分析 本文主要講述作者收養(yǎng)鯨魚的經(jīng)歷.作者收養(yǎng)一頭叫做"Kadee"的鯨魚,是因為喜歡它的尾巴和有趣的歷史.作者也告訴學(xué)生任何人都能收養(yǎng)鯨魚,這能幫助科學(xué)家更多地了解這這些聰明溫柔的巨物.
解答 61.named 考查過去分詞.whale與name之間是動賓關(guān)系,用過去分詞短語named"Kadee"from the Pacific Whale Foundation作后置定語.
62.the 考查冠詞.根據(jù)后置定語of my whale,此處表示特指,用定冠詞the.
63.which 考查定語從句.分析句子結(jié)構(gòu)可知這是一個定語從句,先行詞their tails在從句中作主語,用關(guān)系代詞which.
64.that 考查連詞.The reasons后接完整的表語從句時連詞用that.
65.in 考查介詞.分析句子結(jié)構(gòu)可知這是一個定語從句,先行詞the waters不可作不及物動詞live的賓語,要加介詞in.
66.was impressed 考查動詞時態(tài)和語態(tài).I與impress之間是動賓關(guān)系,且事情發(fā)生在過去,要用一般過去時的被動語態(tài).
67.have learnt 考查動詞時態(tài).根據(jù)句中狀語ever since,要用現(xiàn)在完成時態(tài).
68.a(chǎn)doption 考查名詞.形容詞性物主代詞后接名詞.
69.too 考查固定搭配.too…to…句型為"too+形容詞或副詞+to do…"譯為"太…而不能…",它在形式上是肯定的,但在意義上是否定的.
70.a(chǎn)nyone 考查句子結(jié)構(gòu).分析句子結(jié)構(gòu),從句中缺少主語,根據(jù)句意:任何人都能收養(yǎng)鯨魚.用不定代詞anyone.
點評 在一篇200詞左右的語篇(短文或?qū)υ挘┲辛舫?0處空白,部分空白的后面給出單詞的基本形式,要求考生根據(jù)上下文填寫空白處所需的內(nèi)容或所提供單詞的正確形式,所填寫詞語不得多于3個單詞.要做好語法填空題,理解短文是解題的前提,扎實的詞匯、句型和語法知識是基礎(chǔ),英語國家的背景知識是必要的補充.考生須靈活運用語法知識,如單詞詞性、單詞時態(tài)、名詞單復(fù)數(shù)、連接詞、代詞、冠詞等判斷各空白處應(yīng)填寫的內(nèi)容.答完后,還要通讀全文,核對所填單詞形式是否正確,是否符合語境.
科目:高中英語 來源: 題型:短文改錯
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科目:高中英語 來源: 題型:信息匹配
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | Having been beaten | B. | To be beaten | ||
C. | To beat | D. | Having beaten |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | picking up | B. | piling up | C. | turning up | D. | speeding up |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | would | B. | can | C. | must | D. | may |
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科目:高中英語 來源: 題型:聽力題
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