,v9-v8=32cm/s,
根據(jù)這個規(guī)律可知:v7-v6>v8-v7,則${v}_{7}>\frac{{v}_{6}+{v}_{8}}{2}$,即${v}_{7}>\frac{358+438}{2}cm/s$;
④要探究速度與接觸面積的關(guān)系,應(yīng)使用同一物體,控制斜面材料、斜面傾角一定,改變物體與斜面的接觸面積,所以比較a、d可以完成實驗.
故答案為:①物體質(zhì)量;②斜面傾角θ越大,物體滑到斜面底端時的速度越大;③大于;④d;
點評 此題考查學(xué)生根據(jù)條件分析數(shù)據(jù)歸納結(jié)論的能力,注意控制變量法的應(yīng)用,并理解斜面的傾角與下滑的速度關(guān)系.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若甲車在乙車前方且S0=S1+S2,兩車相遇1次 | |
B. | 若甲車在乙車前方且S0<S1,兩車相遇2次 | |
C. | 若乙車在甲車前方且S0=S2,兩車不會相遇 | |
D. | 若乙車在甲車前方且S0=S1,甲車追上乙前T時刻相距最近 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 錫箔屑被吸引過程會因為獲得電子而帶負電 | |
B. | 錫箔屑被吸引過程有減速過程 | |
C. | 最后錫箔屑散開主要是因為碰撞導(dǎo)致 | |
D. | 散開時錫箔屑帶正電 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | v0,水平向右 | B. | 0 | ||
C. | $\frac{m{v}_{0}}{M+m}$,水平向右 | D. | $\frac{m{v}_{0}}{M-m}$,水平向右 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | α粒子散射實驗揭示了原子核內(nèi)部的復(fù)雜性 | |
B. | 光電效應(yīng)實驗揭示了光的粒子性 | |
C. | 核反應(yīng)方程中,質(zhì)量和電荷是守恒的 | |
D. | 根據(jù)玻爾理論可知,一群氫原子核外電子從n=4能級向低能級躍遷最多可輻射6種頻率的光子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | vA>vB | B. | vA<vB | C. | FA=FB | D. | FA<FB |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)能增大 | B. | 內(nèi)能減小 | C. | 外界對氣泡做功 | D. | 吸收熱量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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