題目列表(包括答案和解析)

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教師提出要求:

1.原來學(xué)具袋中的東西不動(dòng),把書和自己的東西收拾好。

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2、第5題:

   學(xué)生獨(dú)立完成在書上,訂正時(shí)說說自己的比的方法。

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1、練習(xí)一的第6題:

    先讓學(xué)生說出圖意,然后完成在書上,訂正時(shí)說一說想法。

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2.學(xué)生活動(dòng)。學(xué)生會(huì)比學(xué)具、跳繩、胳膊、手、腳等。

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1.教師談話:現(xiàn)在, 我們做一個(gè)比較長短的游戲,你們可以自由結(jié)組,想比什么就比什么,愿意比什么就比什么。

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5.出示鉛筆圖,引導(dǎo)學(xué)生說出誰比誰長,誰比誰短,并板書長、短。

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4.揭示比較的一般方法。

我們不管把鉛筆豎著戳在桌面上或手上,把尺子平放在桌面上,還是把小棒平放面上,都有一個(gè)共同的特點(diǎn):一般把要比的幾個(gè)物體一端對(duì)齊。

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3.小組匯報(bào)。學(xué)生可能說出:

(1)看出來的。

(2)把學(xué)具橫著平放在桌面上,一頭兒對(duì)齊或豎著戳在桌面上,比出物體的長短。

(3)兩頭兒都不對(duì)齊。從而比出物體的長、短。

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2.小組合作探究方法。

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1.提問:你是怎么知道這些物體有長、有短的呢?

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同步練習(xí)冊(cè)答案