A. | 盧瑟福α粒子散射實驗說明了原子核內(nèi)部具有復(fù)雜結(jié)構(gòu) | |
B. | 普朗克的能量子假說是對經(jīng)典思想與觀念的一次突破 | |
C. | 湯姆遜發(fā)現(xiàn)電子使人們認(rèn)識到原子本身也具有結(jié)構(gòu) | |
D. | 貝克勒爾對天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)開啟了人類研究原子核結(jié)構(gòu)的序幕 | |
E. | 玻爾原子理論成功的解釋了氫原子、氦原子光譜實驗規(guī)律 |
分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識解答,記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可.
解答 解:A、盧瑟福通過α粒子散射實驗提出原子核式結(jié)構(gòu)模型,天然放射現(xiàn)象說明原子核內(nèi)部具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu),故A錯誤.
B、普朗克的能量子假說是對經(jīng)典思想與觀念的一次突破,故B正確;
C、湯姆遜發(fā)現(xiàn)電子使人們認(rèn)識到原子本身也具有結(jié)構(gòu),故C正確;
D、貝克勒爾對天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)開啟了人類研究原子核結(jié)構(gòu)的序幕,故D正確;
E、玻爾理論只能解釋氫原子的光譜現(xiàn)象,不能解釋其他復(fù)雜原子的光譜.故E錯誤.
故選:BCD
點評 本題考查物理學(xué)史,是常識性問題,對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶,這也是考試內(nèi)容之一.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點P、Q的起振方向都沿y軸正方向 | B. | t=1.5s時刻,質(zhì)點P、Q都運動到M點 | ||
C. | t=2s時刻,質(zhì)點M的位移為-2cm | D. | t=3s時刻,質(zhì)點M的位移為4cm |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 只要有電場和磁場,就能產(chǎn)生電磁波 | |
B. | 氫原子從激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷只能輻射特定頻率的光子 | |
C. | ${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{7}^{14}$N→${\;}_{8}^{17}$O+${\;}_{1}^{1}$H是原子核的人工轉(zhuǎn)變方程 | |
D. | 光在真空中運動的速度在不同的慣性系中測得的數(shù)值可能不同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a、c之間電壓與b、c之間電壓之比為11:1 | |
B. | 開關(guān)打在a處時,調(diào)節(jié)滑動變阻器,電壓表與電流表讀數(shù)成正比 | |
C. | 開關(guān)打在b處時,調(diào)節(jié)滑動變阻器,電壓表與電流表讀數(shù)成正比 | |
D. | 開關(guān)打在b處時,將滑動變阻器滑片P向下滑動的過程中,變壓器輸入功率逐漸減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 氣體對容器的壓強(qiáng)是大量氣體分子對容器的碰撞引起的,它跟氣體的重力有關(guān) | |
B. | 用氣筒給自行車打氣,越壓縮越費勁,這是因為氣體分子之間斥力變大 | |
C. | 由于液體分子的熱運動,液體會表現(xiàn)出各向同性 | |
D. | 當(dāng)兩分子間距離大于平衡位置的間距r0時,隨著分子間的距離增大,分子引力先增大后減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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