19.圖中實(shí)線是一組不知方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)線,把2×10-6C的負(fù)電荷從A點(diǎn)沿水平方向移到B點(diǎn),電場(chǎng)力做了2×10-6J的功.A、B兩點(diǎn)間距離為2cm,問(wèn)
(1)勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)多大?
(2)若φA=0,則AB中點(diǎn)C的電勢(shì)為多少?

分析 (1)根據(jù)電場(chǎng)力做功,與電荷量沿電場(chǎng)方向移動(dòng)的位移,可求出勻強(qiáng)電場(chǎng)的大小及方向.
(2)A、B間兩點(diǎn)間的電勢(shì)差是UAB=$\frac{{W}_{AB}}{q}$;再根據(jù)U=Ed即可求得AC間的電勢(shì)差,再根據(jù)電勢(shì)差和電勢(shì)的關(guān)系即可求得C點(diǎn)的電勢(shì).

解答 解:(1)由WAB=qElABcos60°得        
勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)E=$\frac{{W}_{AB}}{q{l}_{AB}cos60°}$$\frac{2×1{0}^{-6}}{2×1{0}^{-6}×0.02×0.5}$V/m=100V/m 
(2)A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差
UAB=$\frac{{W}_{AB}}{q}$=$\frac{2×1{0}^{-6}}{-2×1{0}^{-6}}$V=-1V         
由U=Ed得AC間的電勢(shì)差
UAC=$\frac{1}{2}$UAB=-0.5V
而UACAC,
故φC=0.5V.  
答:(1)勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)為100V/m;
(2)若φA=0,則AB中點(diǎn)C的電勢(shì)為0.5V.

點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度關(guān)系的理解能力.還要抓住公式U=Ed中d是沿著電場(chǎng)線方向的距離,同時(shí)在求解電場(chǎng)力的功等問(wèn)題時(shí)要注意各物理量符號(hào)的處理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.我國(guó)探月工程已規(guī)劃至嫦娥四號(hào),并計(jì)劃在2017年將嫦娥四號(hào)探月衛(wèi)星發(fā)射升空,到時(shí)將實(shí)現(xiàn)在月球上自動(dòng)巡視機(jī)器人勘測(cè).已知地球表面的重力加速度大小為g,地球半徑為R1,月球半徑為R2,若嫦娥四號(hào)探月衛(wèi)星在地球表面的重力大小為G1,在月球表面的重力大小為G2,求:
(1)月球的質(zhì)量與地球的質(zhì)量之比;
(2)嫦娥四號(hào)在近月球表面軌道上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期;
(3)月球的第一宇宙速度與地球的第一宇宙速度之比.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

10.一列簡(jiǎn)諧橫波,在沿x軸傳播方向上有兩質(zhì)點(diǎn)a和b,其平衡位置之間的距離為△x=3m,a、b兩質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象分別如圖中實(shí)線和虛線所示,已知質(zhì)點(diǎn)a離波源較近,則這列波的波長(zhǎng)可能是(  )
A.6mB.4mC.0.8mD.0.2m

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.一輛小汽車從靜止開(kāi)始以4m/s2的加速度開(kāi)始加速行駛,恰有一自行車以8m/s的速度從小汽車旁邊勻速駛過(guò).問(wèn):
(1)什么時(shí)候小汽車追上自行車?
(2)小汽車從運(yùn)動(dòng)到追上自行車之前經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間兩者相距最遠(yuǎn)?此時(shí)距離是多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)對(duì)于本實(shí)驗(yàn),以下說(shuō)法中正確的是CD
A.砂和桶的總質(zhì)量要遠(yuǎn)大于小車的總質(zhì)量
B.每次改變小車質(zhì)量后,需要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)中也可不測(cè)加速度的具體數(shù)值,只要測(cè)出不同情況下加速度的比值就行了
D.若要驗(yàn)證“加速度與力的平方成正比”這一猜想,在作圖線時(shí)最好以F2為橫坐標(biāo)
(2)某同學(xué)在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,將 實(shí)驗(yàn)器材組裝如圖1所示,下列對(duì)此同學(xué)操作的判斷正確的是BCD
A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器不應(yīng)固定在長(zhǎng)木板的最右端,而應(yīng)固定在靠近定滑輪的那端
B.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器不應(yīng)使用干電池,而應(yīng)使用交流電源
C.不應(yīng)將長(zhǎng)木板水平放置,而應(yīng)在右端墊起合適的高度,平衡摩擦力
D.小車初始位置不應(yīng)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太遠(yuǎn),而應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器放置
(3)改正實(shí)驗(yàn)裝置后,該同學(xué)順利地完成了實(shí)驗(yàn).在實(shí)驗(yàn)中保持拉力不變,得到了小車加速度隨質(zhì)量變化的一組數(shù)據(jù),如表所示:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)加速度
a/m•s-2
小車與砝碼總質(zhì)量
m/kg
小車與砝碼總質(zhì)量的倒數(shù)
m-1/kg-1
10.320.205.0
20.250.254.0
30.210.303.3
40.180.352.9
50.160.402.5
請(qǐng)你在如圖2方格紙中建立合適坐標(biāo)并畫出能直觀反映出加速度與質(zhì)量關(guān)系的圖線.
(4)從圖線可得出拉力大小為0.062N(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

(5)保持小車質(zhì)量不變,改變砂和砂桶質(zhì)量,某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a隨合力F的變化圖線如圖3所示.此圖中直線發(fā)生明顯彎曲的原因是隨著F的增大,不再滿足砂和桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.如圖所示是某時(shí)刻一列橫波上A、B兩質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象,該波由A傳向B,兩質(zhì)點(diǎn)沿波的傳播方向上的距離△x=6.0m,波長(zhǎng)大于4.0m,求:

①再經(jīng)過(guò)0.7s,質(zhì)點(diǎn)A通過(guò)的路程.
②這列波的波速.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

11.靜止在光滑水平面上的木塊,受到一個(gè)水平向右且逐漸減小的力的作用,在這個(gè)過(guò)程中,木塊的運(yùn)動(dòng)情況是( 。
A.木塊做速度逐漸減小的變加速運(yùn)動(dòng)
B.在力減小到0以前,木塊做速度逐漸增大的變加速運(yùn)動(dòng)
C.力減小為0時(shí),速度也減小為0
D.力減小為0時(shí),木塊的速度達(dá)到最大值

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

8.如圖所示,一質(zhì)量分布均勻、單位長(zhǎng)度質(zhì)量為m0的柔軟繩,長(zhǎng)度為l,系在天花板上的A、B兩點(diǎn),繩子靜止時(shí),繩在A處與天花飯的夾角為θ,C為繩子的最低點(diǎn),下列說(shuō)法正確的(  )
A.繩子在C處的張力為$\frac{{m}_{0}gl}{2tanθ}$B.繩子在C處的張力為m0gl
C.繩子在B 處的拉力為$\frac{1}{2}$m0glD.繩子在B 處的拉力為$\frac{{m}_{0}gl}{2sinθ}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.宇宙飛船繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的有(  )
A.在飛船內(nèi)可以用天平測(cè)量物體的質(zhì)量
B.在飛船內(nèi)可以用水銀氣壓計(jì)測(cè)艙內(nèi)的氣壓
C.在飛船內(nèi)不可以用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力
D.在飛船內(nèi)將重物掛于彈簧測(cè)力計(jì)上,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0,但重物仍受地球的引力

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同步練習(xí)冊(cè)答案