題目列表(包括答案和解析)
27.現(xiàn)代著名散文家柯靈對(duì)微型小說的創(chuàng)作要領(lǐng)有如下形象的比喻:
(微型小說)“關(guān)節(jié)處一著棋活,妙手成春;結(jié)穴處臨去秋波那一轉(zhuǎn),令人低回不盡。”
請(qǐng)你將柯靈的話用平易樸實(shí)的語言重新表述。(不超過40個(gè)字)(4分)
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卷(七)
25.仔細(xì)體會(huì)下面例句的用語特色,據(jù)此為所給兩個(gè)動(dòng)物擬寫“動(dòng)物真實(shí)語錄”。(4分)
例句:貓頭鷹:要是憑發(fā)言來評(píng)選先進(jìn),我這一輩子怕是與“先進(jìn)”無緣了。
“動(dòng)物真實(shí)語錄”擬寫:
(1)羊:_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)狼:__________________________________________________________________
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24.修改下列語句中畫線的部分,使之與其前句構(gòu)成整句。(不能改變?cè),可適當(dāng)更換詞語)(4分)
上海已悄然出現(xiàn)了為顧客豐富切身體驗(yàn)服務(wù)的“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)”的萌芽;能讓你體驗(yàn)到進(jìn)入熱帶雨林感覺的雨林餐廳,①上海孫橋鎮(zhèn)的觀光農(nóng)業(yè)能讓你體驗(yàn)田間勞作;集休閑與購(gòu)物于一體的投資3億多美元的娛樂購(gòu)物中心即將出現(xiàn),②還將建成類似香港維多利亞港、澳大利亞悉尼港那樣著名的黃浦江外灘旅游景點(diǎn)……這一切,不能不說是一種發(fā)展“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)”的明智做法。
①________________________________________________________________________
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②________________________________________________________________________
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22.按要求改寫下面的語句,不能改變?cè)瓉碚Z句的意思。(4分)
(1)用具體形象的文字改寫下面的句子。(不少于15個(gè)字)
石拱橋形式優(yōu)美。
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(2)用平實(shí)、概括的文字改寫下面的語句。(不超過15個(gè)字)
如天界魔術(shù)師詭譎的表演,北極光一會(huì)兒射出幽幽的綠光,一會(huì)兒閃著森森的藍(lán)光;一會(huì)兒如帷幕、如彩虹,一會(huì)兒如飄帶、如飛箭。
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21.提取下列材料的要點(diǎn),整合成一個(gè)單句,為“公職律師”下定義。要求:可以增刪詞語,但不能改變?cè)狻?4分)
①公職律師在政府職能部門或行使政府職能的部門供職。
②具有律師資格或法律執(zhí)業(yè)資格是成為公職律師的首要條件。
③只有獲得了司法行政部門授予的公職律師執(zhí)業(yè)資格,才能成為公職律師。
④公職律師由政府支付工資,辦理政府法律事務(wù)或承擔(dān)法律援助職責(zé)。
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20.請(qǐng)你依照畫線處的句子,仿寫兩句話,使語意得到充分的體現(xiàn)。(3分)
在一個(gè)名叫地球的星體上,有一種名叫人的生物發(fā)明了房子。他們把大自然關(guān)在門外,卻對(duì)著窗戶和電視觀察世界;______________________________________________________
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19.請(qǐng)?jiān)谙旅嬲Z段中橫線處填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。(5分)
智者樂水,仁者樂山。山給予人們無限的遐想與啟迪。李白夢(mèng)游天姥山,領(lǐng)略了“且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山”的灑脫;杜甫遠(yuǎn)眺泰山,渴盼著“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁;________________,________________________________;________________,__________________________________;毛澤東重上井岡山,抒發(fā)了“世上無難事,只要肯登攀”的壯志。
18.將下面一段話中葛曉音教授的觀點(diǎn)以“中學(xué)語文課本”為開頭進(jìn)行整合重組,變成一個(gè)單句,保留最基本的信息,不得改變?cè)狻?3分)
“金庸的小說雅俗共賞,不但一般民眾喜歡,一些高層次學(xué)者對(duì)作品的評(píng)價(jià)也很高。金庸作品入選語文課本,能促進(jìn)教材的多元化,”全國(guó)人大代表、北京大學(xué)中文系教授葛曉音認(rèn)為,“近年來中學(xué)語文課本不斷改進(jìn),作為與統(tǒng)一教材配套的輔助讀本變得越來越豐富。金庸小說的文筆很不錯(cuò),可以引起學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣!
全國(guó)人大代表、北京大學(xué)中文系教授葛曉音認(rèn)為:中學(xué)語文課本________________________________________________________________________
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