7、歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)的重要方法。小明同學(xué)在學(xué)習(xí)“應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽”知識(shí)后，結(jié)合常見(jiàn)酸(HCl、H₂SO₄)的性質(zhì)與變化繪制出下圖。圖中“”兩端的物質(zhì)都能夠反應(yīng)，其中酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，則其他連線的產(chǎn)物也都是鹽和水的是(　　 　)

6、下圖表示水消毒時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的微觀過(guò)程。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是　(　　　 )

　　 　A．圖中單質(zhì)的化學(xué)式為O₂　　B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

　　 　C．生成物的水溶液呈中性　　　 　D．生成物中氯元素的化合價(jià)分別為-1和+l

5、下列說(shuō)法正確的是(　　　 )　　　　　　 　

　　　 A．氫氣燃燒后的生成物只有水，說(shuō)明氫氣是一種清潔燃料

　　 　B．某固體中滴加稀鹽酸時(shí)有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明該固體一定是碳酸鹽

　　 　C．水沸騰時(shí)可將壺蓋頂起，說(shuō)明分子大小隨溫度升高而增大

　　 　D．燃著的木條伸人某無(wú)色氣體中很快熄滅，說(shuō)明該氣體一定是二氧化碳

4、只用水不能區(qū)分各組物質(zhì)(物質(zhì)均為固體)的是(　　　 )

　 A、生石灰、氯化鈉　　　　　　　　　 B、碳酸鈣、氫氧化鈉

　 C、蘇打、小蘇打　　　　　　　　　　 D、硝酸鉀、硝酸銨

3、我國(guó)著名化學(xué)家張青蓮教授主持測(cè)定了銦、銻、鈰、銪等幾種元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值。右圖是元素周期表中銦元素的內(nèi)容。下列對(duì)圖中信息的理解，錯(cuò)誤的是(　 )

A．原子序數(shù)　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．元素符號(hào)

　　　 C．元素名稱(chēng)　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．電子數(shù)

2、下面是王華同學(xué)從“錯(cuò)題集”摘抄的部分內(nèi)容，其中無(wú)需加以改正的是(　 )

　 A.鐵在潮濕的空氣中容易生銹　　　　　　　 B.洗滌劑洗去油污屬于溶解現(xiàn)象

C.可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)一定會(huì)發(fā)生燃燒　　 D.碳酸氫銨[NH₄HCO₃]是一種復(fù)合肥料

1、物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途中主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是(　　 )

A.用銅制導(dǎo)線　　　 B.用武德合金制保險(xiǎn)絲　 C.用氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣　　 D.用生鐵制鐵鍋

28．(6分)某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定市場(chǎng)出售的食醋總酸量(國(guó)家規(guī)定食醋中總酸量3.5g/100mL-5g/100mL)，擬配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，然后進(jìn)行測(cè)定。請(qǐng)你參與該小組的實(shí)驗(yàn)研究，并回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液需要水　 ▲　 mL(水的密度為1g/cm³)。

(2)若食醋中的酸均看成是醋酸，醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)的方程式為：

CH₃COOH + NaOH = CH₃COONa + H₂O

現(xiàn)有食醋500mL，甲同學(xué)從中取出10mL食醋，加入5%的氫氧化鈉溶液4.8g，恰好完全反應(yīng)。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該食醋是否合格？(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

27. (11分)假期，同學(xué)們?cè)趲椭�老師整理�?shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周?chē)�有一些白色粉末。為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進(jìn)行了如下探究：

(1)對(duì)白色粉末成分的猜想和成因分析：

經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是　　　　 ▲　　　 的混合物。

(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中，加入少量的水、振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解。于是他得出粉末中一定有CaCO₃的結(jié)論。乙同學(xué)查閱了溶解性表(如下表)，認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是： 　　　　　▲　　　　 。

為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

(3)交流與反思：

①通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的探究，同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)室提出保存、使用易變質(zhì)的溶液時(shí)的下列建議，合理的是　　 ▲　　 (選填序號(hào))。

A.密封保存　　　　　 B.使用前，臨時(shí)配制　　　　　 C.禁止使用這種試劑

②實(shí)驗(yàn)室清洗裝石灰水試劑瓶?jī)?nèi)壁上的白色粉末時(shí)，可用稀鹽酸，請(qǐng)寫(xiě)出其中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式(寫(xiě)出一個(gè)即可)：　　　　　 ▲　　　　 。

26. (6分)請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①　 ▲　 　，②　 ▲　 ；

(2)實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為(填寫(xiě)裝置代號(hào)，下同)　 ▲　 ，將藥品加入裝置前，應(yīng)進(jìn)行的操作是　 ▲　 ；

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選用的收集裝置是　 ▲　 ，用該裝置收集的氣體所具有的物理性質(zhì)是　 ▲　 。