2．下列關(guān)于平拋運動的說法正確的是（　�。�
A．平拋運動是非勻變速運動
B．平拋運動是水平勻速直線運動和豎直自由落體運動的合運動
C．平拋運動是勻速曲線運動
D．平拋運動的物體落地時的速度有可能是豎直向下的

分析 平拋運動的加速度不變，做勻變速曲線運動，在水平方向上做勻速直線運動，在豎直方向上做自由落體運動．

解答 解：A、平拋運動的加速度不變，做勻變速曲線運動，故A錯誤，C錯誤．
B、平拋運動在水平方向上做勻速直線運動，在豎直方向上做自由落體運動，故B正確．
D、平拋運動落地時，水平方向上有分速度，根據(jù)平行四邊形定則知，平拋運動落地的速度方向不可能豎直向下，故D錯誤．
故選：B．

點評 解決本題的關(guān)鍵知道平拋運動的特點，知道平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規(guī)律，基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．科學(xué)家一直在努力尋找地球以外適合人類居住的星球，至今已經(jīng)發(fā)現(xiàn)多顆“宜居星球”可能存在支持生命的條件．假設(shè)某“宜居星球”的質(zhì)量是地球的$\frac{1}{49}$、半徑是地球的$\frac{1}{4}$，求：
（1）該星球和地球表面重力加速度的比值g星：g地
（2）該星球和地球的第一宇宙速度的比值V星：V地；
（3）在該星球表面和地球表面同樣的高度以相同的初速度平拋一物體，水平射程比值X星：X地；
（4）在該星球表面和地球表面以同樣的初速度豎直上拋一物體，上升的最大高度的比值H星：H地．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．有兩個同學(xué)利用假期分別去參觀位于天津市的“南開大學(xué)”和上海市的“復(fù)旦大學(xué)”，他們各自在那里的物理實驗室利用先進的DIS系統(tǒng)較準確的探究了單擺周期T和擺長L的關(guān)系．然后他們通過互聯(lián)網(wǎng)交流實驗數(shù)據(jù)，并由計算機繪制了T2-L圖象，如圖甲所示，已知天津市比上海市的緯度高，則去“南開”的同學(xué)所測得的實驗結(jié)果對應(yīng)的圖象是B（填“A”或“B”）．另外，去“復(fù)旦”做研究的同學(xué)還利用計算機繪制了他實驗用的a、b兩個擺球的振動圖象，如圖乙所示，由圖象可知兩單擺擺長之比$\frac{La}{Lb}$=$\frac{4}{9}$，在t=2s時b球振動方向是：+y（填“+y”或“y”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖是一輛連有紙帶的小車做勻變速直線運動時，打點計時器所打的紙帶的一部分．打點頻率為50Hz，圖中A、B、C、D、E、F…是按時間順序先后確定的計數(shù)點（每兩個計數(shù)點間有四個實驗點未畫出）．用刻度尺量出AB、DE之間的距離分別是2.40cm和0.84cm．

①那么小車的加速度大小是0.52m/s2（保留2位有效數(shù)字），方向與小車運動的方向相反，打點計時器打出B點時小車速度為0.214m/s．
②若當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率變?yōu)?0Hz，但該同學(xué)并不知道，那么做實驗的這個同學(xué)測得的物體加速度的測量值與實際值相比偏�。ㄟx填：“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．一輛質(zhì)量為2.0×103kg的汽車以額定功率為6.0×104W在水平公路上行駛，汽車受到的阻力為一定值，在某時刻汽車的速度為20m/s，加速度為0.50m/s2，求（g取10m/s2）：
（1）汽車所能達到的最大速度是多大？
（2）當(dāng)汽車的速度為10m/s時的加速度是多大？
（3）若汽車從靜止開始做勻加速直線運動（不是額定功率行駛），加速度的大小為a=1.0m/s2，則這一過程能保持多長時間？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖是法拉第研制成的世界上第一臺發(fā)電機模型的原理圖．將銅盤放在磁場中，讓磁感線垂直穿過銅盤，圖中a、b導(dǎo)線與銅盤的中軸線處在同一平面內(nèi)，轉(zhuǎn)動銅盤，就可以使閉合電路獲得電流．若圖中銅盤半徑為L，勻強磁場的磁感應(yīng)強度為B，回路總電阻為R，從上往下看逆時針勻速轉(zhuǎn)動銅盤的角速度為ω．則下列說法正確的是（　�。�
A．本模型產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢為BLω
B．回路中電流方向不變，且從b導(dǎo)線流進燈泡，再從a流向旋轉(zhuǎn)的銅盤
C．回路中有大小和方向作周期性變化的電流
D．若將勻強磁場改為仍然垂直穿過銅盤的正弦變化的磁場，不轉(zhuǎn)動銅盤，燈泡中也會有電流流過

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．A、B兩個物體在同一直線上，同時由同一位置向同一方向運動，其速度圖象如圖所示，下面說法正確的是（　�。�
A．兩物體都做勻速直線運動
B．兩物體一定同時由靜止開始運動
C．開始階段A跑在B前面，40s后A落在B的后面
D．B出發(fā)后20s末兩物體相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，輕質(zhì)彈簧的一端與固定的豎直板P栓接，另一端與物體A相連，物體A靜止于光滑水平桌面上（桌面足夠大），A右端連接一細線，細線繞過光滑的定滑輪與物體B相連．開始時用手托住B，讓細線恰好伸直，然后由靜止釋放B，直至B獲得最大速度．下列有關(guān)該過程的分析正確的（　�。�
A．B物體動能的增量等于它所受重力與拉力做功之和
B．B物體的機械能的減小量等于A物體的機械能增加量
C．B物體機械能的減少量等于彈簧彈性勢能的增加量
D．B物體受到細線的拉力保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，用長為L=0.2m，最大承受拉力F=15N的細線將質(zhì)量為m=0.5kg的小球懸于O點．現(xiàn)將小球拉至水平位置自由釋放，小球?qū)⒀貓A弧運動到O點正下方Q點時，剛好將細線拉斷，最后落在水平地面的S點．已知懸點O到水平地面正下方P的高度H=1m，重力加速度g=10m/s2，不計一切阻力．試求：
（1）小球從釋放到運動至Q點的過程中，重力做的功W．
（2）小球在Q點的速度大小v．
（3）小球在水平地面上的落點S到P點的水平距離X．

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