實驗次數(shù) | 加速度a/(m•s-2) | 小車與鉤碼總質量M總/kg | 小車與鉤碼總質量的倒數(shù)M總-1/kg-1 |
1 | 0.32 | 0.20 | 5.0 |
2 | 0.23 | 0.25 | 4.0 |
3 | 0.22 | 0.30 | 3.3 |
4 | 0.18 | 0.35 | 2.9 |
5 | 0.16 | 0.40 | 2.5 |
分析 (1)分析實驗原理,明確本實驗采用控制變量法;
(2)明確拉力與砝碼重力的關系分析砝碼的重力與小車重力間的關系;
(3)根據(jù)逐差法可求得加速度大;
(4)根據(jù)牛頓第二定律進行分析,根據(jù)描點法可得出對應的圖象,并根據(jù)圖象分析誤差情況.
解答 解:(1)本實驗中加速度和力和質量均有關,故應采用控制變量法進行分析求解;故選A;
(2)根據(jù)實驗原理可知當砝碼的總質量m要遠小于小車的總質量M時,可將砝碼總重力看作小車的拉力,故應保證m<<M;
(3)由于每兩個計時點的時間間隔為0.02s,故每五個點取一個計數(shù)點時,兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1s;
由圖可知xOA=1.5cm=0.015m;xAB=3.0cm=0.030m;xBC=4.5cm=0.0450m;xCD=6.0cm=0.060m;
則由逐差法可得:a=$\frac{({x}_{BC}+{x}_{CD})-({x}_{OA+{x}_{AB})}}{4{T}^{2}}$=$\frac{(0.0450+0.060)-(0.015+0.030)}{4×0.01}$=1.5m/s2;
(4)如圖建立a=$\frac{1}{M}$圖象,根據(jù)描點法可得出對應的圖象如圖所示;
由圖可知,第2組數(shù)據(jù)存在明顯的誤差;
故答案為:(1)A;(2)m<<M;(3)1.5;(4)如圖所示;2.
點評 在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗用控制變量法,本實驗只有在滿足平衡摩擦力和小車質量遠大于鉤碼質量的雙重條件下,才能用鉤碼重力代替小車所受的合力,同時加強基礎物理知識在實驗中的應用,加強解決實驗問題的能力.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 對斜面的壓力與陡峭程度無關 | |
B. | 在陡峭的斜面上對斜面的壓力更小 | |
C. | 重力沿斜面的分力與陡峭程度無關 | |
D. | 重力在陡峭斜面上沿斜面的分力更小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | b對a的支持力等于mg | B. | 水平面對b的支持和小于2mg | ||
C. | b與水平面之間可能存在靜摩擦力 | D. | a、b之間一定存在靜摩擦力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由牛頓第一定律知:必須有力作用在物體上,物體才能維持運動 | |
B. | 牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進行分析的產物,不可能用實驗直接驗證 | |
C. | 物體速度越大,越難停下來,因此速度越大,慣性越大 | |
D. | 由牛頓第二定律知物體受力越大,運動改變越快,因此物體受力越大時慣性越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 地面光滑時,繩子拉力大小等于$\frac{mF}{m+{m}_{0}}$ | |
B. | 地面不光滑時,繩子拉力大小等于$\frac{mF}{m+{m}_{0}}$ | |
C. | 地面不光滑時,繩子拉力大于$\frac{mF}{m+{m}_{0}}$ | |
D. | 地面不光滑時,繩子拉力小于$\frac{mF}{m+{m}_{0}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由a指向O1 | B. | 由a指向O2 | C. | 由a指向b | D. | 豎直向上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 火車過橋的時候可以把火車看作質點 | |
B. | 轉動的大門可以被看成質點 | |
C. | 飛機速度很快,所以一定能把飛機看作質點 | |
D. | 研究地球繞太陽公轉時可以把地球看作質點 |
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