A. | 在A點(diǎn)時(shí),游客處于超重狀態(tài) | |
B. | 從A到B過程,游客水平方向的加速度先增大后減小 | |
C. | 在B點(diǎn)時(shí),游客的向心加速度為g | |
D. | 從B到C過程,游客的機(jī)械能增大 |
分析 小球在豎直圓軌道內(nèi)做變速圓周運(yùn)動(dòng),當(dāng)其與軌道間有相互作用時(shí),沿著軌道運(yùn)動(dòng),否則將脫離軌道,至于水平方向的加速度的變化和離開軌道后的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)利用牛頓第二定律即牛頓第二定律的獨(dú)立性解決即可.由機(jī)械能守恒條件:只有重力做功,分析機(jī)械能的變化情況.
解答 解:A、在A點(diǎn),小球具有豎直向下的向心加速度,此瞬間處于失重狀態(tài),故A錯(cuò)誤;
B、小球在A點(diǎn)時(shí)合力沿豎直方向,在B點(diǎn)時(shí)合力也沿豎直方向,但AB過程中的各點(diǎn)支持力卻有水平向右的分力,所以小球水平方向的加速度必定先增加后減小,故B正確;
C、小球在B點(diǎn)剛離開軌道,則小球?qū)A軌道的壓力為零,游客的加速度為g,豎直向下,但向心加速度小于g,故C錯(cuò)誤;
D、從B到C過程,小球只受重力作用,游客的機(jī)械能守恒,故D錯(cuò)誤;
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵要掌握機(jī)械能守恒的條件,靈活運(yùn)用特殊位置法分析小球水平方向的加速度.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 伽利略通過嚴(yán)密的邏輯推理,推斷出物體下落的快慢與重力無關(guān) | |
B. | 在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí),伽利略猜想,物體運(yùn)動(dòng)的速度應(yīng)該是不變的 | |
C. | 在伽利略的理想實(shí)驗(yàn)中,若沒有摩擦力,小球?qū)⒀厮矫嬗肋h(yuǎn)運(yùn)動(dòng) | |
D. | 利用理想斜面實(shí)驗(yàn),伽利略巧妙的驗(yàn)證了牛頓第一定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)線所受的拉力變小 | B. | 小球P運(yùn)動(dòng)的角速度變大 | ||
C. | Q受到桌面的靜摩擦力變小 | D. | Q受到桌面的支持力變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球A受到的合力與小球B受到的合力大小相等 | |
B. | 小球A受到框架的彈力等于小球B受到框架的彈力 | |
C. | 小球A與框架間可能沒有摩擦力 | |
D. | 小球B與框架間可能沒有摩擦力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地球?qū)θ说奈腿藢?duì)地球的吸引大小相等 | |
B. | 人受到的重力和人受氣流的力是一對(duì)作用力和反作用力 | |
C. | 人受到的重力大小等于氣流對(duì)人的作用力大小 | |
D. | 人被向上“托起”時(shí)處于失重狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球受到的空氣阻力是其重力的$\frac{3}{4}$ | |
B. | 小球第一次動(dòng)能和重力勢(shì)能相等的位置高為$\frac{1}{2}$h | |
C. | 小球每次反彈的高度變小,說明重力和空氣阻力做的功都使小球的機(jī)械能減小 | |
D. | 小球從釋放到最后停止運(yùn)動(dòng),所經(jīng)過的總路程為7h |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作可以把人看作質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 運(yùn)動(dòng)員踏板起跳的瞬間,板對(duì)人的支持力大于人受到的重力 | |
C. | 運(yùn)動(dòng)員踏板起跳的瞬間,板對(duì)人的支持力大于人對(duì)板的壓力 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)員起跳后在空中時(shí),板對(duì)人的支持力方向指向人前進(jìn)方向 |
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