15.在“研究平拋物體運動”的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長l=2.5cm.若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示,則:
(1)安裝實驗裝置的過程中,斜槽裝置的末端的切線必須是水平的,這樣做的目的是B     
A.保證小球飛出時,速度即不太大,也不太。
B.保持小球飛出時,初速度水平;
C.保證小球在空中運動的時間每次都相等;
D.保證小球運動的軌道是一條拋物線;
(2)小球平拋的初速度的計算式為v0=$x\sqrt{\frac{g}{l}}$(用l、g表示),數(shù)值為1m/s.

分析 (1)在實驗中讓小球在固定斜槽滾下后,做平拋運動,記錄下平拋后運動軌跡.然后在運動軌跡上標出特殊點,對此進行處理,由于是同一個軌跡,因此要求拋出的小球初速度是相同的,所以在實驗時必須確保拋出速度方向是水平的,同時固定的斜槽要在豎直面.
(2)平拋運動水平方向勻速直線運動,豎直方向自由落體運動;解答本題的突破口是利用在豎直方向上連續(xù)相等時間內(nèi)的位移差等于常數(shù)解出閃光周期,然后進一步根據(jù)勻變速直線運動的規(guī)律、推論求解.

解答 解:(1)研究平拋運動的實驗很關鍵的地方是要保證小球能夠水平飛出,只有水平飛出時小球才做平拋運動,故ACD錯誤,B正確.
故選B.
(2)在豎直方向上有:△h=2l-l=gT2,
其中l(wèi)=(2-1)×0.025=0.025m,
代入求得:T=0.05s.
水平方向:x=v0t,其中x=2L=0.05m,t=T=0.05s,
故v0=$\frac{x}{T}$=$x\sqrt{\frac{g}{l}}$=0.05×$\sqrt{\frac{10}{0.025}}$=1m/s.
故答案為:(1)B;(2)$x\sqrt{\frac{g}{l}}$;1m/s.

點評 在實驗中如何實現(xiàn)讓小球做平拋運動是關鍵,因此實驗中關鍵是斜槽末端槽口的切線保持水平及固定后的斜槽要豎直.對于平拋運動問題,一定明確其水平和豎直方向運動特點,尤其是在豎直方向熟練應用勻變速直線運動的規(guī)律和推論解題.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,實線是某時刻的波形圖象,虛線是0.2s后的波形圖.
(1)若波向左傳播,求它的可能周期和最大周期.
(2)若波向右傳播,求它的可能傳播速度.
(3)若波速是45m/s,求波的傳播方向.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.一組同學在做探究加速度與質(zhì)量的關系的實驗時,不改變拉力,只改變物體的質(zhì)量,得到如表所示的幾組數(shù)據(jù),其中第3組數(shù)據(jù)還未算出加速度,但對應組已打出了紙帶,如圖1所示(長度單位:cm),圖中各點為計數(shù)點(兩計數(shù)點間還有4個打點未標出).
實驗次數(shù)123456
小車質(zhì)量(g)2003004005006001000
小車加速度(m/s22.001.330.790.670.40
小車質(zhì)量倒數(shù)(kg-15.003.332.502.001.671.00
①請由紙帶上的數(shù)據(jù),計算出缺少的加速度值并填入答題卷的空格(小數(shù)點后保留兩位小數(shù)).
②為了直觀反映加速度與質(zhì)量的關系,請在圖2中建立合適的坐標,將表中各組數(shù)據(jù)用小黑點(或小叉)描述在坐標紙上,并作出平滑的圖線.
③由圖象得出的結論是:在拉力一定的條件下,加速度與物體質(zhì)量倒數(shù)成正比(或與質(zhì)量成反比).

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

3.某同學在研究平拋運動的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長L=5cm.若小球在平拋運動過程中的幾個位置如圖中的a、b、c所示,則小球平拋的初速度大小為v0=1m/s;小球在b點的速度大小為vb=$\sqrt{2}$m/s(取g=10m/s2).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.2008年9月25日至28日我國成功實施了“神舟”七號載入航天飛行并實現(xiàn)了航天員首次出艙.飛船先沿橢圓軌道飛行,后在遠地點343千米處點火加速,由橢圓軌道變成高度為343千米的圓軌道,在此圓軌道上飛船運行周期約為90分鐘.下列判斷正確的是( 。
A.飛船在軌道1上經(jīng)過P點的速度大于經(jīng)過Q點的速度
B.飛船在圓軌道上時航天員出艙前后都處于失重狀態(tài)
C.飛船在此圓軌道上運動的角度速度小于同步衛(wèi)星運動的角速度
D.飛船在軌道2上經(jīng)過P點的加速度小于在軌道1上經(jīng)過P點的加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.在2004年奧運會的某場足球賽中,足球被某運動員踢出后沿場地直線滾動.若足球的直徑約為22cm,當滾動的速度為11m/s時,由弧長S、半徑R及圓弧所對圓心角α的關系S=Rα可推算出其足球上最高點繞球心轉(zhuǎn)動的角速度為( 。
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)平拋運動的原理,請你設計測量彈射器彈丸出射初速度的實驗方法.提供實驗器材:彈射器(含彈丸,如圖所示),鐵架臺(帶夾具)、米尺. 
(1)畫出實驗示意圖.
(2)在安裝彈射器時應注意:彈射器必須水平.
(3)實驗中需要測量的量測量AB的高度h,BC的長度s(并在示意圖中用字母標出).
(4)由于彈射器每次射出的彈丸初速度不可能完全相等,在實驗中應采取的方法是:在C處鋪一張白紙,上面鋪一張復寫紙,將幾次彈射的落點用一個最小的圓圈圈上,找出圓心,圓心即為平均落點C.
(5)計算公式:$s\sqrt{\frac{g}{2h}}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖,質(zhì)量均為m的A、B兩球之間系著一根不計質(zhì)量的彈簧,放在光滑的水平面上,A球緊靠豎直墻壁.今用水平力F將B球向左推壓彈簧,平衡后,突然將F撤去,在這一瞬間,以下說法正確的有( 。
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B.球的速度為零,加速度大小為$\frac{F}{m}$
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D.在A離開墻壁后,A、B兩球均向右做勻速運動

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

5.測量物體間的動摩擦因數(shù)的方法很多,現(xiàn)給出長木板、滑塊、彈簧測力計等器材測定滑塊與木板間的動摩擦因數(shù),實驗裝置如圖甲所示,實驗時放開鉤碼,滑塊在長木板上做勻加速直線運動,讀出彈簧測力計的示數(shù),處理紙帶,得到滑塊運動的加速度;改變鉤碼個數(shù),重復實驗;以彈簧測力計的示數(shù)為縱軸,加速度為橫軸,得到的圖象是縱軸截距大小等于b的一條傾斜直線,直線的斜率為k,如圖乙所示,忽略滑輪與繩之間的摩擦,重力加速度為g.

(1)滑塊和動滑輪的總質(zhì)量m=2k;
(2)滑塊和長木板之間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{kg}$;
(3)寫出能減小實驗誤差的一條有效措施:在鉤碼個數(shù)不變的情況下,多次試驗,讀出彈簧測力計的示數(shù),求平均值.

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