19．在力的圖示中，有時(shí)也可以用箭頭表示力的作用點(diǎn)，如圖所示．作用在木塊上的力叫推力，此力的大小是20N，方向與水平方向成30°角．

分析 根據(jù)力的圖示內(nèi)容，結(jié)合標(biāo)度，即可確定力的大小，再?gòu)膴A角，即可判定力的方向．

解答 解：由題意可知，作用在木塊上的力叫推力，圖中標(biāo)度為5N，則此力的大小為20N，
從圖中可知，此力的方向與水平方向成30°角；
故答案為：推力，20，30°．

點(diǎn)評(píng) 考查力的圖示內(nèi)容，掌握力的大小與方向的確定，注意與力的示意圖的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．2016年2月11日，美國(guó)科學(xué)家宣布探測(cè)到引力波的存在，引力波的發(fā)現(xiàn)將為人類探索宇宙提供新視角，這是一個(gè)劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)．在如圖所示的雙星系統(tǒng)中，A、B兩個(gè)恒星靠著相互之間的引力正在做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，已知恒星A的質(zhì)量為太陽(yáng)質(zhì)量的29倍，恒星B的質(zhì)量為太陽(yáng)質(zhì)量的36倍，兩星之間的距離L=2×105m，太陽(yáng)質(zhì)量M=2×1030Kg，萬(wàn)有引力常量G=6.67×10-11N•m2/kg2．若兩星在環(huán)繞過(guò)程中會(huì)輻射出引力波，該引力波的頻率與兩星做圓周運(yùn)動(dòng)的頻率具有相同的數(shù)量級(jí)，則根據(jù)題目所給信息估算該引力波頻率的數(shù)量級(jí)是（　　）
A．102HzB．104HzC．106HzD．108Hz

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．對(duì)于真空中電荷量為q的靜止點(diǎn)電荷，當(dāng)選取離點(diǎn)電荷無(wú)窮遠(yuǎn)處的電勢(shì)為零時(shí)，離點(diǎn)電荷距離為r的位置的電勢(shì)為φ=$\frac{kq}{r}$（k為靜電力常量）．如圖所示，在真空中A、B兩點(diǎn)分別放有帶電荷量為+2Q和+Q的同種點(diǎn)電荷，以AB連線中點(diǎn)O為中心作一正方形，a、O、c三點(diǎn)恰好將AB四等分，b，d為AB的中垂線與正方形兩邊的交點(diǎn)，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．場(chǎng)強(qiáng)的大小關(guān)系為Ea＞Ec，Eb=Ed
B．電勢(shì)的大小關(guān)系為φa＞φc，φb＞φd
C．在AB連線上O點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)最小
D．將一正點(diǎn)電荷沿直線有b運(yùn)動(dòng)到d的過(guò)程中電勢(shì)能始終不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．站在自動(dòng)扶梯的水平踏板上，隨扶梯斜向上勻減速運(yùn)動(dòng)，如圖所示．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．人只受到重力和支持力的作用
B．人處于超重狀態(tài)
C．人受到重力、支持力和摩擦力的作用
D．人受到的合外力方向與速度方向相反

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示，a、b、c三條光線會(huì)聚于S點(diǎn)，若在S點(diǎn)前任意位置放一平面鏡，則（　�。�
A．三條反射光線可能交于一點(diǎn)，也可能不交于一點(diǎn)
B．三條反射光線一定不會(huì)交于一點(diǎn)
C．三條反射光線一定會(huì)交于鏡前一點(diǎn)
D．三條反射光線的反向延長(zhǎng)線一定交于鏡后一點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．在探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系時(shí)，某同學(xué)先按圖1對(duì)彈簧甲進(jìn)行探究；然后把等長(zhǎng)的彈簧乙（直徑小于甲）套在彈簧甲內(nèi)，兩彈簧懸掛在同一點(diǎn)按圖2進(jìn)行探究．在彈性限度內(nèi)，將質(zhì)量為m=50g的鉤碼逐個(gè)掛在彈簧下端，測(cè)得圖1、圖2中彈簧的長(zhǎng)度L1、L2如下表所示．
鉤碼個(gè)數(shù)1234
L1/cm30.0231.0232.0233.02
L2/cm29.3329.6529.9730.29
已知重力加速度g=9.8m/s2，計(jì)算彈簧甲的勁度系數(shù)k1=49.0N/m，彈簧乙的勁度系數(shù)k2=104N/m．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示，平行于y軸的長(zhǎng)為2R的導(dǎo)體棒以速度v向右做勻速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)由兩個(gè)半徑均為R的半圓和中間一部分長(zhǎng)為2R、寬為R的矩形組合而成的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域．導(dǎo)體棒中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E與導(dǎo)體棒的位置x關(guān)系的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．某實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)用如圖1所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”，已知小車的質(zhì)量為M，砝碼及砝碼盤的總質(zhì)量為m，所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接的交流電的頻率為50Hz．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．按圖所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，其中與定滑
輪及彈簧測(cè)力計(jì)相連的細(xì)線豎直；
B．調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，輕推小車后，使小
車能沿長(zhǎng)木板向下勻速運(yùn)動(dòng)；
C．掛上砝碼盤，接通電源后，再放開(kāi)小車，
打出一條紙帶，由紙帶求出小車的加速度；
D．改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟C，求得小車在不同合力作用下的加速度．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答以下問(wèn)題：
（1）對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是C．
A．小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等
B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中砝碼盤處于超重狀態(tài)
C．與小車相連的輕繩與長(zhǎng)木板一定要平行
D．彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)為砝碼和砝碼盤總重力的一半
E．砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
（2）實(shí)驗(yàn)中打出的其中一條紙帶如圖2所示，由該紙帶可求得小車的加速度a=0.88 m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）由本實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F的關(guān)系圖象，與本實(shí)驗(yàn)相符合的是圖3中的A．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．為了行車的方便與安全，上山的公路都是很長(zhǎng)的“之”字形盤山公路，這樣做的主要目的是（　　）
A．減小上山車輛受到的摩擦力
B．減小上山車輛的重力
C．減小上山車輛對(duì)路面的壓力
D．減小上山車輛的重力平行于路面向下的分力

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同步練習(xí)冊(cè)答案