4．聯(lián)系課文，回答詹天佑在修建京張鐵路的過程中，除了這件事外還有哪些典型事例？

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3．“火車怎么才能爬上這樣的陡坡呢？”這句話運(yùn)用了什么修辭方法？

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2．用上合適的關(guān)聯(lián)詞語將劃有橫線的兩部分連成一句話。

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　鐵路經(jīng)過青龍橋附近，坡度特別大�；疖囋鯓硬拍芘郎线@樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設(shè)計(jì)一種“人”字形線路。北上的列車到了南口就用兩個(gè)火車頭，一個(gè)在前面拉，一個(gè)在后面推。過青龍橋，列車向東北前進(jìn)，過了“人”字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進(jìn)。這樣一來，火車上山就容易多了。

1．這段話在“人”字上加引號(hào)起什么作用？

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　在遼闊的南海上□有四個(gè)群島□東沙□西沙□南沙和中沙□它們自古以來就是我們祖國的神圣領(lǐng)土□美麗富饒的西沙群島□在南海的西北面□它像一顆顆珍珠□鑲嵌在蔚藍(lán)色的海面上□人們稱它們?yōu)槊利惖摹跄虾Ｃ髦椤?/p>

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8．《我的伯父魯迅先生》一課結(jié)尾一句話既是全文的總結(jié)，又點(diǎn)明了文章的中心思想。( )

7．“此三者，皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也�！边@句話中的兩個(gè)“其”字意思相同。( )

6．《凡卡》一課結(jié)尾處寫凡卡將信寄出之后做了一個(gè)美夢。這說明凡卡的希望是不能實(shí)現(xiàn)的。( )