A. | 兩小球一定會發(fā)生相碰 | |
B. | 兩小球一定不會發(fā)生相碰 | |
C. | 兩小球在以后的運(yùn)動(dòng)過程中總動(dòng)量增加,總動(dòng)能也增加 | |
D. | 在以后的運(yùn)動(dòng)過程中A球的速率大于B球的速率,但總動(dòng)量不變 |
分析 兩球組成的系統(tǒng)所受合外力為零,系統(tǒng)動(dòng)量守恒,應(yīng)用動(dòng)量守恒定律與動(dòng)量的計(jì)算公式分析答題.
解答 解:A、兩球都帶正電,兩球相互排斥,兩球的運(yùn)動(dòng)方向相反,兩球不會發(fā)生碰撞,故A錯(cuò)誤,B正確;
C、兩球組成的系統(tǒng)所受合外力為零,系統(tǒng)動(dòng)量守恒,系統(tǒng)總動(dòng)量不變,庫侖力對兩球做正功,系統(tǒng)動(dòng)能增加,故C錯(cuò)誤;
D、兩球組成的系統(tǒng)所受合外力為零,系統(tǒng)動(dòng)量守恒,系統(tǒng)總動(dòng)量保持不變,由動(dòng)量守恒定律可知,兩球的動(dòng)量大小相等,由p=mv可知,p相等、m越小,速率v越大,由于A的質(zhì)量大于B的質(zhì)量,則A的速率大于B的速率,故D正確;
故選:BD.
點(diǎn)評 本題考查了動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用,系統(tǒng)所受合外力為零,系統(tǒng)動(dòng)量守恒,應(yīng)用動(dòng)量守恒定律、動(dòng)量的定義式可以解題.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)小球以相同的線速度運(yùn)動(dòng)時(shí),長繩易斷 | |
B. | 兩個(gè)小球以相同的角速度運(yùn)動(dòng)時(shí),短繩易斷 | |
C. | 兩個(gè)小球以相同的角速度運(yùn)動(dòng)時(shí),長繩易斷 | |
D. | 以上說法都不對 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的動(dòng)量一定減小 | |
B. | 物體動(dòng)量的變化方向與所定的正方向相同 | |
C. | 物體的動(dòng)量一定增加 | |
D. | 物體動(dòng)量的變化方向與所定的正方向相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體B動(dòng)能的減少量等于系統(tǒng)損失的機(jī)械能 | |
B. | 物體B克服摩擦力做的功等于木板A獲得的動(dòng)能與系統(tǒng)損失的機(jī)械能之和 | |
C. | 摩擦力對物體A做的功等于木板A獲得的動(dòng)能 | |
D. | 物體B相對木板A滑行的位移一定大于該過程中木板A相對地面滑行的位移 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平 | |
B. | 每次釋放小球的位置可以不同 | |
C. | 每次必須由靜止釋放小球 | |
D. | 小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地球的質(zhì)量 | B. | 地球的密度 | C. | 太陽的質(zhì)量 | D. | 太陽的密度 |
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