分析 (1)在小滑塊運(yùn)動的過程中,摩擦力對滑塊和重力做負(fù)功,電場力對滑塊做正功,根據(jù)動能定理可以求得滑塊與N點(diǎn)之間的距離;
(2)在P點(diǎn)時,對滑塊受力分析,由牛頓第二定律可以求得滑塊受到的軌道對滑塊的支持力的大小,由牛頓第三定律可以求滑塊得對軌道壓力;
(3)小滑塊經(jīng)過C點(diǎn),在豎直方向上做的是自由落體運(yùn)動,在水平方向上做的是勻減速運(yùn)動,根據(jù)水平和豎直方向上的運(yùn)動的規(guī)律可以求得落地點(diǎn)離N點(diǎn)的距離.
解答 解:(1)設(shè)滑塊與N點(diǎn)的距離為L,由動能定理可得:
qEL-mg•2R=$\frac{1}{2}$mv2-0
小滑塊在C點(diǎn)時,有:mg=$\frac{m{v}^{2}}{R}$
代入數(shù)據(jù)解得:L=10R
(2)滑塊到達(dá)P點(diǎn)時,對全過程應(yīng)用動能定理可得:
qE(L+R)-mg•R=$\frac{1}{2}$mvP2-0
在P點(diǎn)時可得:FN-qE=$\frac{m{{v}_{P}}^{2}}{R}$
解得:FN=$\frac{15}{4}$mg
(3)在豎直方向上做的是自由落體運(yùn)動,有:2R=$\frac{1}{2}$gt2
t=$\sqrt{\frac{4R}{g}}$
滑塊在水平方向上,做勻減速運(yùn)動,由牛頓第二定律可得:
qE=ma
所以加速度為:a=$\frac{1}{4}$g
水平的位移為:x=vt-$\frac{1}{2}$at2
代入解得:x=$\frac{3}{2}$R
答:(1)滑塊與N點(diǎn)的距離為10R;
(2)滑塊通過P點(diǎn)時對軌道壓力是$\frac{15}{4}$mg;
(3)滑塊落地點(diǎn)離N點(diǎn)的距離為$\frac{3}{2}$R.
點(diǎn)評 本題中涉及到的物體的運(yùn)動的過程較多,對于不同的過程要注意力做功數(shù)值的不同,特別是在離開最高點(diǎn)之后,滑塊的運(yùn)動狀態(tài)的分析是本題中的難點(diǎn),一定要學(xué)會分不同的方向來分析和處理問題.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在物理學(xué)中,只有大小沒有方向的物理量稱為矢量 | |
B. | 矢量是既有大小又有方向的物理量 | |
C. | 標(biāo)量可用一根帶有箭頭的線段(有向線段)表示 | |
D. | 物理量力、時間、速度、位移、質(zhì)量都是矢量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在驗(yàn)證力的合成法則的實(shí)驗(yàn)中利用了控制變量法的思想 | |
B. | 在探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中利用了比例法和圖象法 | |
C. | 在研究加速度與合外力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,利用了等效替代的思想 | |
D. | 在研究物體的運(yùn)動時,把物體視為一個有質(zhì)量的“點(diǎn)”,即質(zhì)點(diǎn),利用了假設(shè)法的思想 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | W1>W(wǎng)2 | B. | W1<W2 | C. | W1=W2 | D. | 無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體與水平面間的動摩擦因數(shù)約為0.25 | |
B. | 減速過程中拉力對物體所做的功約為12J | |
C. | 勻速運(yùn)動時的速度約為6m/s | |
D. | 減速運(yùn)動的時間約為1.7s |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 所受重力與電場力平衡 | B. | 電勢能逐漸減少 | ||
C. | 動能逐漸減少 | D. | 做勻速直線運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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