7．請在下面語段中橫線處填上恰當?shù)恼Z句。要求句式與首句相同或相近，內(nèi)容與上下文連貫。(6分)

貝多芬雖然聽不到動人的旋律，卻用音符為我們譜寫了一曲壯美的贊歌；________________________________，______________________________________；______________________________，______________________________________。因此，身殘志堅之人，也能用己之長為社會做出杰出的貢獻。

6．人生的境界因人而異。請仿照例句，另選一個詞概括你所追求的境界，并加以說明。(5分)

示例：平談，是一種境界。高山無語，深潭無波。不是平庸之平，也非乏味之淡，而是內(nèi)心的平和，是物我兩忘的淡泊。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5．臺灣作家楊子在《十八歲和其他》中這樣形容“青春”：“十八歲使我想起初長彩羽、引吭試啼的小公雞，使我想起翅膀甫健、開始翱翔于天空的幼鷹�！蹦阌檬裁磥肀扔髂阕约盒哪恐械摹扒啻骸蹦�？仿照例句(結(jié)構(gòu)與例句大體一致)寫一句話。(4分)

仿句：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4．根據(jù)例句特點再仿寫兩個句子。(4分)

例句：生命像一江春水，它從高山上發(fā)源，聚集起許多細流，向大海奔流。

(1)________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. 高三學(xué)生即將畢業(yè)，請仿照例句為辛勤工作的老師們寫畢業(yè)獻辭(主體部分為兩句話)表達肺腑之言。要求：①任選某一學(xué)科教師，突出其學(xué)科特點；②主體部分兩句話字數(shù)相等，句子結(jié)構(gòu)大體一致；③破折號的結(jié)尾部分可不拘格式，但不能寫出學(xué)校師生的真實姓名；④獻辭不得超過60字。(4分)

例句：①已知、求證，開拓求知天地；直尺、圓規(guī)，繪制學(xué)子前程。

--再見了，敬愛的數(shù)學(xué)老師，祝您身體健康！

②春一程，秋一程，講臺幾度春秋；漢一代，唐一代，胸中多少漢唐！

--感謝您，敬愛的歷史老師，祝您幸�？鞓�！

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

1．某高中高三年級為配合學(xué)生的備考學(xué)習(xí)，特別策劃一份年級小報《追夢》，該報共設(shè)四個版面，請在版面名稱之后填寫體現(xiàn)版面宗旨的句子。要求第一版與第四版、第二版與第三版字數(shù)相同，結(jié)構(gòu)一致。(6分)

20．請結(jié)合自己的人生閱歷和感悟，參照畫線句子的句式和修辭，在橫線處仿寫兩個句子。(6分)

童年的炊煙，　　　　　 ，　　　　　　 ，　　　　　 ；少年的炊煙　　　　　　 ，

　　　　　　　 ，　　　　　　　 ；青年的炊煙繚亂，是一首朦朧詩，有些迷茫；中年的炊煙淡薄，是一片深秋的月光，有些寒意；老年的炊煙遙遠，是隔海的呼喚，有些空曠。

19．概括下面這則消息的主要內(nèi)容。(4分)(不超過20個字)

　　　　 坎昆氣候大會進程過半，發(fā)達國家和發(fā)展中國家兩大陣營間的分歧仍是最主要矛盾之一。引發(fā)激烈爭論的“丹麥草案”集中反映了兩大陣營間的沖突，雖然該草案已經(jīng)在國際社會的譴責(zé)聲中銷聲匿跡，但發(fā)達國家讓發(fā)展中國家承擔(dān)更重義務(wù)的企圖卻一直存在。歐盟雖然向發(fā)展中國家提出了減排的資金承諾，但具體內(nèi)容卻很含糊。發(fā)展中國家代表對此多有不滿。中方的談判代表頂住各方壓力，亮點頻現(xiàn)。上周，中國代表團舉辦了大小數(shù)十場正式發(fā)布會，表達中國和發(fā)展中國家的聲音。中國政府充分認識到氣候問題的嚴重性和緊迫性，采取強有力的政策、措施和行動積極應(yīng)對氣候變化，宣布控制溫室氣體排放的行動目標。