2．關(guān)于力、加速度、速度、質(zhì)量之間的關(guān)系，其中正確的是（　�。�

	A．	加速度和速度方向有時(shí)相反
	B．	物體不可能做加速度增大而速度減小的運(yùn)動(dòng)
	C．	力是產(chǎn)生加速度的原因，所以總是先有力隨后才有加速度
	D．	由F=ma得m=$\frac{F}{a}$，說明物體的質(zhì)量與F成正比，與a成反比

1．如圖所示，梯形物塊靜止于墻角附近的水平面上，現(xiàn)將一小球從圖示位置由靜止釋放，不計(jì)一切摩擦，則在小球從釋放到落至地面的過程中，下列說法正確的是（　　）

	A．	梯形物塊的機(jī)械能守恒
	B．	小球與梯形物塊之間的彈力不做功
	C．	梯形物塊與小球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒
	D．	小球重力勢(shì)能的減少量等于梯形物塊動(dòng)能的增加量

20．下列運(yùn)動(dòng)過程中，可視為機(jī)械能守恒的是（　�。�

	A．	擲出的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)		B．	樹葉從枝頭徐徐飄落
	C．	熱氣球緩慢升空		D．	豎直平面內(nèi)的勻速圓周運(yùn)動(dòng)

19．如圖所示的電路中，電源的電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻r忽略不計(jì)，電感L的電阻不計(jì)，電阻R的阻值小于燈泡D的阻值，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	閉合開關(guān)S后，燈D逐漸變亮
	B．	閉合開關(guān)S后，燈D逐漸發(fā)光
	C．	斷開開關(guān)S后，燈D逐漸熄滅
	D．	閉合開關(guān)S后，燈D先閃亮一下，然后逐漸熄滅

18．某探究實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)，該小組同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究平拋運(yùn)動(dòng)．
（1）首先采用如圖甲所示的裝置．用小錘擊打彈性金屬片，使A球沿水平方向彈出，同時(shí)B球被松開，自由下落，將觀察到兩球同時(shí)（選填“同時(shí)”或“不同時(shí)”）落地，改變小錘擊打的力度，即改變A球被彈出時(shí)的速度，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明A．（選填所述選項(xiàng)前的字母）
A．平拋運(yùn)動(dòng)的物體在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)
B．平拋運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．能同時(shí)說明上述選項(xiàng)A、B所述的規(guī)律
（2）然后采用如圖乙所示的裝置．兩個(gè)相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端可看作與光滑的水平板相切，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v₀相等．現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小球同時(shí)以相同的初速度v₀分別從軌道M、N的末端射出．實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是P球?qū)⒛軗糁蠶球（選填“能”或“不能”）．僅僅改變弧形軌道M的高度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明B．（選填所述選項(xiàng)前的字母）
A．平拋運(yùn)動(dòng)的物體在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)
B．平拋運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．不能說明上述選項(xiàng)A、B所描述規(guī)律中的任何一條．

17．如圖所示，A、B是兩個(gè)完全相同的燈泡，L是自感系數(shù)較大的線圈，其直流電阻忽略不計(jì)，則下列說法正確的是（　�。�

	A．	當(dāng)電鍵K閉合時(shí)，燈A、B同時(shí)亮
	B．	當(dāng)電鍵K閉合時(shí)，燈B先亮，燈A后亮
	C．	當(dāng)電路穩(wěn)定后再斷開電鍵K時(shí)，B燈要閃亮一下才熄滅
	D．	當(dāng)電路穩(wěn)定后再斷開電鍵K時(shí)，流向A燈的電流將反向

16．質(zhì)量為m=1kg的小物塊輕輕放在水平勻速運(yùn)動(dòng)的傳送帶上的P點(diǎn)，隨傳送帶運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)后水平拋出，小物塊恰好無(wú)碰撞的沿圓弧切線從B點(diǎn)進(jìn)入豎直光滑圓孤軌道下滑．B、C為圓弧的兩端點(diǎn)，其連線水平．已知圓弧半徑R=1.0m圓弧對(duì)應(yīng)圓心角θ=106°，軌道最低點(diǎn)為O，A點(diǎn)距水平面的高度h=0.8m．由于圓弧光滑，小物塊離開C點(diǎn)時(shí)速度的大小恰好等于在B點(diǎn)時(shí)的速度；此后恰能無(wú)碰撞的沿固定斜面向上運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)，共0.8s后回到C點(diǎn)，物塊與斜面間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)為μ₁=$\frac{1}{3}$（g=10m/s²，sin53°=0.8，cos53°=0.6）試求：
（1）小物塊離開A點(diǎn)的水平初速度v₁
（2）若小物塊經(jīng)過O點(diǎn)時(shí)速度為3m/s，求物塊在O點(diǎn)對(duì)軌道的壓力
（3）斜面上CD間的距離
（4）假設(shè)小物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.3，傳送帶的速度為5m/s，則PA間的距離是多少？

15．如圖是“研究小球的平拋運(yùn)動(dòng)”時(shí)拍攝的閃光照片的一部分，其背景是邊長(zhǎng)為5cm的小方格，取g=10m/s²．由此可知：閃光頻率為10Hz；小球拋出時(shí)的初速度大小為2.5m/s；從拋出點(diǎn)到C點(diǎn)，小球速度的改變最大為4 m/s．

14．水流星是一種常見的雜技項(xiàng)目，可以簡(jiǎn)化為長(zhǎng)為2L的輕繩兩端各系著質(zhì)量相等的小球，兩小球在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，如圖所示；已知重力加速度為g，忽略空氣阻力，則下列說法正確的是（　�。�

	A．	當(dāng)一個(gè)小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)拉兩小球的輕繩中拉力可能相等
	B．	小球做圓周運(yùn)動(dòng)的最小角速度為$\sqrt{\frac{g}{L}}$
	C．	輕繩中最小拉力為2mg
	D．	兩小球組成的系統(tǒng)的機(jī)械能不守恒

13．（1）在“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，可以描繪平拋物體運(yùn)動(dòng)軌跡和求物體的平拋初速度．實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟如下：
①讓小球多次從同一位置上滾下，記下小球穿過卡片孔的一系列位置；
②安裝好器材，注意斜槽末端水平和平板豎直，記下斜槽末端O點(diǎn)和過O點(diǎn)的豎直線，檢測(cè)斜槽末端水平的方法是將小球放在水平槽末端中若能靜止則可認(rèn)為水平．
③測(cè)出曲線上某點(diǎn)的坐標(biāo)x、y，用v₀=x$\sqrt{\frac{g}{2y}}$算出該小球的平拋初速度，實(shí)驗(yàn)需要對(duì)多個(gè)點(diǎn)求v₀的值，然后求它們的平均值．
④取下白紙，以O(shè)為原點(diǎn)，以豎直線為軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫平拋軌跡．
上述實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是②、①、④、③（只排列序號(hào)即可）．
（2）二個(gè)同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件，進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：

①甲同學(xué)采用如圖（1）所示的裝置．用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時(shí)B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時(shí)落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時(shí)的速度，兩球仍然同時(shí)落地，這說明平拋運(yùn)動(dòng)的豎直分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)．
②乙同學(xué)采用如圖（2）所示的裝置．兩個(gè)相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球 P、Q，其中N的末端與可看作光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v₀相等，現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v₀同時(shí)分別從軌道M、N的下端射出．實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是兩球PQ將相碰．僅僅改變弧形軌道M的高度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明平拋運(yùn)動(dòng)的水平分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)．