18.物理的研究有著許多研究方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、建立理想模型法等等,以下關于所用物理學研究方法的敘述不正確的是(  )
A.在驗證力的平行四邊形定則實驗,同一次實驗兩次拉細繩套須使結點到達同一位置,運用了等效替代法
B.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設法
C.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關系,該實驗應用了控制變量法
D.在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法

分析 在研究多個量之間的關系時,常常要控制某些物理量不變,即控制變量法;
質(zhì)點是實際物體在一定條件下的科學抽象,是采用了建立理想化的物理模型的方法;
當時間非常小時,我們認為此時的平均速度可看作某一時刻的速度即稱之為瞬時速度,采用的是極限思維法;
在研究曲線運動或者加速運動時,常常采用微元法,將曲線運動變成直線運動,或?qū)⒆兓乃俣茸兂刹蛔兊乃俣龋?/p>

解答 解:A、在驗證力的平行四邊形定則實驗,同一次實驗兩次拉細繩套須使結點到達同一位置,運用了等效替代法,故A正確;
B、質(zhì)點采用的科學方法為建立理想化的物理模型的方法,故B不正確;
C、在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關系,該實驗應用了控制變量法,故C正確;
D、在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法,故D正確;
本題選不正確的,故選:B

點評 在高中物理學習中,我們會遇到多種不同的物理分析方法,這些方法對我們理解物理有很大的幫助;故在理解概念和規(guī)律的基礎上,更要注意科學方法的積累與學習.

練習冊系列答案
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(2)運動員展傘后的加速度;
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13.下列物理量是矢量的是( 。
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10.關于物理學發(fā)展過程的認識,下列說法中正確的是( 。
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B.開普勒認為所有行星繞太陽運動的軌道都是橢圓
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(1)由圖判斷小車做勻加速直線運動
(2)相鄰兩記數(shù)點間的時間間隔為0.1s
(3)BE間的平均速度為1.39 m/s
(4)C點的瞬時速度為1.23m/s
(5)小車的加速度a=3.20m/s2
(6)如果當時交變電流的頻率是f=49Hz,而做實驗的同學并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比偏大(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)

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