像打點計時器一樣,光電計時器也是一種研究物體運動情況的常見計時儀器,每個光電門都是由激光發(fā)射和接收裝置組成.當(dāng)有物體從光電門通過時,光電計時器就可以顯示物體的擋光時間.現(xiàn)利用如圖1所示裝置設(shè)計一個“探究物體運動的加速度與合外力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗,圖中NQ是水平桌面、PQ是一端帶有滑輪的長木板,1、2是固定在木板上間距為l的兩個光電門(與之連接的兩個光電計時器沒有畫出).小車上固定著用于擋光的窄片K,讓小車從木板的頂端滑下,光電門各自連接的計時器顯示窄片K的擋光時間分別為t1和t2.
(1)用游標(biāo)卡尺測量窄片K的寬度(如圖2)d= m(已知l>>d),光電門1、2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為t1=2.50×10﹣2s、t2=1.25×10﹣2s;
(2)用米尺測量兩光電門的間距為l,則小車的加速度表達式a= (各量均用(1)(2)里的已知量的字母表示);
(3)該實驗中,為了把砂和砂桶拉車的力當(dāng)作小車受的合外力,就必須平衡小車受到的摩擦力,正確的做法是 ;
(4)某位同學(xué)通過測量,把砂和砂桶的重量當(dāng)作小車的合外力F,作出a﹣F圖線.如圖3中的實線所示.試分析:圖線不通過坐標(biāo)原點O的原因是 ;曲線上部彎曲的原因是 .
考點:
探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系.
專題:
實驗題;動能定理的應(yīng)用專題.
分析:
(1)游標(biāo)卡尺讀數(shù)的方法是主尺讀數(shù)加上游標(biāo)讀數(shù),不需估讀.
(2)小車做勻變速直線運動,根據(jù)速度v=和位移關(guān)系v2﹣v02=2as可以求出加速度的大。
(3)注意平衡摩擦力的原理,利用重力沿斜面的分力來平衡摩擦力,若物體能勻速運動則說明恰好平衡了摩擦力;
(4)根據(jù)圖象特點結(jié)合牛頓第二定律可正確解答.
解答:
解:(1)根據(jù)圖(3)可知,主尺的讀數(shù)為5mm,游標(biāo)尺上第0個刻度與主尺上某一刻度對齊,因此最后讀數(shù)為:5mm+3×0.05mm=5.15mm=5.15×10﹣3m
(2)窄片K的寬度很小,可以利用平均速度來代替瞬時速度,因此有:
v1=
v2=
根據(jù)速度與位移關(guān)系可知小車的加速度大小為:a=
由上三式可解得:
(3)根據(jù)物體平衡條件進行平衡摩擦力,具體操作為:在不掛砂和砂桶的情況下將木板一端抬高,當(dāng)小車能夠勻速下滑時說明已經(jīng)平衡摩擦力.
所以在不掛砂和砂桶的情況下將木板一端抬高,當(dāng)小車能夠勻速下滑時說明已經(jīng)平衡摩擦力.
(4)由圖2可知,開始物體所受拉力為零時,卻產(chǎn)生了加速度,故操作過程中平衡摩擦力時木板傾角過大.
所以:平衡摩擦力時木板傾角過大(或平衡摩擦力過度),
根據(jù)牛頓第二定律,可知曲線上部彎曲的原因是:沒有滿足小車質(zhì)量遠大于砂和砂桶的質(zhì)量.
故答案為:(1)5.15×10﹣3m
(2)
(3)不掛砂和砂桶,調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車讓其下滑,直至兩個光電計時器的讀數(shù)相等為止.
(4)平衡摩擦力時木板傾角太大;沒有滿足小車質(zhì)量遠大于砂和砂桶的質(zhì)量.
點評:
對于課本中的基本力學(xué)實驗,無論形式如何變化,只要根據(jù)所學(xué)基本物理知識,弄清其實驗原理,熟練應(yīng)用所學(xué)物理知識,即可找到解決問題的突破口.
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,兩根足夠長、電阻不計的光滑平行金屬導(dǎo)軌相距為L1=1m,導(dǎo)軌平面與水平面成θ=30角,上端連接阻值R=1.5Ω的電阻;質(zhì)量為m=0.2kg、阻值r=0.5Ω的金屬棒ab放在兩導(dǎo)軌上,距離導(dǎo)軌最上端為L2=4m,棒與導(dǎo)軌垂直并保持良好接觸。整個裝置處于一勻強磁場中,該勻強磁場方向與導(dǎo)軌平面垂直,磁感應(yīng)強度大小隨時間變化的情況如圖乙所示。為保持ab棒靜止,在棒上施加了一平行于導(dǎo)軌平面的外力F, g=10m/s2求:
(1)當(dāng)t=2s時,外力F1的大小;
(2)當(dāng)t=3s前的瞬間,外力F2的大小和方向;
(3)請在圖丙中畫出前4s外力F隨時間變化的圖像(規(guī)定F方向沿斜面向上為正);
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科目:高中物理 來源: 題型:
一物體由靜止開始沿直線運動,其加速度隨時間變化規(guī)律如圖所示,取開始運動方向為正方向,則物體運動的v﹣t圖象,正確的是( 。
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:
在豎直方向勻速運動的某電梯中用細繩懸掛一重物,某時突然發(fā)現(xiàn)繩子斷了,由此判斷此時電梯的情況是( )
| A. | 電梯一定是加速上升 | B. | 電梯可能是減速上升 |
| C. | 電梯可能繼續(xù)勻速向上運動 | D. | 電梯的加速度方向一定向上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,水平地面上堆放著原木,關(guān)于原木P在支撐點M、N處受力的方向,下列說法正確的是( )
| A. | M處受到的支持力豎直向上 | B. | N處受到的支持力豎直向上 |
| C. | M處受到的摩擦力沿MN方向 | D. | N處受到的摩擦力沿水平方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于處理物理問題的思想與方法,下列說法中正確的是()
(A)伽利略在研究自由落體運動時采用了微元法
(B)在探究平均速度實驗中使用了等效替代的思想
(C)法拉第在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象時利用了理想實驗法
(D)在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中使用了理想化模型的思想方法
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖甲所示的電路中,電源電動勢e=12V,內(nèi)阻不計,R1=15Ω,R2=30Ω,它們都是阻值不隨溫度改變的定值電阻,白熾燈L1和L2相同,它們的I-U特性曲線如圖乙所示,則當(dāng)電鍵S斷開時通過白熾燈L1的電流__________A。當(dāng)電鍵S閉合時兩個白熾燈消耗的總功率為__________W。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖.圖中打點計時器的電源為50 Hz的交流電源,打點的時間間隔用Δt表示.在小車質(zhì)量未知的情況下,某同學(xué)設(shè)計了一種方法用來探究“在外力一定的條件下,物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”.
(1) (3分)完成下列實驗步驟中的填空:
①平衡小車所受的阻力:小吊盤中不放物塊,調(diào)整木板右端的高度,用手輕撥小車,直到打點計時器打出一系列________的點.
②按住小車,在小吊盤中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊,在小車中放入砝碼.
③打開打點計時器電源,釋放小車,獲得帶有點列的紙帶,在紙帶上標(biāo)出小車中砝碼的質(zhì)量m.
④按住小車,改變小車中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟③.
⑤在每條紙帶上清晰的部分,每5個間隔標(biāo)注一個計數(shù)點.測量相鄰計數(shù)點的間距s1,s2,….求出與不同m相對應(yīng)的加速度a.
⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標(biāo),為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上作出-m關(guān)系圖線.若加速度與小車和砝碼的總質(zhì)量成反比,則與m應(yīng)成________關(guān)系(填“線性”或“非線性”).
(2)完成下列填空:
①(1分)本實驗中,為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時,小車所受的拉力近似不變,小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和應(yīng)滿足的條件是__________________________________.
②(4分)圖為所得實驗圖線的示意圖.設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,若牛頓第二定律成立,則小車受到的拉力為________,小車的質(zhì)量為________.
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