科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律,并測(cè)出了萬(wàn)有引力常量 | |
B. | 由空氣進(jìn)入水中傳播時(shí),電磁波的波長(zhǎng)變短,聲波的波長(zhǎng)變長(zhǎng) | |
C. | 觀察者相對(duì)于頻率一定的聲源運(yùn)動(dòng)時(shí),接收到聲波的頻率與波源頻率相同 | |
D. | 只有發(fā)生共振時(shí),受迫振動(dòng)的頻率才等于驅(qū)動(dòng)力頻率 |
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在軌道Ⅱ上經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能大于經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能 | |
B. | 從軌道Ⅰ進(jìn)入軌道Ⅱ時(shí)航天器要在A點(diǎn)加速 | |
C. | 在軌道Ⅰ上經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)的加速度等于軌道Ⅱ經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)的加速度 | |
D. | 在軌道Ⅱ上運(yùn)動(dòng)的周期小于在軌道Ⅰ上運(yùn)動(dòng)的周期 |
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 它們的角速度相同 | B. | 線速度與質(zhì)量成正比 | ||
C. | 向心力與質(zhì)量成正比 | D. | 軌道半徑與質(zhì)量成反比 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1:4 | B. | 4:3 | C. | 4:9 | D. | 9:16 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小船到對(duì)岸的時(shí)間不變,但位移將變大 | |
B. | 小船要用更長(zhǎng)的時(shí)間才能到達(dá)對(duì)岸 | |
C. | 因小船船頭始終垂直河岸航行,故所用時(shí)間及位移都不會(huì)變化 | |
D. | 因船速與水速關(guān)系未知,故無(wú)法確定渡河時(shí)間及位移的變化 |
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 該傳感器是根據(jù)電流的磁效應(yīng)工作的 | |
B. | 該傳感器是根據(jù)電磁感應(yīng)原理工作的 | |
C. | 膜片振動(dòng)時(shí),穿過(guò)金屬線圈的磁通量不變 | |
D. | 膜片振動(dòng)時(shí),閉合的金屬線圈中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流 |
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電感對(duì)交變電流有阻礙作用 | |
B. | 電感具有“通交流、隔直流,通高頻,阻低頻”的作用 | |
C. | 電容對(duì)交變電流有阻礙作用 | |
D. | 電容具有“通交流、隔直流,通高頻,阻低頻”的作用 |
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