科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示為理想調(diào)壓變壓器,原線圈A、B端的輸入電壓如圖乙所示,則當(dāng)此變壓器工作時(shí),以下說(shuō)法正確的是
A. 若滑動(dòng)觸頭P處于某一確定位置,當(dāng)變阻器R的滑動(dòng)觸頭下滑時(shí),電流表示數(shù)將變小
B. 若滑動(dòng)觸頭P處于某一確定位置,當(dāng)變阻器R的滑動(dòng)觸頭上滑時(shí),電壓表示數(shù)增大
C. 若滑動(dòng)觸頭P和變阻器R的滑動(dòng)觸頭同時(shí)上移,則電流表示數(shù)一定變大
D. 若變阻器最大阻值為,且變阻器R的滑動(dòng)觸頭置于最上端,則在滑動(dòng)觸頭P滑動(dòng)的過(guò)程中,電流表的電流變化范圍為0~2.2 A
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B兩個(gè)物體在同一直線上作勻變速直線運(yùn)動(dòng),它們的速度圖象如圖所示,則( 。
A.A物體的加速度比B物體的加速度小
B.時(shí),A、B兩物體的速度大小相等,方向相反
C.時(shí),A、B兩物體的速度相同
D.時(shí),A、B兩物體相遇
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【題目】如圖所示,在豎直平面內(nèi),粗糙的斜面軌道AB的下端與光滑的圓弧軌道BCD相切于B,C是最低點(diǎn),圓心角∠BOC=37°,D與圓心O等高,圓弧軌道半徑R=1.0 m,現(xiàn)有一個(gè)質(zhì)量為m=0.2 kg可視為質(zhì)點(diǎn)的物體,從D點(diǎn)的正上方E點(diǎn)處自由下落,D、E兩點(diǎn)間的距離h=1.6m,物體與斜面AB之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,取sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,取g=10 m/s2,不計(jì)空氣阻力.求:
(1)物體第一次通過(guò)C點(diǎn)時(shí),物體對(duì)軌道C點(diǎn)的壓力大。
(2)要使物體不從斜面頂端飛出,斜面的長(zhǎng)度LAB至少要多長(zhǎng);
(3)若斜面已經(jīng)滿足第(2)問(wèn)要求,物體從E點(diǎn)開(kāi)始下落,直至最后在光滑圓弧軌道上做周期性運(yùn)動(dòng),求在此過(guò)程中系統(tǒng)因摩擦所產(chǎn)生的熱量Q
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【題目】如圖所示,一段平直的馬路上,一輛校車(chē)從一個(gè)紅綠燈口由靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)36 m速度達(dá)到43.2 km/h;隨后保持這一速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)20 s,行駛到下一個(gè)路口時(shí),司機(jī)發(fā)現(xiàn)前方信號(hào)燈為紅燈便立即剎車(chē),校車(chē)勻減速直線行駛36 m后恰好停止.
(1)求校車(chē)勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度大小a1;
(2)若校車(chē)總質(zhì)量為4 500 kg,求校車(chē)剎車(chē)時(shí)所受的阻力大;
(3)若校車(chē)內(nèi)坐有一質(zhì)量為30 kg的學(xué)生,求該學(xué)生在校車(chē)加速過(guò)程中座椅對(duì)學(xué)生的作用力F的大。(取g=10 m/s2,結(jié)果可用根式表示)
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【題目】如圖所示,實(shí)線是一列簡(jiǎn)諧橫波在t=0時(shí)刻的波形圖,波沿x軸正向傳播。此時(shí)x=3m處的M點(diǎn)正處于平衡位置,從t=0時(shí)刻開(kāi)始經(jīng)0.3s第一次出現(xiàn)虛線所示波形圖。則可知( 。
A.這列波的波長(zhǎng)是4m
B.這列波的周期是0.4s
C.0.3s內(nèi)波傳播的距離是1m
D.0.3s內(nèi)M點(diǎn)通過(guò)的路程是1m
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【題目】如圖所示為“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置,讓小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出,沿木板滑行.思考該探究方案并回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)操作中需平衡小車(chē)受到的摩擦力,其最根本的目的是____.
A.防止小車(chē)不能被橡皮筋拉動(dòng)
B.保證橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功等于合外力對(duì)小車(chē)做的功
C.便于小車(chē)獲得較大的彈射速度
D.防止紙帶上打點(diǎn)不清晰
(2)實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩同學(xué)用兩種不同的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)橡皮筋對(duì)小車(chē)做功的變化.
甲同學(xué):把多條相同的橡皮筋并在一起,并把小車(chē)?yán)较嗤恢冕尫牛?/span>
乙同學(xué):通過(guò)改變橡皮筋的形變量來(lái)實(shí)現(xiàn)做功的變化.
你認(rèn)為____(填“甲”或“乙”)同學(xué)的方法可行.
(3)本實(shí)驗(yàn)可通過(guò)作圖來(lái)尋找功與速度變化的關(guān)系.若所作的W﹣v的圖象如圖2所示,則下一步應(yīng)作___(填“W﹣v2”或“”)的關(guān)系圖象.
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【題目】如圖所示,左邊為豎直彈簧振動(dòng)系統(tǒng),振子連接一根水平很長(zhǎng)的軟繩,沿繩方向取x軸。振子以10Hz的頻率從平衡位置O向上開(kāi)始運(yùn)動(dòng),從該時(shí)刻計(jì)時(shí),經(jīng)t=1s后,x=5cm處的繩開(kāi)始振動(dòng),則下列說(shuō)法正確的是( )
A.繩上產(chǎn)生的波的波長(zhǎng)為5cm
B.繩上各質(zhì)點(diǎn)都沿x軸方向運(yùn)動(dòng),因此繩波為橫波
C.彈簧振子振動(dòng)的快慢決定了繩上產(chǎn)生的波的傳播快慢
D.t=1s時(shí),x=5cm處的繩從平衡位置開(kāi)始向上振動(dòng)
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【題目】如圖所示,水平傳送帶以5m/s的速度沿順時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng),在傳送帶上的P點(diǎn)輕輕地放上一質(zhì)量m=1 kg的小物塊,PA間的距離為1.5m,小物塊隨傳送帶運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)后水平拋出,恰好沿圓弧切線從B點(diǎn)進(jìn)入豎直光滑圓弧軌道運(yùn)動(dòng)。B、C為圓弧的兩端點(diǎn)其連線水平,CD為與C點(diǎn)相切的一固定斜面。小物塊離開(kāi)C點(diǎn)后經(jīng)0.8 s通過(guò)D點(diǎn)。已知小物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.3,圓弧軌道最低點(diǎn)為O,A點(diǎn)與水平面的高度差h=0.8 m,小物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8, g取10 m/s2。試求:
(1)小物塊離開(kāi)A點(diǎn)時(shí)的速度大;
(2)圓弧BOC對(duì)應(yīng)的圓心角θ為多少?
(3)斜面上CD間的距離。
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【題目】半徑為R的固定半圓形玻璃磚的橫截面積如圖所示,O點(diǎn)為圓心,OO′與直徑AB的垂直。足夠大的光屏CD緊靠在玻璃磚的左側(cè)且與AB垂直。一光束沿半徑方向與OO′成θ=30°射向O點(diǎn),光屏CD區(qū)域出現(xiàn)兩個(gè)光斑,兩光斑間的距離為 .求:
①此玻璃的折射率
②當(dāng)θ變?yōu)槎啻髸r(shí),兩光斑恰好變?yōu)橐粋(gè)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)人用一根長(zhǎng)L=1m、只能承受F=74N拉力的繩子,拴著一個(gè)質(zhì)量為m=1kg的小球,在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),已知圓心O離地面距離h=6m,轉(zhuǎn)動(dòng)中小球在最低點(diǎn)時(shí)繩子恰好斷了。(取g=10m/s2)
(1)繩子斷時(shí)小球運(yùn)動(dòng)的角速度多大?
(2)繩斷后,小球落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)間的水平距離是多少?
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