分析 (1)實(shí)驗(yàn)時,我們認(rèn)為繩子的拉力是小車受到的合外力,為達(dá)到這個目的,我們要先平衡摩擦力;
(2)要求在什么情況下才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力,需求出繩子的拉力,而要求繩子的拉力,應(yīng)先以整體為研究對象求出整體的加速度,再以M為研究對象求出繩子的拉力,通過比較繩對小車的拉力大小和盤和盤中砝碼的重力的大小關(guān)系得出只有m<<M時才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力;
(3)圖中沒有拉力時就產(chǎn)生了加速度,說明平衡摩擦力時木板傾角過大.
解答 解:①實(shí)驗(yàn)時,我們認(rèn)為繩子的拉力是小車受到的合外力,為達(dá)到這個目的,我們要先要將軌道適當(dāng)傾斜,目的是平衡摩擦力;
②根據(jù)牛頓第二定律得:
對m:mg-F拉=ma
對M:F拉=Ma
解得:F拉=$\frac{mMg}{m+M}=\frac{mg}{1+\frac{m}{M}}$
當(dāng)m<<M時,即當(dāng)盤及盤中砝碼的總重力要遠(yuǎn)小于小車的重力,繩子的拉力近似等于盤及盤中砝碼的總重力.
③圖中沒有拉力時就產(chǎn)生了加速度,說明平衡摩擦力時木板傾角過大.
故答案為:①平衡摩擦力;②m<<M;③平衡摩擦力時木板傾角過大
點(diǎn)評 本題關(guān)鍵掌握實(shí)驗(yàn)原理和方法,就能順利解決此類實(shí)驗(yàn)題目,而實(shí)驗(yàn)步驟,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理都與實(shí)驗(yàn)原理有關(guān),故要加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)原理的學(xué)習(xí)和掌握.
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A. | 第1s內(nèi)的位移為3m | B. | 第2s末的速度為8m/s | ||
C. | 物體運(yùn)動的加速度為2m/s2 | D. | 物體在5s內(nèi)的平均速度為15m/s |
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A. | B. | C. | D. |
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A. | 元電荷就是電子 | |
B. | 元電荷是表示跟電子所帶電量數(shù)值相等的電量 | |
C. | 體積很小的帶電體就是點(diǎn)電荷 | |
D. | 點(diǎn)電荷是一種理想化模型,對于任何帶電球體總可把它看作電荷全部集中在球心的點(diǎn)電荷 |
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