5．電場中有A、B兩點，A點的電勢φA=30V，B點的電勢φB=10V，一個電子由A點運動到B點的過程中，下面幾種說法中正確的是（　　）
A．電場力對電子做功20eV，電子的電勢能減少了20eV
B．電子克服電場力做功20eV，電子的動能減少了20eV
C．電場力對電子做功20eV，電子的電勢能和動能之和增加了20eV
D．電子克服電場力做功20eV，電子的電勢能增加了20eV，動能和電勢能之和不變

分析 根據(jù)電場力做功公式WBA=qUBA研究電場力做功情況．電場力做正功多少，電勢能就減小多少；克服電場力做功多少，電勢能就增加多少

解答 解：根據(jù)電場力做功公式得：
電場力做功 WAB=qUAB=q（φA-φB）=-e•20V=-20eV．即電場力對電子做功-20eV，動能減小20eV，電子的電勢能增加了20eV，動能和電勢能之和不變，故BD正確，AC錯誤
故選：BD

點評 對于電場力做功的公式WAB=qUAB應(yīng)用時，WAB、q、UAB三個量一般要代入符號計算，得到的WAB是正值，表示電場力做正功，否則為負功．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．用如圖所示的電路測量一節(jié)蓄電池的電動勢和內(nèi)阻，蓄電池的內(nèi)阻非常小，為防止調(diào)節(jié)滑動變阻器電阻過小時由于電流過大而損壞器材，電路中用了一個保護電阻R0，除蓄電池、開關(guān)、導(dǎo)線外，可供選擇使用的實驗器材還有：
（A）電流表（量程0.6A、3A）
（B）電壓表（量程3V、15V）
（C）定值電阻（阻值1Ω、額定功率5W）
（F）定值電阻（阻值10Ω，額定功率10W）
（1）電流表和電壓表各選哪個量程？選用哪個定值電阻做R0？
（2）某同學(xué)按圖示進行實驗，他調(diào)整滑動變阻器共得到5組數(shù)據(jù)．
 12345
U（V）1.881.921.931.981.99
I（A）1.721.350.980.630.34
請做出蓄電池路端電壓U隨電流I變化的U-I圖象，根據(jù)圖象得出蓄電池的電動勢E=2.02，內(nèi)阻r=0.08．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，水龍頭開口處A的直徑d1=2cm，A離地面B的高度h=75cm，當水龍頭打開時，從A處流出的水流速度v1=1m/s，在空中形成一完整的水流束．則該水流束在地面B處的截面直徑d2約為（g取10m/s2）（　�。�
A．1 cmB．2 cm
C．4 cmD．應(yīng)大于1 cm，小于2 cm

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列說法中正確的是（　�。�
A．人走路時，主要受到滑動摩擦力作用
B．武警戰(zhàn)士雙手握住豎立的竹竿勻速攀上時，所受的摩擦力的方向是向下的
C．將酒瓶豎直用手握住停留在空中，當再增大手的用力，酒瓶受的摩擦力變大
D．在結(jié)冰的水平路面上灑些細土，人走上去不易滑倒，是因為此時人與路面間的最大靜摩擦力增大了

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．字宙中有很多獨立的雙星系統(tǒng)．如圖為某一雙星系統(tǒng)，兩星A、B均可視為質(zhì)點．A、B圍繞它們連線的中點O做勻速圓周運動，它們之間的距離保持不變，引力常量為G．
（1）雙星之間的引力F可等效為位于0點處質(zhì)量為M的星體（可視為質(zhì)點）對它們的引力，試求雙星的總質(zhì)量與M的比值．
（2）若只考慮雙星之間的引力，得到A星運行速率v與運行周期T，求A星的質(zhì)量．
（3）實際觀察A星運行速率v′比v大很多，設(shè)v′=kv，科學(xué)家猜想造成這一現(xiàn)象的原因是在以0點為球心的很小半徑的空間存在一個質(zhì)量巨大、密度巨大的看不見的物體即黑洞，正是這個黑洞對雙星的強大引力造成的，當黑洞的質(zhì)量比A星的質(zhì)量大108倍或以上時，就可認為這一猜想成立，試說明觀測到k值為多少時，這一猜想成立．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．一列長100m的火車勻加速通過長1000m的橋梁，列車剛上橋的速度為10m/s，完全離開橋梁的速度為12m/s．則下列說法正確的是（　�。�
A．火車完全通過此橋梁的平均速度為11m/s
B．火車完全通過此橋梁的時間為100s
C．火車完全通過此橋梁的加速度為0.02m/s2
D．火車在橋梁上運動的時間為81.80s

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實驗如圖，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行至速度最大，這時，橡皮筋對小車做的功記為W．之后用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．
（1）為保各次拉力做功大小與第一次成整倍數(shù)關(guān)系，除了橡皮筋規(guī)格要求一樣外，每次實驗中要求橡皮筋伸長量都相等
（2）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是B．
A．橡皮筋處于原長狀態(tài)                 B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處             D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
（3）實驗中“平衡摩擦力”這個操作的目的是B．
A、使摩擦力消失    B、使小車合力等于橡皮筋拉力      C、增大小車速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．（1）如圖所示，在“研究共點力的合成”實驗中，把橡皮筋一端用圖釘固定于P點，同時用兩個彈簧測力計通過細繩將橡皮筋的另一端拉到位置O，這時除需記錄O點位置外，還需記錄B和D（用下列選項中的字母表示）．
（A）橡皮筋伸長的長度 （B）兩個彈簧測力計的示數(shù) （C）兩條細繩間夾角的大小 （D）兩條細繩的方向 
（2）在“求共點力的合力”的實驗中，用兩只彈簧秤分別掛住細繩套，互成夾角地拉橡皮條，使結(jié)點到某一位置O點時靜止，當用一只彈簧秤拉橡皮條時使結(jié)點仍要在O點靜止，這是因為要使合力與其兩個分力產(chǎn)生的效果 相同．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，是一質(zhì)點作直線運動的v-t圖象，下列說法中正確的是（　�。�
A．CD段和DE段的加速度大小相等，方向相反
B．整個過程中，BC段的加速度數(shù)值最大
C．CE段所表示的運動通過的位移是24m
D．整個過程中，質(zhì)點的運動方向只改變了一次

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