12.為了測量小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù),某小組設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置,其中擋板可固定在桌面上,輕彈簧左端與擋板相連,圖中桌面高為h,O1、O2、A、B、C點在同一水平直線上.已知重力加速度為g,空氣阻力可忽略不計.
實驗過程一:擋板固定在O1點,推動滑塊壓縮彈簧,滑塊移到A處,測量O1A的距離,如圖甲所示.滑塊由靜止釋放,落在水平面上的P點,測出P點到桌面右端的水平距離為x1;
實驗過程二:將擋板的固定點移到距O1點距離為d的O2點,如圖乙所示,推動滑塊壓縮彈簧,滑塊移到C處,使O2C的距離與O1A的距離相等.滑塊由靜止釋放,落在水平面上的Q點,測出Q點到桌面右端的水平距離為x2. 
(1)為完成本實驗,下列說法中正確的是C.
A.必須測出小滑塊的質(zhì)量         B.必須測出彈簧的勁度系數(shù)
C.彈簧的壓縮量不能太小         D.必須測出彈簧的原長
(2)寫出動摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ=$\frac{x_1^2-x_2^2}{4dh}$(用題中所給物理量的符號表示).
(3)小紅在進行實驗過程二時,發(fā)現(xiàn)滑塊未能滑出桌面.為了測量小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù),還需測量的物理量是滑塊停止滑動的位置到B點的距離.
(4)某同學(xué)認(rèn)為,不測量桌面高度,改用秒表測出小滑塊從飛離桌面到落地的時間,也可測出小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù).此實驗方案不可行(選填“可行”或“不可行”),理由是滑塊在空中飛行時間很短,難以把握計時起點和終點,秒表測時間誤差較大.

分析 從實驗操作的步驟可知,兩種情況下彈簧做的功相等,物塊滑出桌面時的動能是彈簧做功與摩擦力做功的和;求出滑塊滑過不同距離下的摩擦力做的功,即可求出摩擦力的大小與摩擦因數(shù)的大。

解答 解:(1、2)滑塊離開桌面后做平拋運動,平拋運動的時間:$t=\sqrt{\frac{2h}{g}}$
滑塊飛行的距離:x=v•t
所以滑塊第1次離開桌面時的速度:${v}_{1}={x}_{1}•\sqrt{\frac{g}{2h}}$…①
滑塊第2次離開桌面時的速度:${v}_{2}={x}_{2}•\sqrt{\frac{g}{2h}}$…②
滑塊第1次滑動的過程中,彈簧的彈力和摩擦力做功,設(shè)彈簧做的功是W1,AB之間的距離是x,則:${W}_{1}-μmg•x=\frac{1}{2}m{v}_{1}^{2}$…③
滑塊第1次滑動的過程中,W1-μmg•(x+d)…④
聯(lián)立①②③④可得:$μmg•d=\frac{1}{2}m({v}_{2}^{2}-{v}_{1}^{2})$
即:μ=$\frac{x_1^2-x_2^2}{4dh}$
可知,要測定摩擦因數(shù),與彈簧的長度、彈簧的勁度系數(shù)、以及滑塊的質(zhì)量都無關(guān).要想讓滑塊順利畫出桌面,彈簧的壓縮量不能太小.故C正確.
故選:C
(3)在進行實驗過程二時,發(fā)現(xiàn)滑塊未能滑出桌面,則可以認(rèn)為滑塊的末速度是0.為了測量小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù),還需要測量出滑塊停止滑動的位置到B點的距離.
(4)改用秒表測出小滑塊從飛離桌面到落地的時間,來測定小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù).此實驗方案是不可行的,原因是 滑塊在空中飛行時間很短,難以把握計時起點和終點,秒表測時間誤差較大.
故答案為:(1)C;(2)$\frac{x_1^2-x_2^2}{4dh}$;(3)滑塊停止滑動的位置到B點的距離;(4)不可行,滑塊在空中飛行時間很短,難以把握計時起點和終點,秒表測時間誤差較大

點評 解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項,同時要熟練應(yīng)用所學(xué)基本規(guī)律解決實驗問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.在沒有配備打點計時器的學(xué)校里,老師想到了用如圖所示的裝置來驗證小球擺動過程機械能守恒.用一根長細(xì)的線,一端系一質(zhì)量為m的小球.另一端纏繞后固定在O點,在D處固定鋒利的刮胡刀片以保證小球擺到O點正下方時細(xì)線會被迅速割斷.安裝好實驗裝置后進行如下操作:
A.用米尺測量O點到球心的距離為l,然后測量自由懸垂時小球下端到水平地面的高度H,記下此時小球在水平地面的投影點M
B.在水平地面合適的位置鋪設(shè)白紙,然后在白紙上方覆蓋復(fù)寫紙
C.把小球拉至水平位置A處由靜止釋放,最終小球落在水平面某處
D.多次重復(fù)由A處靜止釋放小球,會在白紙上記錄下一系列小球的落點,用一個盡量小的圓把所有落點圈入,圓心記為C
E.測量MC間的距離為x
F.改變細(xì)線長度,重復(fù)以上步驟.
根據(jù)實驗操作回答下列問題:
(1)操作步驟D是為了減小落點的系統(tǒng)誤差.(填“系統(tǒng)誤差”或“偶然誤差”)
(2)只需要驗證小球擺動過程x2=4lH成立,(用題設(shè)條件中的字母寫出表達(dá)式),就可以得出小球機械能守恒的結(jié)論.
(3)由于各種阻力的存在,最終結(jié)果△EP大于△Ex(填“大于”或“小于”),針對該實驗說出其中一種合理的減小誤差的辦法選用質(zhì)量較大的金屬球做實驗;系小球的線一定要細(xì)些;割斷線的刀片一定要足夠鋒利;舍去偏差較大的落點.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示的電路中,電源的電動勢E=13.5V,內(nèi)阻r=2Ω,R4=2Ω,R5=1Ω,R6=3Ω電流表,電壓表均為理想表,當(dāng)開關(guān)閉合時電流表示數(shù)為1.5A,電壓表示數(shù)為2.25V,當(dāng)開關(guān)斷開時電流表示數(shù)為1.35A,電壓表示數(shù)為1.35V,問R1,R2,R3阻值分別為多少?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.一物體沿直線運動,其v-t圖象如圖所示,則關(guān)于該物體的運動情況,下述正確的是( 。
A.第1s末物體的位移和速度都不改變方向
B.第2s末物體的加速度和速度都改變方向
C.前4s內(nèi)物體的位移為零
D.第1s末、第3s末、第5s末物體的速度相同

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.沿直線運動的汽車剎車后做勻減速運動,經(jīng)3.5s停止,它在最后一秒的位移為1m,以下說法中正確的是( 。
A.汽車剎車的加速度為1m/s2B.汽車剎車時的速度為3.5m/s
C.汽車剎車后共滑行8mD.汽車剎車后的平均速度為3.5m/s

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.太陽內(nèi)部持續(xù)不斷地發(fā)生著4個質(zhì)子(${\;}_{1}^{1}$H)聚變?yōu)?個氦核(${\;}_{2}^{4}$He)的熱核反應(yīng),核反應(yīng)方程是4${\;}_{1}^{1}$H→${\;}_{2}^{4}$He+2X,這個核反應(yīng)釋放出大量核能.已知質(zhì)子、氦核、X的質(zhì)量分別為m1、m2、m3,真空中的光速為c.方程中的X為${\;}_{1}^{0}$e(用符號表示);這個核反應(yīng)中質(zhì)量虧損△m=m1-m2-2m3;這個核反應(yīng)中釋放的核能△E=(4m1-m2-2m3)c2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,是雙人花樣滑冰運動中男運動員拉著女運動員做圓錐擺運動的精彩場面.若女運動員伸直的身體與豎直方向的夾角為θ,質(zhì)量為m,轉(zhuǎn)動過程中女運動員的重心做勻速圓周運動的半徑為r,忽略女運動員受到的摩擦力,重力加速度為g,求:
(1)當(dāng)女運動員對冰面的壓力為其重力的$\frac{1}{2}$時,男運動員的拉力大小及兩人轉(zhuǎn)動的周期;
(2)當(dāng)女運動員剛要離開冰面時,男運動員的拉力大小及兩人轉(zhuǎn)動的周期.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖所示,一個礦泉水瓶底部有一小孔.靜止時用手指堵住小孔不讓它漏水,假設(shè)水瓶在下述幾種運動過程中沒有轉(zhuǎn)動且忽略空氣阻力,則下列選項中敘述正確的是(  )
A.水瓶自由下落時,小孔向下漏水
B.將水瓶豎直向上拋出,水瓶向上運動時,小孔向下漏水;水瓶向下運動時,小孔不向下漏水
C.將水瓶水平拋出,水瓶在運動中小孔不向下漏水
D.將水瓶斜向上拋出,水瓶在運動中小孔不向下漏水

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖所示,真空中有兩個可視為點電荷的小球,其中A帶正電電量為Q1,固定在絕緣的支架上,B質(zhì)量為m,帶電量為Q2,用長為L的絕緣細(xì)線懸掛,兩者均處于靜止,靜止時懸線與豎直方向成θ角,且兩者處在同一水平線上.相距為R,靜電力常量為k,重力加速度為g.以下說法正確的是(  )
A.小球B帶正電荷B.細(xì)線的拉力為mgcosθ
C.小球受到的庫侖力是mgtanθD.小球受到的庫侖力是$k\frac{{{Q_1}{Q_2}}}{R^2}$

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案