（2）他又利用如圖丁所示裝置進行“探究碰撞中的不變量”實驗，在平衡摩擦力操作中應把墊片墊在圖丁中平板的________（填“左側(cè)”或“右側(cè)”），該實驗________（填“需要”或“不需要”）測量兩小車的質(zhì)量。

（3）下列兩條紙帶，“探究碰撞中的不變量”實驗的紙帶是________，請計算出兩小車碰撞以后的速度________。

①讓滑塊從距離擋板s處由靜止沿傾角為θ的斜面下滑，并同時打開裝置中的閥門，讓水箱中的水流到量筒中；

②當滑塊碰到擋板的同時關閉閥門(假設水流均勻穩(wěn)定)；

③記錄下量筒收集的水量V；

④改變s，重復以上操作；

⑤將測得的數(shù)據(jù)記錄在表格中。

(1)該實驗用量筒中收集的水量來表示________。

A．水箱中水的體積 B．水從水箱中流出的速度

C．滑塊下滑的時間 D．滑塊下滑的位移

(2)某同學漏填了第3組數(shù)據(jù)中量筒收集的水量V，若實驗正常，你估計V＝________mL；若保持下滑的距離s、傾角θ不變，增大滑塊的質(zhì)量，水量V將________(填“增大”“不變”或“減小”)；若保持下滑的距離s、滑塊質(zhì)量不變，增大傾角θ，水量V將________(填“增大”“不變”或“減小”)。

(3)下列說法中不屬于該實驗誤差來源的是________。

A．水從水箱中流出不夠穩(wěn)定

B．滑塊開始下滑和開始流水不同步

C．選用的斜面不夠光滑

D．選用了內(nèi)徑較大的量筒

（1）如圖所示，本實驗可通過改變___________的個數(shù)來改變對小車的拉力，通過增加小車上的配重片來改變小車的質(zhì)量，通過位移傳感器測得小車的v－t圖像，通過v－t圖像的__________得到小車的加速度。

（2）圖（b）為小車所受作用力不變時實驗所得的a－圖像，從圖像上可以看到直線不過原點，依據(jù)圖(a)其原因可能是（_________）

A.鉤碼質(zhì)量過大 B.軌道傾斜，左端偏高

C.軌道傾斜，右端偏高 D.小車與軌道間的摩擦偏大

【題目】在用DIS研究小車加速度與外力的關系時，某實驗小組的實驗裝置如圖所示。實驗時先平衡小車所受的摩擦力，然后用重物通過細線拉動小車，位移傳感器（發(fā)射器）隨小車一起沿軌道運動，位移傳感器（接收器）固定在軌道左端實驗中把重物的重力作為拉力先后用不同質(zhì)量的小車做了兩組實驗，每組實驗中取了重物重力六個不同的值，取得實驗數(shù)據(jù)并標在了坐標中。

（1）在坐標系中分別作出小車加速度a和拉力F的關系圖線_________；

（2）請根據(jù)做出的圖線進行分析評價，實驗誤差比較大的是第_________（選填“1”或“2”）組實驗，造成誤差較大的主要原因是：___________________.

（1）B彈簧秤放大如圖（b )所示，讀數(shù)F為_______N;

(2)F和F’的關系為_________;

(3 )手對彈簧秤A的拉力大小為________N。

（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是______．

（2）本實驗采用的科學方法是____．

A．理想實驗法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

（3）實驗中可減小誤差的措施有____．

A．兩個分力F1、F2的大小要越大越好

B．兩個分力F1、F2間夾角應越大越好

C．拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行

D．AO間距離要適當，將橡皮筋拉至結(jié)點O時，拉力要適當大些

（1）在環(huán)升起過程中，底座對水平面的壓力為多大？

（2）小環(huán)從桿頂落回底座需多少時間？

【題目】如圖所示為寬度為d，折射率為n的足夠大平行玻璃磚，其下表面鍍有特殊的鍍層，距離上表面位置有一光源P，PQ與上下表面垂直。以入射角射入玻璃上表面，經(jīng)過上表面和下表面多次反射并從上表面出射后在PQ上生成多個像。其中第一次被下表面反射并出射所生成的像最明亮，稱之為主像。則（　�。�

A.主像到上表面的距離為

B.上表面出射的所有光線的反向延長線與PQ的交點間距相等

C.增大至一定值時經(jīng)下表面反射的光線不會從上表面出射

D.沿PQ方向看到的主像到上表面的距離為

A.x=15cm處的質(zhì)點是振動加強點

B.只有波峰與波谷相遇處質(zhì)點才會處于y=4cm或-4cm位置

C.t=0.08s時，第一次有質(zhì)點處于y=-20cm位置處

D.再經(jīng)過31.2s時間x=15cm處的質(zhì)點將第2次處于y=20cm位置處