題目列表(包括答案和解析)
3.要從高錳酸鉀加熱完全分解后的剩余物中回收二氧化錳固體,有下列操作可選擇:
①過濾;②烘干;③加水溶解;④水洗;⑤蒸發(fā)結(jié)晶。中考資源網(wǎng)其操作順序正確的是 ( )中考資源網(wǎng)
A.①→②→③→④ B.③→②→①→⑤ C.③→①→④→② D.③→①→⑤→④
2.下列說法正確的是 ( )中考資源網(wǎng)
A.水和冰塊的共存物是懸濁液 B.凡均一、穩(wěn)定、透明、澄清液體一定是溶液
C.一定溫度下,一定量溶劑里不能再溶解某物質(zhì)的溶液就是該物質(zhì)的飽和溶液
D.在泥水里,泥是溶質(zhì),水是溶劑中考資源網(wǎng)
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1.將廚房中的下列物質(zhì)分別放入水中,不能形成溶液的是( )中考資源網(wǎng)
A. 料酒 B. 食醋 C. 花生 D. 雞精
3.量筒的使用是實(shí)驗(yàn)操作的又一個難點(diǎn)。
剖析:量筒不是用來稱量物質(zhì)質(zhì)量的儀器,是用來量取液體體積的。在使用前選擇適當(dāng)?shù)牧砍?一般要略大于所要量取的液體的體積),使用的時候一定要先將量筒放置平穩(wěn),液體在容器內(nèi)由于受到表面張力的作用呈凹液面,因此我們在讀數(shù)時要使視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平,既不能俯視刻度,也不能仰視,否則會造成實(shí)驗(yàn)的誤差。這也是大家在學(xué)習(xí)中容易出錯的環(huán)節(jié),是中考中的一個熱點(diǎn)。
問題探究
問題 鐵暴露在空氣中會生銹。不知你注意了沒有,將蘋果切開不久,果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì),也好像是生了“銹”一樣。某化學(xué)活動小組對此進(jìn)行了探究。
探究:
[提出問題]切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)?
[猜想與假設(shè)]
猜想①:可能與空氣沒有關(guān)系,只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”;
猜想②:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”;
猜想③:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚吧P”;
猜想④:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”;
猜想⑤:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”,并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān)。
[收集證據(jù)]
(1)查閱有關(guān)資料:已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì)。
(2)實(shí)驗(yàn)探究:
猜想 |
實(shí)驗(yàn)探究方案 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① |
將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中 |
果肉表面不變色 |
② |
將一小塊果肉放置于充滿氧氣的集氣瓶中 |
果肉表面變色 |
③ |
將一小塊果肉放置于充滿氮?dú)獾募瘹馄恐?br> |
果肉表面不變色 |
④ |
將一小塊果肉放置于充滿二氧化碳的集氣瓶中 |
果肉表面不變色 |
⑤ |
取兩小塊果肉放置在空氣中,一塊加熱,一塊不加熱 |
溫度高的先變色 |
[反思與評價(jià)]在驗(yàn)證猜想①時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),如果水不與空氣隔絕,果肉放在水中時間長了也會變色,其可能原因是:水種溶解了氧氣,果肉與氧氣作用變色。
[結(jié)論]通過以上猜想、實(shí)驗(yàn)探究,可以知道使果肉變色的原因是空氣中的氧氣。
典題精講
例1 某同學(xué)用仰視讀數(shù)的方法量取了20 mL水,則所量取的水的實(shí)際體積是( )
A.等于20 mL B.大于20 mL
C.小于20 mL D.無法確定
思路解析 本題考查了量筒的讀數(shù)問題。在使用量筒量取液體的體積時,首先要把量筒放平,然后視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平。如果讀數(shù)時仰視刻度,會使讀數(shù)比實(shí)際值偏小。
答案:B
例2如圖1-11所示,點(diǎn)燃和熄滅酒精燈的操作中正確的是( )
圖1-11
思路解析 本題考查了酒精燈的使用方法。在使用酒精燈時要注意“三禁止”:①禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精②禁止用酒精燈去引燃另一盞酒精燈③禁止用嘴吹滅酒精燈。很顯然題目中B、D的操作是錯誤的。
答案:AC
知識導(dǎo)學(xué)
每種物質(zhì)都有自己的特征或性質(zhì),如顏色、氣味、軟硬程度、可燃性等。不同物質(zhì)有不同的性質(zhì),根據(jù)物質(zhì)的某些性質(zhì),可用來識別該物質(zhì)。我們可把物質(zhì)的性質(zhì)分為兩大類:化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)。
①化學(xué)性質(zhì):物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如:蠟燭的可燃性、鎂條的可燃性、鐵釘易生銹、煅燒后的石灰石能使無色酚酞試液變紅色等性質(zhì)。
②物理性質(zhì):物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出的性質(zhì)。一般包括:顏色、狀態(tài)、氣味、延展性等。如食醋的酸味、金銀的顏色、銅鋁的延展性、物質(zhì)的狀態(tài)變化等。
區(qū)分物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)關(guān)鍵看是經(jīng)過什么變化,即看是否有新物質(zhì)生成。
科學(xué)探究是科學(xué)家研究物質(zhì)的重要方法,也是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的有效手段?茖W(xué)探究的一般方法,就是能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)科探究最常用的方法。
科學(xué)探究一般步驟為提出問題、猜想與假設(shè)、制訂計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、得出解釋與結(jié)論、反思與評價(jià)、表達(dá)與交流。科學(xué)探究是一個合作的過程,只有積極參與才能享受到探究的樂趣。
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。
在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的過程中,化學(xué)實(shí)驗(yàn)是中心環(huán)節(jié)。提出問題、猜想與假設(shè)都需要用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證,結(jié)論來自于實(shí)驗(yàn)事實(shí)。通過實(shí)驗(yàn),才能啟迪思維,才能有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。
要熟練地掌握常用化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的操作方法和注意事項(xiàng)。
使用量筒要注意:規(guī)格適當(dāng)(一般選擇比實(shí)際要量取的體積略大的),放平,視線一定要與液體凹液面的最低處保持水平,否則量取會不準(zhǔn)確。
使用膠頭滴管時要注意它的操作要點(diǎn):不倒置、不平放、不伸入容器內(nèi)、不接觸容器壁。
酒精燈的使用要注意使用前“兩檢查”:①檢查燈芯,如果燈芯不平,要修整。②檢查酒精的量。使用時要“三禁止”:①禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精;②禁止用酒精燈去引燃另一盞酒精燈③禁止用嘴吹滅酒精燈。
要給固體藥品加熱時應(yīng)注意試管口低于試管底部,防止有水生成后倒流使試管炸裂;給液體藥品加熱時要特別注意藥品的量不能超過試管容積的1/3,以及加熱時注意試管口不要對著人,以免出現(xiàn)事故。
藥品的取用要注意“六不”:不接觸藥品,不直接聞氣味,不嘗味道,用剩的藥品不能放回原瓶,不隨意丟棄,不拿出實(shí)驗(yàn)室!皟稍瓌t”取用時,沒說明量時一定要取用最少量。[]
疑難導(dǎo)析
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,要做好實(shí)驗(yàn),須仔細(xì)觀察,并記錄和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,還要注意觀察生活中的化學(xué)現(xiàn)象,思考生活中的化學(xué)問題。做化學(xué)實(shí)驗(yàn)前一定要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康、步驟,避免盲目性。每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束都要認(rèn)真總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn),要注重對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),提高實(shí)驗(yàn)的效果。如能否使用更簡單的儀器、更價(jià)廉易得的藥品,能否在操作上更安全可靠,能否使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯、結(jié)果更準(zhǔn)確等。
根據(jù)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念區(qū)分物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)關(guān)鍵看是經(jīng)過什么變化,即看是否有新物質(zhì)生成。
量筒讀數(shù)時一定要注意視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平。若讀數(shù)時俯視刻度,會造成讀數(shù)比實(shí)際值偏大; 若讀數(shù)時仰視刻度,則會造成讀數(shù)比實(shí)際值偏小。可見在具體分析時一定要弄清楚到底是讀數(shù)大,還是實(shí)際值大,這樣才能準(zhǔn)確地解決有關(guān)問題。
問題導(dǎo)思
這是一個探究性學(xué)習(xí)問題。要求對果肉生“銹”進(jìn)行探究。要根據(jù)問題情境,通過聯(lián)想,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,作出判斷依據(jù)。要仔細(xì)分析題目給出的內(nèi)容,讀懂題目的涵義。
本題是一道典型的科學(xué)探究題目。
首先提出問題:切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)?
然后根據(jù)所掌握的知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行猜想與假設(shè),盡量不要把可能存在的影響因素遺漏。如果遺漏了,分析的結(jié)果就有可能不正確。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行分析,從中得出結(jié)論。
最后還應(yīng)該對上面的步驟進(jìn)行反思和評價(jià),包括猜想的合理性、實(shí)驗(yàn)中的干擾因素以及對這個探究問題的進(jìn)一步改進(jìn)等。
具體對果肉變色,根據(jù)猜想設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案,浸入水中,觀察是否與水反應(yīng);置于氧氣瓶中,觀察顏色;置于氮?dú)饧岸趸贾芯捎^察現(xiàn)象。通過分析果肉與空氣中的這些成分接觸,所發(fā)生的現(xiàn)象,即反思與評價(jià),就可得出結(jié)論。
典題導(dǎo)考
黑色陷阱 錯誤使用量筒讀數(shù),仰視和俯視的結(jié)果容易混淆。
典題變式 使用量筒量取液體時要減少誤差,一是量筒要__________________;二是視線要____________________。某同學(xué)要量取2 mL的水,他一邊用膠頭滴管滴加,一邊仰視讀數(shù),則他量取水的實(shí)際體積__________2 mL。
答案:放平 量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平 大于
綠色通道 熟練地掌握常用化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的操作方法和注意事項(xiàng);瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是一種技能的訓(xùn)練,要形成正確的操作習(xí)慣。
典題變式 下列儀器中,具有溶解固體、配制溶液和加熱較多量液體這三種用途的是( )
A.試管 B.量筒 C.集氣瓶 D.燒杯
答案:D
2.怎樣正確區(qū)別物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)是本節(jié)的難點(diǎn)。
剖析:化學(xué)性質(zhì)是物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。物理性質(zhì)是物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出的性質(zhì)。區(qū)別物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的根本方法是這個性質(zhì)需不需要通過化學(xué)變化來表現(xiàn)。因此,正確判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化是區(qū)別物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵。
1.科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要而有效的學(xué)習(xí)方式,化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑,那么怎樣做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
剖析:如果你在實(shí)驗(yàn)前對實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容、操作方法以及有關(guān)儀器、藥品的性能有充分的了解,并能嚴(yán)格按照操作步驟,你的實(shí)驗(yàn)就能取得成功,并能從中得到化學(xué)知識和無窮樂趣;如果你準(zhǔn)備不充分,粗心大意,那就可能失敗,甚至發(fā)生事故。注意操作時的安全。在實(shí)驗(yàn)中如有易燃、易爆的操作,應(yīng)該采取安全措施。任何實(shí)驗(yàn)容器口都不要對著操作者和觀看者。
6.常用儀器及使用方法
(1)量筒的使用:量筒用來量取液體___________。讀數(shù)時要先將量筒___________,并使視線與___________保持水平。
(2)膠頭滴管的使用:膠頭滴管取液后應(yīng)使滴管___________,不要平放或倒置,滴液時,把它___________在容器上方,不要接觸容器內(nèi)壁。
(3)物質(zhì)的加熱--酒精燈的使用
①能在火焰上直接加熱的儀器有___________、___________等。須要墊上石棉網(wǎng)間接加熱的儀器有___________等。
②使用酒精燈使酒精量不能超過酒精燈容積的___________,也不能少于___________。熄滅酒精燈要用___________。
③加熱玻璃儀器前應(yīng)先___________,等儀器受熱均勻后再固定加熱,加熱時要用酒精燈火焰的___________部分加熱。
(4)藥品的取用
①固體藥品的取用:取用粉末狀的藥品時或小顆粒的藥品時要用___________;取用塊狀或大顆粒的藥品時要用___________。
②液體藥品的取用:較多量時,用傾倒法,注意瓶塞要___________,標(biāo)簽要___________,瓶口要緊挨著容器口。取用量較少時,可用___________。
疑難突破
5.寫出下列常用化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱:
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4.科學(xué)探究的步驟:
3.區(qū)別物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的方法是:_____________________________________________。
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