科目: 來源: 題型:計算題
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科目: 來源: 題型:實驗題
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電壓U/V | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.20 | 1.60 | 2.00 | 2.40 | 2.80 | 3.20 | 3.60 | 4.00 |
電流I/A | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.38 | 0.20 | 0.26 | 0.32 | 0.38 | 0.44 | 0.50 | 0.54 | 0.58 |
電機(jī)狀態(tài) | 不轉(zhuǎn) | 不轉(zhuǎn) | 不轉(zhuǎn) | 不轉(zhuǎn) | 轉(zhuǎn)動 | 轉(zhuǎn)動 | 轉(zhuǎn)動 | 轉(zhuǎn)動 | 轉(zhuǎn)動 | 轉(zhuǎn)動 | 轉(zhuǎn)動 | 轉(zhuǎn)動 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | H | B. | 2H | C. | $\frac{H}{2}$ | D. | $\frac{3H}{2}$ |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略通過理想斜面實驗定性指出力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因,牛頓進(jìn)一步給出物體受力與運(yùn)動狀態(tài)改變的定量關(guān)系;開普勒通過分析前人的天文觀測數(shù)據(jù)總結(jié)出行星運(yùn)行的規(guī)律,驗證了牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力定律 | |
B. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)之后,法拉第進(jìn)一步思考磁是否可以生電,建立了電磁感應(yīng)定律;赫茲通過巧妙裝置發(fā)現(xiàn)了電磁波,麥克斯韋通過分析赫茲實驗指出“變化的電場產(chǎn)生磁場,變化的磁場產(chǎn)生電場”,建立了電磁場理論 | |
C. | 安培提出分子電流假說,是受電流磁效應(yīng)的啟發(fā),指出了磁現(xiàn)象的電本質(zhì);近代分子原子結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)使分子電流假說上升為科學(xué)理論 | |
D. | 楞次通過實驗發(fā)現(xiàn)了感應(yīng)電流方向的規(guī)律,楞次定律是能量守恒定律在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的表現(xiàn),右手定則是楞次定律的特例;物體所受合外力為零時加速度為零,牛頓第一定律是牛頓第二定律的特例 |
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科目: 來源: 題型:計算題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 地面對C沒有摩擦力的作用 | |
B. | 地面對C的支持力大小為(M+mA+mB)g | |
C. | B對A的摩擦力方向水平向左,大小為mAgsinθcosθ | |
D. | A對B的壓力大小為mAg |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | Ta不變 | B. | Tb增大 | C. | Ta變小 | D. | Tb變小 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 4m/s | B. | 4.8m/s | C. | 6mn/s | D. | 8m/s |
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科目: 來源: 題型:填空題
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 甲、乙兩圖中,滑塊克服摩擦力做的功一樣多 | |
B. | 系統(tǒng)因摩擦產(chǎn)生的熱量甲圖比乙圖多 | |
C. | 若B的質(zhì)量越小,則系統(tǒng)因摩擦產(chǎn)生的熱量會越大 | |
D. | 若B的質(zhì)量越大,則滑塊與木板從開始到共速經(jīng)歷的時間會越長 |
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