Question

【題目】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線(＼)劃掉。

修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1. 每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2. 只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。

This morning, Li Lin and I went to see Mr. Wang, he used to be our English teacher.

On arriving at Mr. Wang’s, we presented our gifts to him, which he liked them very much. He talked about some interested things and persons he remembered. When he began to teach us, I was quite poor with English. Learned about this, Mr. Wang offered lots of help to me. Without his help, I wouldn’t have made so rapid progress. Mr. Wang is retired now. He leads active life and does some voluntary works. Before we leave, he impressed upon us the importance of knowledge and inspired us to study hardly. We wished him a happy life forever.

Answer 1

【答案】

【解析】

第一處：第一句中的he改為who�？疾槎ㄕZ從句。今天早晨我和李林去拜訪了過去的英語王老師。本句中含有一個定語從句，修飾先行詞Mr. Wang，且關(guān)系代詞應該在從句中作主語，故把he改為who。

第二處：第二句中的them去掉�？疾榇�詞。我們向他贈送了禮物，他很喜歡。此處which引導非限制性定語從句，且which在從句中作賓語，故把them去掉。

第三處：第三句中的interested改為interesting�？疾樾稳菰~。句意：他談論了一些有趣的事情。interesting有趣的，故interested改為interesting。

第四處：第四句中的with改為in�？疾榻樵~。句意：當他開始教我們英語的時候，我的英語很差。be poor in在某方面差，故with改為in。

第五處：第五句中的Learned改為Learning。考查現(xiàn)在分詞作狀語。了解到這一點，王老師為我提供了很多的幫助。Learning about this為現(xiàn)在分詞做時間狀語，且learn與句子的主語Mr.Wang構(gòu)成主謂關(guān)系，故把Learned改為Learning。

第六處：第六句中的so改為such。考查固定搭配。句意：沒有他的幫助，我不會取得如此大的進步，great progress“巨大的進步”為名詞，故把so改為such。

第七處：第七句中的active前加an�？疾楣谠~。句意：他過著積極的生活，并做些自愿者活動。lead a/an…life過著…的生活，故active前加an。

第八處：第七句中的works改為work/job。考查名詞單復數(shù)。Work作“工作”是不可數(shù)名詞，故把works改為work/job。

第九處：第八句中的leave改為left�？疾橐话氵^去時。本文作者介紹了自己和李林去拜訪英語王老師的經(jīng)歷。主要使用了一般過去時，故此處應該把leave改為left。

第十處：第八句中的hardly改為hard�？疾楦痹~。句意：他讓我們銘記知識的重要性，并激勵我們努力學習。study hard努力學習。hardly幾乎不，故把hardly改為hard。