【題目】將一小球以一定的初速度豎直向上拋出并開始計時,小球所受空氣阻力的大小與小球的速率成正比,已知t2時刻小球落回拋出點,其運動的vt圖象如圖所示,則在此過程中( )

A. t=0時,小球的加速度最大

B. 當(dāng)小球運動到最高點時,小球的加速度為重力加速度g

C. t2=2t1

D. 小球的速度大小先減小后增大,加速度大小先增大后減小

【答案】AB

【解析】

考慮阻力的豎直上拋運動,上升過程加速度a1=,下降過程加速度a2=,小球做變加速直線運動,上升和下降過程位移相等,但時間并不對稱,上升時間小于回落時間。

A、空氣阻力f=kv,上升過程加速度a1=,方向豎直向下,加速度隨著速度的減小而減小,故t=0時加速度最大,故A正確。

B、物體在最高點雖然瞬時速度為零、空氣阻力為零,但是物體由于自身的重力作用,加速度等于g,故B正確。

C、下降過程加速度a2=,方向豎直向下,將上升過程用逆向思維分析,h=a1t12=a2t22,因a1a2,故t1t2,即上升時間小于回落時間,故C錯誤。

D、根據(jù)圖象可知,圖象的縱坐標(biāo)為速度大小先減小后增大,圖象的斜率為加速度,應(yīng)是先減小再減小,故D錯誤。

故選:A、B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在停在水平地面上的小車內(nèi),用細(xì)繩ABBC拴住一個重球,繩BC呈水平狀態(tài),繩AB的拉力為T1,繩BC的拉力為T2,當(dāng)小車從靜止開始向右加速運動,但重球相對于小車的位置不發(fā)生變化,那么兩根繩子上拉力變化的情況為

A. T1不變 B. T1變小 C. T2不變 D. T2 變小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩輛汽車沿同一平直路面行駛,其v-t圖像如圖所示,下列對汽車運動狀況的描述正確的是(

A. 在第10s末,乙車改變運動方向

B. 在第10s末,甲、乙兩車相距150m

C. 在第20s末,甲、乙兩車相遇

D. 若開始時乙車在前,則兩車可能相遇兩次

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【題目】如圖所示,質(zhì)量為M的小車放在光滑水平面上,小車上用細(xì)線懸掛另一質(zhì)量為m的小球,且M<m。用一力F水平向右拉小球,使小球和小車一起以加速度a向右運動,細(xì)線與豎直方向成α角,細(xì)線的拉力為。若用一力F'水平向左拉小車,使小球和車一起以加速度a'向左運動時,細(xì)線與豎直方向也成α角,細(xì)線的拉力為,則( )

A. ,

B.

C. ,

D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】平行板電容器的極板B與靜電計指針相接,極板A接地。若A板稍向上移動一點,由觀察到的靜電計指針張角變化情況,得出平行板電容器電容變小的結(jié)論。這個判斷的依據(jù)是

A. 兩極板間的電壓不變,極板上的電量變小

B. 兩極板間的電壓不變,極板上的電量變大

C. 極板上的電量幾乎不變,兩極板間的電壓變小

D. 極板上的電量幾乎不變,兩極板間的電壓變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電場中有AB兩點,下列判斷正確的是( )

A. 電勢φAφB,場強(qiáng)EAEB

B. 電勢φAφB,場強(qiáng)EAEB

C. 將正電荷從A點移到B點,電場力做正功,電勢能增加

D. 將負(fù)電荷分別放在A、B兩點,電荷具有電勢能EPAEPB

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A為粒子源。在A和極板B間的加速電壓為U1,在兩水平放置的平行導(dǎo)體板C、D間加有偏轉(zhuǎn)電壓U2。C、D板長L,板間距離d。現(xiàn)從粒子源A發(fā)出的帶電粒子,由靜止開始經(jīng)加速電場加速后進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場,不計粒子的重力,求粒子離開偏轉(zhuǎn)電場時的側(cè)移距離和粒子的動能。(設(shè)帶電離子的質(zhì)量為m)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,C為中間插有電介質(zhì)的電容器,ab為其兩極板;a板接地;PQ為兩豎直放置的平行金屬板,在兩板間用絕緣線懸掛一帶電小球;P板與b板用導(dǎo)線相連,Q板接地.開始時懸線靜止在豎直方向,在b板帶電后,懸線偏轉(zhuǎn)了角度α.在以下方法中,能使懸線的偏角α變大的是

A. 縮小ab間的距離 B. 加大a、b間的距離

C. 取出a、b兩極板間的電介質(zhì) D. 換一塊形狀大小相同、介電常數(shù)更大的電介質(zhì)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】利用圖示裝置可以做力學(xué)中的許多實驗.

(1)以下說法正確的是____________.

A.利用此裝置研究勻變速直線運動時,須設(shè)法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響

B.利用此裝置探究小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系并用圖象法處理數(shù)據(jù)時,如果畫出的a-M關(guān)系圖象不是直線,就可確定加速度與質(zhì)量成反比

C.利用此裝置探究功與速度變化的關(guān)系實驗時,應(yīng)將木板帶打點計時器的一端適當(dāng)墊高,這樣做的目的是利用小車重力沿斜面分力補(bǔ)償小車運動中所受阻力的影響

(2).小華在利用此裝置探究加速度a與力F的關(guān)系時,因為不斷增加所掛鉤碼的個數(shù),導(dǎo)致鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量,則小車加速度a的值隨鈞碼個數(shù)的增加將趨近于__________的值.

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