分析 在實驗中要畫出平拋運動軌跡,必須確保小球做的是平拋運動.所以斜槽軌道末端一定要水平,同時斜槽軌道要在豎直面內(nèi).要畫出軌跡,必須讓小球在同一位置多次釋放,才能在坐標(biāo)紙上找到一些點.然后將這些點平滑連接起來,就能描繪出平拋運動軌跡.
解答 解:(1)在做“研究平拋物體的運動”實驗時,除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外,下列器材中還需要重錘線,確保小球拋出是在豎直面內(nèi)運動,還需要坐標(biāo)紙,便于確定小球間的距離.故BE正確
(2)要求初速度,則需知道小球從原點到某時刻的水平位移x,及從原點到該時刻的豎直位移y,即運動軌跡上某點P的水平坐標(biāo)和豎直坐標(biāo)
豎直方向做自由落體運動,y=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$,解得t=$\sqrt{\frac{2h}{g}}$
水平方向做勻速運動,則${v}_{0}=\frac{x}{t}=x\sqrt{\frac{g}{2h}}$,故CD正確
(3)為了能畫出平拋運動軌跡,首先保證小球做的是平拋運動,所以斜槽軌道不一定要光滑,但必須是水平的.同時要讓小球總是從同一位置釋放,這樣才能找到同一運動軌跡上的幾個點,不需要把所有的點都連接起來,而是讓更多的點分布在曲線兩邊.要使描出的軌跡更好地反映真實運動,記錄的點應(yīng)適當(dāng)多一些.故A、D正確,B、C、E錯誤
(4)在豎直方向做自由落體運動,故△x=gT2
解得T=$\sqrt{\frac{△x}{g}}=\sqrt{\frac{2×0.05}{10}}s=0.1s$
故平拋時的初速度為${v}_{0}=\frac{3×0.05}{0.1}m/s=1.5m/s$
豎直方向的速度${v}_{y}=\frac{8×0.05}{0.2}m/s=2m/s$
故A點的速度${v}_{A}=\sqrt{{v}_{0}^{2}{+v}_{y}^{2}}=\sqrt{{2}^{2}+1.{5}^{2}}m/s=2.5m/s$
故答案為:(1)BE (2)CD (3)BCE (4)2.5m/s
點評 對于研究平拋運動的實驗不要只是從理論上理解,一定動手實驗才能體會每步操作的具體含義,對于該實驗關(guān)鍵是理解水平和豎直方向的運動特點,熟練應(yīng)用勻變速直線運動規(guī)律解題
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | μmg | B. | F | C. | $\frac{1}{2}$(μmg+F) | D. | μmg+ma |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 早6點40分,列車從上海站出發(fā) | B. | 列車一共運行了12h | ||
C. | 列車在9點45分到達(dá)途中南京站 | D. | 列車在南京站停車10min |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第1s內(nèi)的位移是5m | B. | 前2 s內(nèi)的平均速度是6m/s | ||
C. | 任意相鄰的1s內(nèi)位移差都是1m | D. | 任意1 s內(nèi)的速度增量都是2m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點P的振動始終加強? | |
B. | 質(zhì)點P的振動始終減弱? | |
C. | 質(zhì)點P的振動加強和減弱每四分之一個周期改變一次? | |
D. | 質(zhì)點P的振動加強和減弱每半個周期改變一次? |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
R/Ω | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 |
I/A | 0.143 | 0.125 | ① | 0.100 | 0.091 | 0.084 | 0.077 |
I-1/A-1 | 6.99 | 8.00 | ② | 10.0 | 11.0 | 11.9 | 13.0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度描述了物體速度變化的多少 | |
B. | 加速度描述了物體速度變化的快慢 | |
C. | 加速度就是運動物體增加出來的速度 | |
D. | 當(dāng)加速度與速度方向相同且又減小時,物體作減速運動 |
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