12. (09年海南.寧夏卷)下列各句中，沒有語病的一句是(3分)

A．太陽隊(duì)近來的表現(xiàn)不能令人滿意，糟糕的防守問題一直沒有改善，比賽連連失利，甚至在與弱旅勇士隊(duì)比賽時(shí)，也飲恨敗北。

B．目前，北大.清華等高校國防生的培養(yǎng)，初步形成了科學(xué)文化學(xué)習(xí)與軍政訓(xùn)練并重.院校教育培養(yǎng)與軍人實(shí)踐鍛煉結(jié)合的格局。

C．“錦”是一種絲織品，在古代，由于珍貴的原材料.繁瑣的生產(chǎn)工藝，使得織品數(shù)量有限，是達(dá)官貴人才能享用的時(shí)尚奢侈品。

D．為了更好的調(diào)動(dòng)教師的積極性，我們一定要做好考核教師的教學(xué)成績，對(duì)于貢獻(xiàn)突出和甘于奉獻(xiàn)的教師要給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

[答案]B

[考點(diǎn)]考查辨識(shí)病句。

[解析]A項(xiàng)：“問題……改善”搭配不當(dāng)，“比賽”前缺謂語，添加“致使”；C項(xiàng)：語序不當(dāng)，“珍貴的原材料.繁瑣的生產(chǎn)工藝”改為“原材料珍貴，生產(chǎn)工藝繁瑣”；D項(xiàng)：賓語中心語殘缺，在“成績”前加“的工作”。

[思路分析]病句可以采用語感審讀法(如D項(xiàng))，縮句法(如A項(xiàng)).造句法(如C項(xiàng))來識(shí)別。

11．(09年浙江卷)下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是

A．只有積極引導(dǎo)牧民開展多種經(jīng)營，控制牲畜數(shù)量，降低對(duì)牧草的需求，退牧還草，才能為從根本上拯救純種野牦牛提供可能。

B．墨西哥國立自治大學(xué)日前舉行甲型H1N1流感病毒專題研討會(huì)，有專家認(rèn)為墨西哥即將進(jìn)入炎熱的夏季，這或許有助于降低流感病毒的擴(kuò)散。

C．在本月熱播的幾部以南京大屠殺為題材的影片中，還原出許多歷史細(xì)節(jié)，讓我們深切地感受到電影主創(chuàng)者直面人間慘劇的勇氣。

D．林萍是一位普通的保險(xiǎn)公司職員，她為非親非故的女孩捐獻(xiàn)肝臟的事跡感動(dòng)了廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言，大家熱情的稱其為“寧波的驕傲”。

[答案]A

[考點(diǎn)]考查病句的辨析，能力層級(jí)為D級(jí)。

[解析]B．搭配不當(dāng)，將“降低”改為“減少”；C．成分殘缺，介詞淹沒主語，去掉“在”和“中”。D．兩句混雜，“事跡感動(dòng)了廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言”應(yīng)為“事跡感動(dòng)了廣大網(wǎng)友，廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言”。

[思路分析]辨析語病除要掌握《考試大綱》里規(guī)定的六種病句類型外，還應(yīng)注意句中可能出現(xiàn)的幾類成分：兩面詞.否定詞.數(shù)量詞.代詞.關(guān)聯(lián)詞.并列短語.介詞(如C項(xiàng)“在……中”)等等

10．(09年江西卷)下列各句中，沒有語病的一句是

A．語文課堂其實(shí)就是微縮的社會(huì)言語交際場，學(xué)生在這里學(xué)習(xí)將來步入廣闊社會(huì)所需要的言語交際本領(lǐng)與素養(yǎng)。

B．王夫人喪子后好不容易再次得子，無論從母性本能還是從自身權(quán)益出發(fā)，王夫人對(duì)寶玉都彌足珍貴。

C．幾天前，他剛接待過包括省委書記在內(nèi)的一批省市領(lǐng)導(dǎo)來到縣里，專門調(diào)研返鄉(xiāng)農(nóng)民工問題。

D．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，研究領(lǐng)域不斷拓展；科學(xué)無禁區(qū)，不過并非沒有科學(xué)倫理的規(guī)范。

[答案]D

[考點(diǎn)]考查病句的辨析

[解析]A．“學(xué)習(xí)”與“素養(yǎng)”搭配不當(dāng)。B．“王夫人”.“寶玉”主客顛倒。C．“一批省市領(lǐng)導(dǎo)”歧義。

[思路分析]對(duì)于病句，除了知道“六種病句類型”外，筆者還把病句的語言標(biāo)志詞歸納為“九看”：一看并列短語(其標(biāo)志詞是頓號(hào).表并列的詞語，如A項(xiàng)“與”，可能搭配不當(dāng)).二看否定詞.三看數(shù)量短語(其標(biāo)志此是數(shù)量短語，如C項(xiàng)“一批”處在多項(xiàng)定語的位置，可能造成限定范圍不明的歧義).四看兩面詞.五看虛詞或介詞短語(介詞或介詞短語(B項(xiàng)介詞“對(duì)”容易出現(xiàn)主客顛倒).六看特殊句式.七看分句主語.八看贅余詞.九看多項(xiàng)修飾成分。

9. (09年遼寧卷)下列各句中，沒有語病的一句是(3分)

A. 這次羽毛球邀請賽在新建的賀家山體育館舉行，參賽選手通過小組賽和復(fù)賽.決賽的激烈角逐，最后張碧江.鄧丹捷分別獲得了冠亞軍。

B. 樹立以病人為中心的服務(wù)觀念，為病人提供高質(zhì)量的服務(wù)，可讓病人得到更多心理安慰，也有利于提高醫(yī)院的社會(huì)聲譽(yù)和經(jīng)濟(jì)效益。

C. 由于規(guī)劃周密.準(zhǔn)備充分，去年在北京舉辦的第29屆奧運(yùn)會(huì)成為奧運(yùn)會(huì)中歷屆參賽國最多.開幕式演藝最精彩的一次盛會(huì)，好評(píng)如潮。

D. 在中國，盡管把恐龍化石當(dāng)做“龍骨”并作為一味中藥已有很長歷史了，但從科學(xué)角度對(duì)之進(jìn)行發(fā)現(xiàn)和研究，則是從20世紀(jì)才開始的事。

[答案]B

[考點(diǎn)]考查辨析語病。

[解析]A　 項(xiàng)不合邏輯，第二個(gè)分句中，“參賽選手通過”“角逐”，與第三個(gè)分句中“張碧江.鄧丹捷分別獲得了冠亞軍”矛盾，應(yīng)改“通過”為“經(jīng)過”。

C　 詞序不當(dāng)。“奧運(yùn)會(huì)中歷屆”應(yīng)該為“歷屆奧運(yùn)會(huì)中”。

D　 詞序不當(dāng)。并列短語“發(fā)現(xiàn)和研究”，短語中的兩個(gè)動(dòng)詞性的詞語，含有次序性，應(yīng)該是“研究和發(fā)現(xiàn)”。

[思路點(diǎn)撥] 判斷語病，考生要熟悉病句的六大類型。每一類可以記幾個(gè)典型的例子。采用造句類比法和語感審讀法，可以識(shí)別多數(shù)非邏輯錯(cuò)誤和語義性錯(cuò)誤。

8．(09年安徽卷)下列各句中，沒有語病.句意明確的一句是(3分)

A．強(qiáng)臺(tái)風(fēng)襲擊這座海濱城市時(shí)，呼嘯的狂風(fēng)夾著密集的雨點(diǎn)嘩嘩地下了起來，一小時(shí)后部分地段積水便深達(dá)60厘米，交通一度陷入癱瘓。

B．今年4月底，墨西哥和美國的部分地區(qū)相繼爆發(fā)了甲型H1N1流感，世界衛(wèi)生組織對(duì)此高度重視，并迅速采取了一系列緊急應(yīng)對(duì)措施。

C．這份工作報(bào)告，不僅全面總結(jié)了改革開放30年來我縣醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)不斷改革和發(fā)展，而且指明了構(gòu)建我縣醫(yī)療衛(wèi)生保障體系的方向。

D．我市高新區(qū)不斷完善以市場為導(dǎo)向.以企業(yè)為主體.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，積極參與“合蕪蚌自主創(chuàng)新綜合配套試驗(yàn)區(qū)”的建設(shè)。

[答案]D

[解析]A項(xiàng)“狂風(fēng)……下了起來”，搭配不當(dāng)。B項(xiàng)“墨西哥和美國的部分地區(qū)”歧義。C項(xiàng)“總結(jié)了改革開放30年來我縣醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)不斷改革和發(fā)展”缺少賓語。但D項(xiàng)中的“以市場為導(dǎo)向.以企業(yè)為主體.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”的并列關(guān)系在當(dāng)下語言運(yùn)用中實(shí)屬罕見。從語法的角度說，如果“以……為……”不止一個(gè)，可以在開頭用一個(gè)“以”，后面的“以”省略。如“以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ).以工業(yè)為主導(dǎo)”，也可說為“以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ).工業(yè)為主導(dǎo)”，但本人覺得都是“以……為……”的格式并列在一起，再多也沒什么。問題是前面兩個(gè)介詞結(jié)構(gòu)，后面忽然增加一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)，然后把三者并列在一起，至少是結(jié)構(gòu)不整齊。是否屬于語病，還得請專家釋疑。作為高考試題，這樣出，是否不夠嚴(yán)謹(jǐn)？或產(chǎn)生誤導(dǎo)？

7. (09年重慶卷)下列各選項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是

　A.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)一再證明，當(dāng)一個(gè)人精力衰退.對(duì)事物缺乏好奇心與興趣時(shí)，循環(huán)系統(tǒng)功能也會(huì)跟著退化。

B.來自海內(nèi)外40多個(gè)國家.地區(qū)和國內(nèi)31個(gè)省.直轄市.自治區(qū)的1800多位閩籍工商界精英匯聚福州。

C.昨日，市文物局組織了39名專家趕到重建的龔灘古鎮(zhèn)，對(duì)已經(jīng)完工的工程通過了驗(yàn)收。

D.漫步小徑，風(fēng)送來一陣撲鼻的香味。環(huán)顧四周，我看見一枝露出高墻的臘梅正在那里釋放幽香。

[答案]A(B“海內(nèi)外”與“國家.地區(qū)和國內(nèi)”有重復(fù)且語意不清，刪“40多個(gè)國家.地區(qū)和國內(nèi)31個(gè)省.直轄市”。C“通過”一詞使用不當(dāng)，改為“進(jìn)行”。D屬動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“看見”與“幽香”不能搭配，后一句改為“環(huán)顧四周，我看見一枝露出高墻的臘梅，原來幽香是從那里釋放出來的”)

[解題指導(dǎo)]本題考查辨析語病的能力，能力層級(jí)為D級(jí)。對(duì)于病句關(guān)鍵要從兩個(gè)方面著手：一是認(rèn)真讀教材與課外書籍，培養(yǎng)語感；二是熟悉《考試大綱》里規(guī)定要求掌握的六種病句類型。本題考查的內(nèi)容屬常見而且典型的病句。看到一個(gè)句子，首先要調(diào)動(dòng)語感，從感性上察覺語句的毛病，即按習(xí)慣的說法看是否別扭，如果別扭則該句就有可能是病句。然后運(yùn)用語法分析的手段，先將句子中的附加成分(定語.狀語.補(bǔ)語)去掉，緊縮出主干，檢查主干是否有毛病；如果主干沒問題，再檢查局部，看修飾語和中心詞之間.修飾語內(nèi)部是否有毛病。這兩步常常能發(fā)現(xiàn)語序不當(dāng).搭配不當(dāng).成分殘缺或贅余.結(jié)構(gòu)混亂.表意不明等語病。有的語句從語法上不好找毛病，就可采用邏輯意義分析法看看它是否符合事理.情理。

6. (09年天津卷)下列各句中沒有語病且句意明確的一句是

A.90個(gè)有特殊編號(hào)的“奧運(yùn)缶”在北京結(jié)束了網(wǎng)絡(luò)競價(jià)，以總價(jià)1283.65萬元成交，每個(gè)缶的均價(jià)都超過了14萬元。

B.盡管在剛過去的“五一”小長假里已經(jīng)使出渾身解數(shù)大搞促銷活動(dòng)，各商家在母親節(jié)檔期里仍然力度不減，再次掀起促銷波瀾。

C.植物營養(yǎng)學(xué)就是研究如何通過施肥等措施提高作物產(chǎn)量.改善農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)的，因此植物營養(yǎng)不僅對(duì)糧食質(zhì)量安全，而且對(duì)糧食數(shù)量安全至關(guān)重要。

D.學(xué)校能否形成良好的.有促進(jìn)功能的校園文化，學(xué)習(xí)者能否真正適應(yīng)并融入它，這對(duì)教學(xué)活動(dòng)的有效開展起著重要作用。

[答案] B

[考點(diǎn)]考查辨析語病。

[解析]A項(xiàng)中的“每個(gè)”和“均價(jià)”“都”在表意上有贅余，因?yàn)椤熬鶅r(jià)”就是每個(gè)的價(jià)格，與“每個(gè)”“都”重復(fù)，只保留“均價(jià)”；C關(guān)聯(lián)詞語誤用，從邏輯關(guān)系上講，“因此”表示前因后果，而C項(xiàng)語句的前后邏輯關(guān)系卻是“前果后因”應(yīng)該為“因?yàn)椤保籇“能否”表示事物的兩個(gè)方面，所以對(duì)應(yīng)的結(jié)論也應(yīng)該是兩個(gè)方面，而“有效開展”只表示了積極的方面，前后明顯不對(duì)應(yīng)。

[思路點(diǎn)撥]考生要熟悉病句的六大類型。每一類可以記幾個(gè)典型的例子。采用造句類比法和語感審讀法，可以識(shí)別多數(shù)非邏輯錯(cuò)誤和語義性錯(cuò)誤。

5．(09年湖北卷)下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是

　 A．許多高中畢業(yè)生填報(bào)志愿時(shí)，是優(yōu)先考慮專業(yè)還是優(yōu)先考慮學(xué)校，很大程度上是受市場需求.社會(huì)導(dǎo)向.父母意愿.人喜好等因素的影響造成的。

　 B．5月4日在北京國家大劇院舉行了《紅色箴言》大型詩歌朗誦會(huì)，通過眾多著名表演藝術(shù)家爐火純青的朗誦藝術(shù)，在場的大學(xué)生熱血沸騰，深受震撼。

　 C．大觀園旅游紀(jì)念品商場里擺滿了名人字畫.根雕作品.導(dǎo)游地圖.古玩.佩飾等多種工藝品，琳瑯滿目，美不勝收。游客們精挑細(xì)選，討價(jià)還價(jià)，熱鬧極了。

　 D．冬天日短，等到干完活兒回來，已是夕陽西下，薄霧給村子罩上了一層朦朧的面紗。母親像往日一樣，從灶屋里端出了熱騰騰的飯菜，招呼我們趕緊吃。

[答案]D

[考點(diǎn)]考查病句的辨析。

[解析]A.“受……等因素的影響”和“……造成的”兩種表述雜糅重復(fù)；B.“通過眾多著名表演藝術(shù)家爐火純青的朗誦藝術(shù)”后缺賓語中心語“的表演”；C.“名人字畫.根雕作品.導(dǎo)游地圖.古玩.佩飾等”有些不屬于“工藝品”范疇，所以應(yīng)該改為“商品”。

[思路分析]考生要熟知六類病句類型。對(duì)于句式雜揉(如A項(xiàng))和搭配不當(dāng)，多數(shù)可以憑語感判斷，對(duì)于語序不當(dāng).搭配不當(dāng).殘缺或多余(如B項(xiàng)“通過眾多著名表演藝術(shù)家爐火純青的朗誦藝術(shù)”壓縮為“通過藝術(shù)家的朗誦藝術(shù)”后，就能發(fā)現(xiàn)賓語中心語殘缺)，有時(shí)需要舉行語法分析。另外，對(duì)于語意性錯(cuò)誤和邏輯錯(cuò)誤憑語感和語法分析是不夠的。

4.(09年江蘇卷)下列各句中，沒有語病的一句是(　 )(3分)

A.隨著全球氣溫升高，颶風(fēng).洪水.干旱等極端氣象事件的頻率和強(qiáng)度正在增加，氣候變暖已成為全人類必須共同面對(duì)的挑戰(zhàn)。.com

B.對(duì)“80后”作家來說，存在的最大問題就是要克服彼此間的同質(zhì)化傾向，張揚(yáng)自己的藝術(shù)個(gè)性才是他們的發(fā)展之路。

C.盡管國際金融危機(jī)的影響還在蔓延，但隨著一系列經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃的逐步落實(shí)，中國經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)回暖跡象，人們對(duì)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的信心開始回升。

D.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又強(qiáng)，對(duì)事物缺乏分辨力，容易被大眾媒介中的不良信息誘導(dǎo)，從而產(chǎn)生思想上.行為上的偏差。

[參考答案]C　 A項(xiàng)“極端氣象事件”后缺少成分“發(fā)生”致搭配不當(dāng);B項(xiàng)不合邏輯，“存在的最大問題就是要克服彼此間的同質(zhì)化傾向”表意費(fèi)解;D項(xiàng)為濫用介詞“由于”致使主語缺少。

[考點(diǎn)]辨析并修改病句

病句類型：語序不當(dāng).搭配不當(dāng).成分殘缺或贅余.結(jié)構(gòu)混亂；表意不明.不合邏輯。

辨析病句主要采用客觀性試題，修改病句主要采用主觀性試題。

[解析]命題者還是將第2題留給了病句考查，這與之前出爐的諸多�？季砣∠虿煌�。可考查的成語似乎已“彈盡糧絕”，模擬卷又不停地“圍追堵截”；病句可靈活采用新鮮語料，對(duì)學(xué)生表達(dá)能力考查要求又較高，“去成語留病句”的命題思路當(dāng)在情理之中。A項(xiàng)“極端氣象事件”后缺少成分“發(fā)生”致搭配不當(dāng)；B項(xiàng)不合邏輯，“存在的最大問題就是要克服彼此間的同質(zhì)化傾向”表意費(fèi)解；D項(xiàng)為濫用介詞“由于”致使主語缺少。

3．(09年北京卷)下列句子中，沒有語病的一句是

南京郊外的陽山，有三塊經(jīng)人工雕塑.長達(dá)40米的巨大石頭，專家認(rèn)為這是朱棣為給朱元璋修建神功圣德碑選的碑材。

該集團(tuán)的資金大都是外界籌措，利息之高令人難以想象，然而高額利息使該集團(tuán)在資金運(yùn)轉(zhuǎn)上所承受的壓力越來越大。

疫苗的研制是工程浩大的項(xiàng)目，耗時(shí)數(shù)年的潛心研究不可或缺，而且絕不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，而是一場指向整個(gè)人類的戰(zhàn)斗。

朝夕相處，誰也不能發(fā)生矛盾，但一發(fā)生矛盾，就各執(zhí)己見，爭吵不休，互不通融，這其實(shí)是一種最愚蠢的見解。

[答案]A

[考點(diǎn)]考查辨析病句。

[解析]B項(xiàng)有歧義：“利息”的含義不明確，可改為“貸款利息”；“利息之高令人難以想象”與后文重復(fù)，可去掉。C項(xiàng)后一分句暗換主語或謂語中心語殘缺�？稍凇昂臅r(shí)”前加“需要”，并去掉“不可或缺”。D項(xiàng)表意不明：“這”指代的內(nèi)容不明確，如果指“不能發(fā)生矛盾”尚可，指“發(fā)生矛盾后就各執(zhí)己見”就不妥了。

[思路分析]病句的辨析和修改是考生的一塊雞肋。除了平時(shí)的專項(xiàng)集訓(xùn)外，考生尚需要運(yùn)用語感審讀法.造句類比法.壓縮主干法和從語法.修辭.邏輯和語意上綜合分析。