6.如圖所示,平行帶電金屬板A、B間可看成勻強(qiáng)電場(chǎng),場(chǎng)強(qiáng)E=2×102 V/m,板間距離d=5cm,電場(chǎng)中C到A板和D到B板的距離均為1cm,B板接地,求:
(1)A、B兩極板誰(shuí)的電勢(shì)高?
(2)B板的電勢(shì)為多少?
(3)A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為多少?(注意正、負(fù))
(4)C、D兩點(diǎn)的電勢(shì)各為多少?
(5)將點(diǎn)電荷q=2×10-2 C從C點(diǎn)勻速移到D點(diǎn)時(shí)外力做了多少功?

分析 (1)根據(jù)電場(chǎng)線的方向分析電勢(shì)高低.
(2)B板接地,電勢(shì)為零.
(3)根據(jù)公式U=Ed求A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差.
(4)由U=Ed,d是兩點(diǎn)沿電場(chǎng)線方向的距離,求解DB間的電勢(shì)差和CD間的電勢(shì)差.再求解電勢(shì).
(5)由W=qU和動(dòng)能定理求解外力做功.

解答 解:(1)AB板間電場(chǎng)方向豎直向上,則B板的電勢(shì)較高.
(2)B板接地,電勢(shì)為零.
(3)A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為 UAB=-Ed=-2×102×0.05=-10V
(4)CD間沿電場(chǎng)線方向的距離為 dCD=5cm-2cm=3cm=0.03m
則C、D間的電勢(shì)差為 UCD=-EdCD=-2×102×0.03=-6V
D、B間的電勢(shì)差為 UDB=-EdDB=-2×102×0.01=-2V
由UDBDB,UCDCD,φB=0,可得φD=-2V,φC=-8V
(5)根據(jù)動(dòng)能定理得:qUCD+W=0
解得外力做功 W=-qUCD=0.12J
答:
(1)B板的電勢(shì)較高.
(2)B板接地,電勢(shì)為零.
(3)A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為-10V.
(4)C、D兩點(diǎn)的電勢(shì)各為-8V和-2V.
(5)外力做功為0.12J.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵要掌握電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)差的關(guān)系U=Ed,應(yīng)用時(shí)要注意電勢(shì)差的順序和符號(hào),根據(jù)電場(chǎng)線的方向來(lái)判斷電勢(shì)高低.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示在皮帶傳動(dòng)中,兩輪半徑不等,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.兩輪角速度相等
B.兩輪邊緣線速度的大小相等
C.同一輪上各點(diǎn)的向心加速度跟該點(diǎn)與中心的距離成反比
D.大輪邊緣一點(diǎn)的向心加速度大于小輪邊緣一點(diǎn)的向心加速度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

14.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.位移和路程是相同的物理量
B.位移描述的是直線運(yùn)動(dòng)的位置變化,路程描述的是曲線運(yùn)動(dòng)的位置變化
C.位移大小和路程總是相等
D.路程是標(biāo)量,即表示位移的大小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示,空間有一電場(chǎng),電場(chǎng)中有兩個(gè)點(diǎn)a和b,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.b點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度比a點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大
B.負(fù)電荷從a點(diǎn)移到b點(diǎn),電勢(shì)能減少
C.a點(diǎn)的電勢(shì)比b點(diǎn)的高
D.將電量相同的正電荷分別放在a、b兩點(diǎn),在b點(diǎn)的正電荷電勢(shì)能較大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.一個(gè)電子在電場(chǎng)中的A點(diǎn)具有80eV的電勢(shì)能,當(dāng)它由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)克服靜電力做功30eV,則(  )
A.電子在B點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能是50 eV
B.由A點(diǎn)到B點(diǎn)電子的電勢(shì)能增加了30 eV
C.B點(diǎn)電勢(shì)比A點(diǎn)電勢(shì)高110 V
D.B點(diǎn)電勢(shì)比A點(diǎn)電勢(shì)低30V

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.某實(shí)驗(yàn)小組成員利用如圖甲所示裝置做“探究彈簧彈力大小與其長(zhǎng)度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),通過(guò)改變彈簧下面所掛鉤碼個(gè)數(shù),測(cè)出彈力和彈簧伸長(zhǎng)的幾組數(shù)據(jù):
彈力F/N0.51.01.52.02.5
彈簧的伸長(zhǎng)量x/cm2.65.06.89.812.4
(1)請(qǐng)你在如圖乙中的坐標(biāo)紙上作出F-x圖象,
(2)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論為在彈性限度內(nèi),彈簧的彈力與伸長(zhǎng)量成正比
(3)此彈簧的勁度系數(shù)為20N/m
(4)若小組成員先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長(zhǎng),用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)L0,再把彈簧豎直懸掛起來(lái),掛上鉤碼后測(cè)出彈簧伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度L,把L-L0作為彈簧的伸長(zhǎng)量x,這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后畫(huà)出的圖象可能是圖丙中的C.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖所示,一輛可視為質(zhì)點(diǎn)的小車(chē)放在一塊長(zhǎng)為l0=4m的木板上,小車(chē)距離右端為l1=0.5m,木板始終做向右勻速運(yùn)動(dòng),速度大小為v0=2m/s,假設(shè)空間存在一個(gè)長(zhǎng)度為l2=4.5m的特殊區(qū)域,小車(chē)因微擾動(dòng)(初速度近似為零)從區(qū)域左側(cè)進(jìn)入,并作勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小為a=1m/s2,小車(chē)出特殊區(qū)域后做勻速運(yùn)動(dòng),則:
(1)小車(chē)通過(guò)特殊區(qū)域時(shí),相對(duì)木板發(fā)生的位移為多大?
(2)若木板做勻速運(yùn)動(dòng)的速度v0可以調(diào)節(jié),則為保證在木板通過(guò)特殊區(qū)域的過(guò)程中小車(chē)不會(huì)從木板上掉落,v0應(yīng)滿足什么條件?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.研究表明,一般人的剎車(chē)反應(yīng)時(shí)間(即圖甲中“反應(yīng)過(guò)程”所用時(shí)間)t0=0.45s,但飲酒會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)時(shí)間延長(zhǎng).在某次試驗(yàn)中,志愿者少量飲酒后駕車(chē)以v0=54km/h的速度在試驗(yàn)場(chǎng)的水平路面上勻速行駛,從發(fā)現(xiàn)情況到汽車(chē)停止,行駛距離L=27m,減速過(guò)程中汽車(chē)速度v與位移s的關(guān)系曲線如圖乙所示,此過(guò)程可視為勻變速直線運(yùn)動(dòng).求:
(1)減速過(guò)程汽車(chē)加速度的大小及所用時(shí)間;
(2)飲酒使志愿者的反應(yīng)時(shí)間比一般人增加了多少.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.在一次低空跳傘演練中,當(dāng)直升飛機(jī)懸停在離地面224m高處時(shí),傘兵離開(kāi)飛機(jī)做自由落體運(yùn)動(dòng).運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后,打開(kāi)降落傘,展傘后傘兵以12.5m/s2的加速度勻減速下降.為了傘兵的安全,要求傘兵落地速度大小最大不得超過(guò)5m/s,取g=10m/s2,求:
(1)傘兵展傘時(shí),離地面的高度至少為多少?
(2)著地時(shí)相當(dāng)于從多高處自由落下?
(3)若傘兵的落地速度為5m/s,傘兵在空中的總時(shí)間為多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案