題目列表(包括答案和解析)
4.下列各句中,標點符號使用不正確的一項是 ( )
A.“噢,是真金!金子!”他連聲叫嚷,“這么多的金子!有兩斤重。”
B.我到了太湖,在江南,我才理解了“雜花生樹,群鶯亂飛”這兩句的好處。
C.作家見聞的真切、感受的深刻,使其行文“不事鋪張,不事雕繪,意隨景到,筆借目傳”(張岱《跋寓山注二則》),自有一種淳樸之美。
D.有些古代“特有”的語序,像“吾誰欺”,“不我知”,“夜以繼日”,現(xiàn)代不用了。
3.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是 ( )
①一些心理學家認為,在非常緊急和恐怖的情況下,人有時能 自己的生理極限。
②悠悠千古明月,曾牽動過無數(shù)文人墨客的千古情思,留下了難以 的名篇佳作。
③這一段話,表明了宋代人欣賞詩注意的是一聯(lián)一句,并不重視全篇, 這也正是中晚唐人作詩的方法。
A.超越 計算 然而 B.越過 計算 而
C.越過 數(shù)計 然而 D.超越 數(shù)計 而
2.下列各組詞語中,有錯別字的一組 ( )
A.財物 財務(wù)制度 創(chuàng)建 頗有創(chuàng)見
B.寰球 環(huán)球飛行 出首 出手不凡
C.事故 圓滑世故 聯(lián)翩 連篇累牘
D.公證 公正無私 意氣 義氣用事
1.下列詞語中加點的字,讀音全部都正確的一組是( )
A.綿亙(gèn) 雋(jùn)永 粗糙(cāo) 游目以騁(chěng)懷
B.供(gōng)養(yǎng) 溺(nì)死 教誨(huì) 煢(yíng)煢孑立
C.窒(zhì)息 嬉(xī)戲 編纂(cuàn) 鬼蜮(yù)伎倆
D.一瞥(piē) 悖(bèi)理 束縛(fù) 無色無臭(xiù)
3.如果寫議論文,可這樣命題立意:
題目:《明月與詩詞》;主旨:從不同的側(cè)面論述明月與詩詞的關(guān)系。
高考作文,貴在創(chuàng)新,難在創(chuàng)新,如果在命題立意上別出心裁,則能收出奇制勝之效。
2.如果寫散文,可這樣命題立意:
題目:《月下心語》;主旨:借月抒情,托月言志,對月傾訴心聲,抒寫自己對人生的感悟和對未來的憧憬。
主旨是作文的靈魂和統(tǒng)帥,主旨不明,難以為文。動筆之前,首先要分析命題意圖,明確題目的基本要求,弄清題目的寫作范圍,再根據(jù)題目要求確立文章的主旨。主旨明確了,選擇材料謀篇布局就有了依據(jù)。
話題作文雖然不限文體,但并不是不講文體,而是讓學生自選文體。一旦選定某種文體,就應按選定的文體寫作。其實是限定一個寫作范圍(即話題),讓學生在限定的范圍內(nèi)自由命題,確立文章的主旨,然后根據(jù)所命之題寫作。下面舉一個例子作簡要說明。
作文題:
皎潔的明月,能引起人們無窮無盡的情思:思故鄉(xiāng),思親人,思過去,思未來。古今中外,有多少文人墨客吟詠明月,贊頌明月,將美好的情感、高潔的志趣寄托于明月。請以“明
月”為話題寫一篇文章,可寫成記敘文、散文、議論文,不要寫成詩歌。不少于800字!∈紫雀鶕(jù)自己的寫作特長選定文體。
1.如果寫記敘文,可這樣命題立意:
題目:《忘不了那一輪明月》;主旨:記敘一個或幾個發(fā)生在月夜中的事情,或描述幾個月光下的動人情景,贊頌偉大的母愛。所記之事要與明月有關(guān),以扣住話題。
《考試說明》對作文的要求是:能寫記敘文、議論文、說明文及常用應用文。作文考試的要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個等級。1.基礎(chǔ)等級(D)。(1)符合題意。(2)符合文體要求。(3)感情真摯,思想健康。(4)內(nèi)容充實,中心明確。(5)語言通順,結(jié)構(gòu)完整。(6)書寫規(guī)范,標點正確。2.發(fā)展等級(D)。(1)深刻--透過現(xiàn)象深入本質(zhì),揭示問題產(chǎn)生的原因,觀點具有啟發(fā)作用。(2)豐富--材料豐富,形象豐滿,意境深遠。(3)有文采--詞語生動,句式靈活,善于運用修辭手法,文句有意蘊。(4)有創(chuàng)新--見解新穎,材料新鮮,構(gòu)思新巧,推理想像有獨到之處,有個性特征。
近幾年高考作文以話題作文的形式出現(xiàn),效果很好。話題作文,靈活自由,想像空間廣闊,能讓考生根據(jù)自己的寫作長處各展其才,有利于公平競爭。
高考作文的命題范圍一般有以下四個方面:(1)道德品質(zhì)修養(yǎng);(2)求學治學之道;(3)社會現(xiàn)象;(4)文化現(xiàn)象。2001年的話題是“誠信”,2002年的話題是“心靈的選擇”,都屬于“道德品質(zhì)修養(yǎng)”這一類。
文體主要是:(1)記敘文;(2)議論文;(3)散文。
30.一個自信的人并非沒有怯懦,只不過他善于把怯懦當作一片流云一揮而散;一個自信的人并非沒有畏懼,只不過他善于把畏懼化作信心的砝碼;一個自信的人并非沒有失敗,只不過他善于把失敗的壓力變?yōu)榍斑M的動力。
29.戰(zhàn)國的愛國詩人屈原,枉遭放逐,仍心系楚國,不寫下了憂愁幽思、感天動地的《離騷》?
唐代的大詩人杜甫,身經(jīng)亂世,仍關(guān)心天下寒士,不是寫下了感嘆時世,渴救眾生的《茅屋為秋風所破歌》?
唐代的大詩人李白,意興豪放,一生傲視權(quán)貴,不是寫下了想象瑰麗、渴望自由的《夢游天姥吟留別》?
宋代的民族英雄文天祥,一片磁心,不指南方死不休,不是寫下了氣貫長虹、豪情萬丈的《正氣歌》?
清代的著名小說家曹雪芹,茅屋瓦舍,歷十載批閱之苦,不是寫下了氣勢恢弘、柔情萬種的《紅樓夢》?
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