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【題目】如圖甲所示，一個可視為質點的質量m=2kg的物塊，在粗糙水平面上滑行，經過A點時物塊速度為v0=12m/s，同時對其施加一與運動方向相反的恒力F，此后物塊速度隨時間變化的規(guī)律如圖乙所示，取g=10m/s2．求：

（1）物塊與水平面之間的動摩擦因數μ和所施加的恒力F大小；

（2）從施加恒力F開始，物塊再次回到A點時的速度大小．

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【題目】一個物體受到三個力的作用而做勻速直線運動，已知其中兩個力的大小分別為12N和8N，則第三個力的大小不可能為

A. 4N B. 30N C. 20N D. 8N

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【題目】菲利普·費爾南德茲-阿邁斯托在評價某科學家時指出：在他的宇宙里，“每一種現象都帶有欺騙性。物質和能量可以相互轉換。雙胞胎以不同的速度衰老。平行線可以交叉。光線彎曲的徑跡其實纏繞宇宙。”這位科學家是

A．伽利略 B．達爾文

C．牛頓 D．愛因斯坦

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【題目】下列說法正確的是（　　 ）

A.高速公路上限速牌上的速度值指平均速度

B.運動員在處理做香蕉球運動的足球時，要將足球看成質點

C.運動員的鏈球成績是指鏈球從離開手到落地的位移大小

D.選取不同的參考系，同一物體的運動軌跡可能不同

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【題目】下列關于速度和加速度的說法中，正確的是

A. 物體運動的速度越大，它的加速度一定越大

B. 物體運動的速度改變越大，它的加速度一定越大

C. 物體運動的速度改變越快，它的加速度一定越大

D. 物體運動的速度為零，它的加速度也一定為零

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【題目】關于摩擦力的說法中正確的是(　　)

A. 滑動摩擦力的方向可能與物體的運動方向相同

B. 滑動摩擦力總是阻礙物體間的相對運動

C. 相互壓緊的粗糙物體間總有摩擦力的作用

D. 受靜摩擦力作用的物體一定靜止

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【題目】如圖表示兩個大小不同的電阻的I—U圖線，那么（ ）

A．電阻大的應是圖線A，兩電阻串聯后的I－U圖線在區(qū)域Ⅰ

B．電阻大的應是圖線B，兩電阻串聯后的I－U圖線在區(qū)域Ⅲ

C．電阻小的應是圖線A，兩電阻并聯后的I－U圖線在區(qū)域Ⅰ

D．電阻小的應是圖線B，兩電阻并聯后的I－U圖線在區(qū)域Ⅲ

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【題目】“探究加速度與力、質量的關系”的實驗裝置如圖所示．

（1）打點計時器是一種計時儀器，其電源頻率為50Hz，常用的電磁式打點計時器和電火花計時器，使用的都是 （填“直流電”或“交流電”），它們是每隔 秒打一個點．

（2）下列說法正確的是 ．

A．實驗時應先釋放小車后接通電源

B．每次改變小車質量時，應重新平衡摩擦力

C．本實驗砝碼及砝碼盤B的質量應遠大于小車A的質量

D．用圖象探究加速度與質量關系時應作a 一1/MA圖象

（3）某同學在實驗中打出的一條紙帶如圖所示，他選擇了幾個計時點作為計數點，相鄰兩計數點間還有4個計時點沒有標出，其中s1=7．06cm、s2=7．68cm、s3=8．30cm、s4=8．92cm，則紙帶加速度的大小為______ m/s2．（保留兩位有效數字）

（4）某同學將長木板右端適當墊高，其目的是 。若他把長木板的右端墊得過高，使得傾角過大．用a表示小車的加速度，F表示細線作用于小車的拉力，則他繪出的a一F關系圖象是 。

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【題目】如圖所示，水平放置的平板電容器，上板帶負電，下板帶正電，斷開電源。一帶電小球以速度水平射入電場，且沿下板邊緣射出，若下板不動，將上板向上平移一小段距離，小球仍以相同的速度從原處射入，則帶電小球（ ）

A．將打在下板上的某一點

B．仍沿原軌跡運動，沿下板邊緣射出

C．不發(fā)生偏轉，沿直線運動

D．若上板不動，將下板向上平移一段距離，小球可能打在下板的中央

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【題目】“這一發(fā)現成為二十世紀物理學研究的基礎，從那個時候起幾乎完全決定了物理學的發(fā)展。要是沒有這一發(fā)現，那就不可能建立起分子、原子以及支配它們變化的能量過程的有用理論。”這一被發(fā)現的理論的意義在于

A．挑戰(zhàn)了天主教會宣揚的創(chuàng)世說

B．奠定了研制發(fā)電機的理論基礎

C．深化了人們對微觀世界的認識

D．否定了經典力學的絕對時空觀

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