A. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并測出了萬有引力常量 | |
B. | 由空氣進入水中傳播時,電磁波的波長變短,聲波的波長變長 | |
C. | 觀察者相對于頻率一定的聲源運動時,接收到聲波的頻率與波源頻率相同 | |
D. | 只有發(fā)生共振時,受迫振動的頻率才等于驅動力頻率 |
分析 本題根據(jù)物理學史和物理學常識進行答題.知道電磁波在真空中傳播速度最大.根據(jù)多普勒效應判斷接收到聲波頻率的變化.受迫振動的頻率總是等于驅動力頻率.
解答 解:A、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律但沒有測出引力常量,是卡文•迪許通過實驗的方式得出了引力常量的; 故A錯誤;
B、由空氣進入水中傳播時,頻率不變,波速變大,由公式v=λf,知電磁波的波長變短.聲波的波速變大,頻率不變,波長變大,故B正確.
C、聲源向靜止的觀察者運動時,產生多普勒效應,則觀察者接收到的頻率大于聲源的頻率.故C錯誤.
D、任何受迫振動的頻率都等于驅動率的頻率,當驅動力的頻率接近物體的固有頻率時,振動顯著增強,當驅動力的頻率等于物體的固有頻率時即共振.故D錯誤;
故選:B.
點評 該題考查引力常量物理學史、受迫振動的頻率及多普勒效應,注意受迫振動中物體頻率為驅動力的頻率;當接收者相對于聲源發(fā)生運動時,接收到的頻率要發(fā)生變化.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | α1>α2 | B. | α1=α2 | C. | α1<α2 | D. | 無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 子彈動量變化的大小與木塊動量變化的大小相等 | |
B. | 子彈的動能損失與木塊的動能增加相等 | |
C. | 子彈與木塊之間的相互作用力,對子彈與對木塊的沖量大小相等 | |
D. | 子彈與木塊之間的相互作用力,對子彈做的功與對木塊做的功相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{\sqrt{2}}}{2}$A | B. | $\frac{{\sqrt{3}}}{3}$A | C. | $\frac{1}{2}$A | D. | $\frac{1}{3}$A |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 記錄小球位置用的橫梁每次必須嚴格地等距離下降 | |
B. | 小球運動時不應與木板上的白紙(或方格紙)相接觸 | |
C. | 將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線 | |
D. | 實驗中,記錄小球位置的白紙不能移動 |
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