3．小龔同學采用如圖1所示的裝置測定重力加速度
（1）圖1裝置中的打點計時器，其名稱是電磁式打點計時器；用一條紙帶穿過點計時器，該同學發(fā)現(xiàn)有圖2中的兩種穿法，感到有點猶豫．你認為右（選填“左”或“右”）邊的穿法效果更好
（2）小龔同學得到了如圖3所示的一條紙帶，讀出0.5兩點之間的距離為4.72cm；
（3）計算下計數(shù)點5時紙帶速度大小為0.912m/s（保留3位有效數(shù)字）

2．圖中所示的裝置可用來探究做功與速度變化的關(guān)系．傾角為θ的斜面體固定在實驗臺上，將光電門固定在斜面體的底端O點，將直徑為D的小球從斜面上的不同位置由靜止釋放．釋放點到光電門的距離S依次為5cm、l0cm、15cm、20cm、25cm、30cm．
（1）該實驗不需要（選填“需要”或者“不需要”）測量小球質(zhì)量；
（2）小球通過光電門經(jīng)歷的時間為△t，小球通過光電門的速度為$\frac{D}{△t}$（填字母）
（3）為了探究做功與速度變化的關(guān)系，記錄數(shù)據(jù)如下表：

得到關(guān)于“做功與速度變化的關(guān)系”的結(jié)論是：合外力做功與小球通過光電門時速度的平方（或者變化量）成正比（或者釋放點到光電門的距離d與小球通過光電門時速度的平方成正比）．

1．如圖所示，C為一放在固定的粗糙水平桌面上的雙斜面，其質(zhì)量m_C=6.5kg，頂端有一定滑輪，滑輪的質(zhì)量及軸處的摩擦皆可不計，A和B是兩個滑塊，質(zhì)量分別為m_A=3.0kg，m_B=0.50kg，由跨過定滑輪的不可伸長的輕繩相連，開始時設(shè)法抓住A、B和C，使它們都處在靜止狀態(tài)，且滑輪兩邊的輕繩恰好伸直，今用一大小等于26.5N的水平推力F作用于C，并同時釋放A、B和C，若C沿桌面向左滑行，其加速度a=3.0m/²，B相對于桌面無水平方向的位移（繩子一直是繃緊的），試求C與桌面間的μ．（圖中α=37°，β=53°，重力加速度g=10m/s²）

8．如圖所示的電路中，四個電阻的阻值分別為R₁=R₂=30Ω，R₃=R₄=60Ω，則它們消耗的電功率之比P₁：P₂：P₃：P₄等于（　�。�

A．

9：4：2：18

B．

1：1：2：2

C．

3：2：1：6

D．

6：3：2：1

7．如圖所示，已知傾角θ=45°、高為h的斜面，將其固定在水平地面上．一小球從高為H（h＜H＜$\frac{5}{4}$h）處自由下落，與斜面做無機械能損失的碰撞后水平拋出．小球自由下落的落點距斜面左側(cè)的水平距離為x，若要使小球與斜面至少碰撞兩次，重力加速度為g．
（1）求x應(yīng)滿足的條件．
（2）若小球與斜面恰好碰撞兩次到達斜面底端，求小球運動的總時間．

6．如圖所示，兩個人分別用大小相等的力通過跨放在定滑輪上的細繩將一塊牌匾向上拉（牌匾中心始終處于兩定滑輪的中心豎直線上），在將牌匾向上拉的過程中，每個人所用的力大�。ā　。�

A．

逐漸增大

B．

逐漸減少

C．

保持不變

D．

先減小后增大

5．一個物體做勻變速直線運動，它在前5s內(nèi)運動了15m，在第5s內(nèi)運動了5m，這個物體的初速度為0.5m/s，加速度為1m/s²．

4．在光滑水平面上有一質(zhì)量為2kg的物體，受幾個共點力作用做勻速直線運動．現(xiàn)突然將與速度反方向的2N的力水平旋轉(zhuǎn)90°，則關(guān)于物體運動情況的敘述正確的是（　�。�

	A．	物體做速度大小不變的曲線運動
	B．	物體做加速度為$\sqrt{2}$m/s2的勻變速運動
	C．	物體做速度越來越大的曲線運動
	D．	物體做非勻變速曲線運動，其速度越來越大

3．如圖所示，重10N的木塊被水平繩AB系住靜止在傾角為30°的光滑斜面上，求斜面對木塊的支持力及AB繩對木塊的拉力．

2．為了把陷在泥坑里的汽車拉出來，司機用一條結(jié)實的繩子把汽車拴在一棵大樹上，開始時相距12m，然后在繩的中點用200N的力F，沿與繩垂直的方向拉繩，結(jié)果中點被拉過60cm．如圖所示，假設(shè)繩子的伸長可以不計，求這時汽車受到的拉力．