13、歸納與反思是學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)之一。下圖所示是教科書的一幅插圖，“點燃”兩字是某同學(xué)做的聽課筆計。下列幾位同學(xué)復(fù)習(xí)時對圖中蘊含知識的歸納錯誤的是(　 )

A、此反應(yīng)為H₂ + Cl₂　　　 2HCl，屬于化合反應(yīng)

B、反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比為1：1：2

C、生成物易溶于水，所得溶液pH＜7

D、燃燒不一定要有氧氣，但必須有助燃物質(zhì)，如Cl₂

12、在天平兩盤上的燒杯中，各放入質(zhì)量相同的稀硫酸，調(diào)節(jié)天平至平衡。分別向兩邊燒杯各加入5g鎂和5g鐵，鎂和鐵全部反應(yīng)而消失后，天平的指針(　　　　 )

A、偏向加鐵的一邊　　　　　　　　　　 B、偏向加鎂的一邊

C、仍停留在原來的位置　　　　　　　　 D、無法確定

11、2011年5月初，我市某縣一副長酒后駕車將受到法律追究。交警常用一種“酒精檢測儀”檢查司機是否酒后駕車。其反應(yīng)原理為C₂H₅OH + 4CrO₃ + 6H₂SO₄ = 2X + 2CO₂↑+9H₂O,反應(yīng)中紅色的CrO₃轉(zhuǎn)化為綠色的化合物X，則X的化學(xué)式為(　　　　 )

　　 A、Cr₂O₃　　　　　 B、CrSO₃　　　　　　 C、Cr₂(SO₄)₃　　　　 D、Cr₂S₃

10、下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是(　　　 )

　A、圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N₂　　　　　　　 B、該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體

C、反應(yīng)物都屬于氧化物　　　　　　　　 D、反應(yīng)中原子、分子個數(shù)都不變

9、分類法是一種行之有效、簡單易行的科學(xué)方法。小強對所學(xué)知識進(jìn)行歸納，其中甲包含了乙、丙、丁……。下列關(guān)系中有錯誤的一組是(　　　　 )

甲　　　　　　　　　　　　　　　 乙、丙、丁……

A、常見的空氣污染物　　　　　　 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮　

B、常見的合金　　　　　　　　　 不銹鋼、焊錫、生鐵

C、常見的還原劑　　　　　　　　 氫氣、木炭、一氧化碳

D、常見的堿　　　　　　　　　　 燒堿、純堿、孰石灰

8、日本福島核事故引起世界關(guān)注，而“加碘食鹽可防核輻射”的謬說則引起中國的搶鹽風(fēng)波。加碘食鹽中所含KIO₃中“I”元素的化合價為(　　　 )

　　 A、+1　　　　　　　　 B、+3　　　　　　　　 C、+5　　　　　　　　 D、+7

7、下列實驗設(shè)計合理的是(　　　 )

A、粗鹽提純中蒸發(fā)時用玻璃棒是為了受熱均勻

B、除去一氧化碳中混有的二氧化碳可以通過灼熱的氧化銅

C、配制100g10﹪的氯化鈉溶液需要10g氯化鈉和80g水

D、碳酸氫銨與草木灰混合使用可以增加肥效

6、下列是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動中提出的一些說法，其中錯誤的是(　　　 )

A、證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁

B、判斷呼出的氣體含氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收

C、證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠

D、證明呼出的氣體含氧氣的證據(jù)是：呼出的氣體能使木條燃燒更旺

5、蝦青素(C₄₀H₅₂O₄)是一種具有極強的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì)，可增強動物免疫。下列有關(guān)它的說法正確的是(　　　 )

　 A、蝦青素是由三種原子構(gòu)成　　　　 B、蝦青素中碳?xì)溲踉�素的質(zhì)量比為40：52：4

　 C、蝦青素是有機高分子化合物　　　 D、蝦青素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低

4、以下方法得到的水，其純度最高的是(　　　 )

　 A、過濾　　　　　　　 B、吸附　　　　　　 C、沉淀　　　　　 D、蒸餾